OSB1 onderzoeksartikel verslag - Sociale verbondenheid op het voortgezet speciaal onderwijs
26 keer bekeken 1 keer verkocht
Vak
OSB1 (OSB1)
Instelling
Hogeschool Arnhem En Nijmegen (HAN)
Boek
Onderzoeksmethoden
Dit is mijn onderzoeksartikel die ik heb geschreven voor mijn OSB1 op de HAN. Ik onderzoek de sociale verbondenheid op het voortgezet speciaal onderwijs. Het is een compleet artikel en verslag. Ik had hier uiteraard een voldoende voor, een 6.5. Dit is niet zo hoog omdat wij het in de corona tijd he...
Sociale verbondenheid op het
voortgezet speciaal onderwijs
Onderzoeksartikel
RS
OWE VOSB1
Hoofdfase 2
KO
19-6-2020
, Onderzoeksartikel
Aanleiding
Op voortgezet speciaal onderwijs De Sprong wordt cluster 4 onderwijs gegeven, dit is speciaal onderwijs voor
leerlingen met verschillende gedragsproblematieken, zoals psychiatrische problemen, agressieproblemen,
autisme, ADHD en andere gedragsproblematieken (Pluryn, 2019). Op verschillende manieren probeert dit
type onderwijs tegemoet te komen aan de extra aandacht die deze leerlingen nodig hebben (Tick, 2011).
De leerlingen van VSO De Sprong hebben verschillende woonsituaties, hiervan zijn er een x aantal
mogelijkheden. Sommige leerlingen zitten intern, hierbij verblijven ze doordeweeks op de groep, op het terrein
van Valkenheide zelf. Andere leerlingen zitten extern, sommige van hen wonen thuis bij vader en/of moeder,
andere wonen bij voogd of pleegouders. Er zijn ook externe leerlingen die wonen op een woongroep ergens
buiten het terrein van Valkenheide. Kortom veel verschillende ‘thuissituaties’ die allemaal van invloed zijn op
de leerlingen, dit is de reden dat alleen maatwerk hier past (Pluryn, 2019).
Tijdens de sport en beweeg lessen varieert de motivatie per les en per leerling, ook de sfeer in de groep kan
per lesuur enorm verschillen. Veel leerlingen hebben een minder goede tot slechte conditie, overgewicht,
uithoudingsvermogen, concentratie en sommige leerlingen zijn motorisch ook minder vaardig dan anderen,
zowel op dezelfde school als op het regulier onderwijs. In de sport- en beweeg lessen heb je hier soms last
van, wanneer je bijvoorbeeld een les van 45 minuten hebt voorbereid kunnen de leerlingen hier simpelweg
niet de concentratie en het uithoudingsvermogen voor opbrengen, of ze kunnen niet samenwerken of met
elkaar omgaan omdat de sociale verbondenheid niet correct is. De ene dag kunnen twee leerlingen wel
samen in een groepje en de andere dag niet. Onderling gebeurt er genoeg, de bekende steek onder water
wordt vaak gegeven. Dit zorgt er voor dat de sfeer in de klas niet altijd is zoals deze gewenst wordt.
Als er verder wordt gekeken zal dit gedrag in de toekomst hoogstwaarschijnlijk worden voortgezet. Dit zal
voor de maatschappij geen positief effect hebben, want het doorzetten van dit gedrag zal zorgen voor
ergernissen, ruzies en problemen. Het inlevingsvermogen van de leerlingen in cluster 4 is matig tot niet
aanwezig (Pluryn, 2019). Er wordt niet gekeken naar eigen handelen en de invloed hiervan op anderen. Vaak
wordt er gekeken naar wat een ander fout doet, en dit effect wordt dan (onbewust) omgezet en heeft invloed
op de sfeer tussen de leerlingen onderling maar ook in de klas.
Leerlingen hebben vaak niet door wat er speelt bij een andere leerling, dit kan verschillende problematiek zijn,
een onveilige thuissituatie, vroegere pesterijen of andere onzekerheden. Deze dingen kunnen allemaal van
invloed zijn op de leerling en zijn/haar gedrag, zonder dat andere leerlingen hier weet van hebben. Hoewel
het verplaatsen in een ander voor cluster 4 leerlingen lastig is zouden ze zich wel kunnen identificeren met
mede leerlingen of begrip kunnen opbrengen. Elkaar begrijpen is hierbij een belangrijk iets.
Jongeren met gedragsproblemen hebben onder andere moeite met inlevingsvermogen en dit verstoord de
effectiviteit van het bewegingsonderwijs (Onderwijsraad, 2013). Het verbeteren van het bewegingsonderwijs
begint dus bij het verbeteren van de interactie. Het doel is om de sociale verbondenheid te verbeteren.
1
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper romysenne. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
