Samenvatting

volledige samenvatting sociale en politieke leerstelsels

0 keer verkocht

Instelling
Universiteit Gent (UGent)

Boek
Vrijheid, gelijkheid, solidariteit

met deze samenvatting haalde ik een 14/20 perfecte voorbereiding voor het examen gestructureerd met tussentitels elke denker wordt behandeld met voldoende context deze samenvatting studeren is een voldoende voorbereiding

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 72 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Ja
Geupload op 21 februari 2025
Aantal pagina's 72
Geschreven in 2024/2025
Type Samenvatting

leerstelsels
stelsels
sami zemni
samenvatting
sociale en politieke leerstelsels

Sociale en politieke leerstelsels

Inleiding

Emancipatie= menselijke betrachting om een volwaardige plaats in de samenleving
te krijgen
Individuen en groepen krijgen meer grip op eigen levensomstandigheden
Emancipatie verbonden met machtsconflicten --> ideologische strijd

Politieke ideologie= geheel van ideeën en opvattingen dat aan sociaal-politieke
verhouding vorm wenst te geven
 Meerdere instellingen met bepaald verband (logisch/ functioneel)
≠ Wetenschap
 Uitspraken over grenzen (welke rechten, wie beslist), eigendom
 Weerspiegelt keuzes die in maatschappij gemaakt wdn
Pol keuzes maakt maatschappij en vormt ongelijkheid

Ideo. Omvat + en – opvattingen
Zijn descriptief (zoals hij is) en nominatief (hoe zou moeten zijn)

Betekenis concepten kan veranderen
Versch. Ideelogieën Gebruiken versch. Centrale concepten

Succes ideologie: stellingen, aannames en def. Als de “juiste” voor te stellen
--> competitie tss ideologieën

Ideeënstrijd: elke ideologie Probeert betwisting van haar centrale concepten uit te
schakelen door kritiek te geven op andere ideeën

“Probleemruimte”- antropoloog David Scott

Proberen achterhalen welke vragen pol. Denkers wilden beantwoorden, hun
antwoorden en is het vandaag nog actueel?
Doel wetenschap= dingen begrijpen

<--> Marx: als alles is zoals het lijkt, geen wet nodig want alles duidelijk
Dus sociale wet.= zoektocht naar kennis over verborgen ware aard vd maatsch.
Ideo. Voor Marx: datgene dat tegenstrijdigheden vd maatschappelijke werkelijheid
verbergt
Wetenschap Vs. Ideologie

Wet. Ideo.
Vertrekken vanuit specifieke Vertrekken vanuit specifieke
aannames, verklaren sociale wereld, aannames, verklaren sociale wereld,
gerelateerde concepten en ideeën gerelateerde concepten en ideeën

Staat open voor discussie en Omschrijven zichzelf als afgesloten,
weerlegging compleet en afgewerkt
Streeft objectiviteit na, de rede

Altijd afstand tss tekst en manier waarop die impact heeft op werkelijkheid
(bv Marx symbool voor arbeiders maar weinigen lazen Das Kapital)
Eind 15e eeuw: ontdekkingsreizen en kapitalisme in GB --> eurocentrische wereld

,HOOFDSTUK 1 De ontrafeling van de middeleeuwse orde
(1450-1650)

Rode draad hs1: ontstaan kapitalisme
1) Wetenschappelijke vooruitgang en de geleidelijke emancipatie van de politiek
 RE: mensen denken terug
 Dankzij arbische vertalingen terug contact met oude werken
2) Het einde van de katholieke hegemonie: reformatie en contrareformatie
 Denken los van religieuze kader
3) Koloniale ontmoetingen: het dispuut van Valladolid
 EU neemt technologie over (bv scheepsbouw)
 EU heeft ambitie om hele wereld te overheersen koloniseren
4) De Engelse burgeroorlog
 In GB begint de revolutie (glorious revolution)

1. Wetenschap & emancipatie van de politiek

Leonardo Da Vinci (1452-1519)
Observeerde natuur
Liet zich niet leiden door bijbelse verhaal in denken
Bijbelse verhalen beginnen altijd van universele: God heeft alles gemaakt en heeft een plan
Kijken naar het grote en zo ga je de kleine dingen begrijpen
Volgens LDV: Moet naar kleinste kijken om grote verband te begrijpen
2 aanpakken:
- Logische (wiskunde, axiomas)
- Experimentele (Wat men test)

Patronage: mensen steunen en aan het werk zetten om na te laten denken over wet. Problemen

Veranderende economische verhoudingen in een verdeeld Italië
Klassieke visie kerk: interest verboden verandert want geld nodig voor zeehandel
Niet kapitalistisch want weinig productie Enkel productie wat ze zelf nodig hebben om te overleven,
ook niet feodaal
 Mercantilisme
Handel komt centraal, zo ontstaat rijkdom

Ontvoogding en secularisering

NICOLLO MACHIAVELLI (1469-1527)
Werk: Il Principe
- Weg van de moraal?
- Menselijke natuur?
- Secularisering van de politiek
- Secularisering ≠ antireligieus
- La raison d’Etat
- Privaat bezit
- Populair Machiavellisme

,Hoe heerser macht had, hoe regeerde, hoe mensen gedroegen in maatschappij
Morele basis van uitvoeren van de macht niet belangrijk
Geen goddelijk kader nodig om politiek te begrijpen

Menselijke natuur is overal en altijd hetzelfde, tegelijk goed en slecht
voor politiek: ervan uit gaqn dat de mens van nature slecht is

Politiek apart domein, los van godsdienst
= secularisering politiek !!maar niet antireligieus
Geen Religieuze uitspraken tegen politieke

Kritiek op de kerk
- Hoe iets afzondigen en het dan zelf doen ? (seks met mannen, maîtresse..)
- Paus politiek figuur naast religieus figuur: paus wou Italië altijd verdelen niet verenigen
!! Religie wel belangrijk voor maatschappelijke verbinding tss mensen

Ging er van uit dat staat en heerser samenvielen (fout!)
Doel van de staat is reden dat staat betaat = la raison d’état
Mag alle middelen gebruiken om doel te bereiken (list, bedrog geweld…)
Doel= sterke heerser voor eengemaakt Italië

Wou volksleger die vecht omdat ze iets te verliezen hebben
Geen huurleger die vecht voor beloning

Mensen zullen luisteren naar heerser als privébezit wordt beschermd, staat zorgt hier voor:
Niemand kan dat waar ze voor hebben gewerkt afnemen

Vrezen van de heerser:
Of mensen van u houden hangt af van de mensen
Als ze u vrezen hangt van uzelf af

THOMAS MORE (1478-1535)

Zag toename armoede in Eng.
Geeft de mens hoop op betere periode

- Utopia (boek)
- Deel 1: Beschrijving van de sociale en economische veranderingen in Engeland (°kapitalisme)
 ontstaan modern armoede
- Deel 2: Beschrijving van de ideale maatschappij (spiegelbeeld Engeland)
Alles gemeenschappelijk, handel in goederen geen geld, productie collectief beslist

- Utopisme:
- afwijzen van de bestaande, onrechtvaardige orde op basis van religieuze en/of morele
gronden(strikte, christelijke moraal)
- projectie van een ideaal in een andere, denkbeeldige wereld
- geen plan van god, wel maatschappelijk ontstaan

, 2. Einde van de katholieke hegemonie: reformatie en contrareformatie

Humanisten en Scholastici
Humanist= mens centraal (bekritiseren geestelijkheid maar niet christendom)
Scholastici= wet, teksten, regels bestuderen

LUTHER (1483-1546)
Individuele geloof centraal
Ziet verschil tss moreel die werd verkondigd en hoe kerk echt georganiseerd was
Decadente levensstijl priesters, paus, gelovigen in Rome
Komt in opstand:

- 1517: nagelt stellingen van de toegeeflijkheid aan kerk
Kritiek op
- Aflating: zonden afkopen met geld
- Vroeg of kerk wel nodig was voor het geloof in God
= Religieuze bevrijding van de mens
Wilde kerk niet van binnenuit aanpassen, gewoon instelling weg  verloor veel aanhangers hierdoor

- Geen enkele maatschappij kan bestaan zonder ongelijkheid
Dus nood aan sterke overheid
Geen vrijheid, enkel vrijheid op religieus vlak
Geen mogelijkheid tot opstand
- Thomas Müntzer (Humanis)
Zegt dat idealen ook moet doortrekken op politiek vlak

CALVIJN (1509-1564)

Werk: “Instituten van de christelijke religie”
Predestinatie: ons lot staat vast, god heeft beslist
Mens voorbestemd voor hel of hemel
Grondlegger individualisme (individu>gemeenschap)

Genève (handelsstad)
De kwestie van winst en rente
Winst acceptabel, maar kan er niet alles mee doen
Mag enkel dingen kopen dat ze nodig hebben
Investeren in nieuwe economische activiteiten = vroegkapitalisme
( kapitalisme heeft nood aan investeringen om in beweging te blijven ne te blijven bestaan)

Theocratie in Genève: regering bestaat uit consistorie + ministerie

Consistorie: groep protestantse predikers die leer Calvijn aanvaarden en verspreiden
Ministerie: verantwoordelijk voor moraal stad, soort rechtbank

Geloof belangrijker dan sociale afkomst
Maatschappelijke ongelijkheid maar gelijkheid voor de wet

Belangrijke gevolgen reformatie:
- versterking territoriale staat
- groei middenklasse in Europa en haar rol in opkomend kapitalisme

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ameliedevos83. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,16. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 70073 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting

volledige samenvatting sociale en politieke leerstelsels

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Voorbeeld van de inhoud