Samenvatting

Samenvatting Orthopedagogie

0 keer verkocht

Vak
Orthopedagogie (SAWGO204)

Instelling
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

Boek
De zes rollen van de leraar

In deze samenvatting staat het vak orthopedagogie uitgelegd. U vind hier de verschillende modellen met voorbeelden zodat u het vak kan toepassen op bijvoorbeeld examens. Belangrijke afbeeldingen staan telkens uitgelegd.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 44 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Ja
Geupload op 28 december 2020
Aantal pagina's 44
Geschreven in 2020/2021
Type Samenvatting

orthopedagogie als wetenschap
methodisch agogisch handelen
de verschillende actoren in het agogisch proces
orthopedagogische visies
oplossingsgericht denken en werken

€6,49

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €10,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Graduaat orthopedagogie

€ 57,41 € 10,49

4x verkocht

9 items

1. Samenvatting - Leer- en reflectievaardigheden
2. Samenvatting - Psychologie van de levensloop: inleiding in de ontwikkelingspsychologie
3. Samenvatting - Orthopedagogie
4. Samenvatting - Communicatieve vaardigheden
5. Samenvatting - Krachtgericht begeleiden
6. Samenvatting - Werken met mensen met een verstandelijke beperking
7. Samenvatting - Werken met jongeren in een verontrustende opvoedingssituatie
8. Samenvatting - Basis in biologische processen
9. Samenvatting - Communicatieve methodieken
Meer zien

Orthopedagogie
1. orthopedagogie als wetenschap
1.1 Wat betekend orthopedagogie
1.1.1 pedagogiek en pedagogie
ü Pedagogiek’ of ‘opvoedingswetenschap’: is de wetenschap die het opvoeden als object
heeft en waarin het denken over opvoeden centraal staat.
ü ‘Pedagogie’: het handelen, uitvoeren, de praktijk van het opvoeden.

q Pedagogie(k) kent een aantal facetten.
1. de omgang met anderen
2. de unieke omgang
3. omgang met invloed
4. omgang met vrijheden en beperkingen

1. de omgang met anderen:
Een jong kind is weerloos en hulpbehoevend.

Het opvoeden en de activiteiten van opvoeden komen we tegen in de omgang tussen
volwassene en kind. Het kind is sterk afhankelijk van de hulp van anderen, de hulp van zijn
opvoeders. Het heeft behoefte aan voeding en verzorging en leert volgens, met hulp,
stapje voor stapje, in alle levensfasen van het kind-zijn, zicht te ontwikkelen.

Beetje bij beetje groeit een kind, doorheen verschillende levensfasen, naar de
volwassenheid toe.

2. de unieke omgang:
De omgang tussen opvoeder en kind is een unieke, persoonlijke omgang, waar in de regel
een wederzijdse betrokkenheid valt waar te nemen.
De geboren, veilige, uitnodigende (leer)omgeving van een kind, vormt de basis voor diens
sociale en emotionele ontplooiing. Een opvoeder keurt goed of keurt af, stimuleert om het
kind zelf te doen handelen of doet iets voor, leg uit en helpt waar nodig.

3. omgang met invloed:
De opvoeder oefent in zijn omgang met het kind veelal een doelgerichte invloed uit. Deze
invloed heeft in het opvoedingsproces een gericht doel.

De opvoeder zal normen en waarden bijbrengen, keuzes leren maken,
verantwoordelijkheden leren nemen, gevaar aantonen… veel van deze opvoedingstaken
worden als erg spontaan ervaren en gebeuren in een leersfeer waar observeren en
kopiegedrag tot het organische proces van opvoeden hoort.

1

, Het kind wordt gevormd door de normen, waarden en voorbeelden die significante
volwassenen hen voorleven.

4. omgang met vrijheden en beperkingen:
Opvoeders dienen in te grijpen wanneer het kind onverantwoord of grensoverschrijdend
gedrag stelt. Er moeten kaders zijn waarbinnen het kind begrenst mag/moet worden.

Een kind moet horen wat wél en wat niet kan. Deze invloed zal geleidelijk afnemen
naarmate een kind opgroeit. Opvoeden gaat dan van ‘geleid worden’ naar een
zelfstandigheid en een bepaalde mate van volwassenheid.

Binnen de geborgenheid van emotionele en fysieke veiligheid legt de opvoeder een
belangrijke basis voor de ontwikkeling van zelfvertrouwen en weerbaarheid bij het kind.

q Pedagogie(k) kent een aantal factoren:

ü Innerlijke factoren: bedoelen datgene wat iedereen in aanleg (erfelijk) bij de geboorte
meekrijgt
Bv. Aangeboren beperking

ü Uiterlijke factoren: zijn de omstandigheden waarin een kind opgroeit: het milieu, de
omgeving en de situatie waarin het kind zich kan/ moet ontwikkelen
Bv. Omgeving ( = armoede, drugs,…)

1.1.2 opvoedingsproces
q Deze ontwikkeling vraag tijd = opvoedingsproces.
q 2 kenmerken:
ü Tijd
ü Ontwikkeling

à hierdoor spreken we van een proces: opvoeden voltrekt zich geleidelijk

2

,1.1.3 orthopedagogiek en orthopedagogie
q orthopedagogiek: 2 definities
Ø Wetenschap die de bijzondere opvoeding als object heeft
Ø Vorm van opvoeding die recht maakt wat van de norm afwijkt of dreigt steeds
verder af te wijken

q orthopedagogie: het handelen, uitvoeren, de praktijk van wat er moet gebeuren om
de scheefgegroeide opvoedingssituatie recht te kunnen trekken.

!!! Geen éénrichtingsverkeer en meerdere actoren (Ter Horst)
Coachen en begeleiden (=kracht – en vraaggericht)
als laatst mogelijke stap ingrijpen.
1.1.4 (ortho) agogiek
ü orthopedagogiek verwijst naar kinderen
ü ortho-agogiek verwijst naar volwassenen
ü agogisch handelen = deskundig, methodisch en intentioneel omgaan met
veranderingsprocessen

1.1.5 werkgebied van de orthopedagogie(k)
• zintuiglijke functioneringsproblemen: mensen die doof, slechthorend, blind of
slechtziend zijn

• motorische functioneringsproblemen: personen die in hun motoriek belemmerd
worden

• cognitieve functioneringsproblemen: hierbij gaat het om mensen die in hun
intellectuele ontwikkeling (ernstig) belemmerd zijn

• gedrags-en emotionele functioneringsproblemen: mensen die door allerlei factoren in
conflict zijn met zichzelf en/of hun omgeving

• meervoudige functioneringsproblemen: hier gaat het om een combinatie van de
hierboven omgeschreven functionerings-problemen

3

, 1.2 orthopedagogiek en maatschappijvisie

We zien sedert de jaren 50 een lange moeizame weg die we de vermaatschappelijking van de
hulpverlening noemen. = Je moet als individueel persoon je verantwoordelijkheid opnemen
in de zorg.

1.2.1 separatie
Ø Separatie: personen worden gescheiden van de samenleving.
Bv. Zwemmen in een zwembad van de instelling ( = helemaal afgelegen van maatschappij)

1.2.2 integratie
Ø Integratie: proces van ‘dichterbij komen’.
Bv. Zwemmen in privézwembad = gebruik maken van de maatschappij

1.2.3 normalisatie
Ø Normalisatie: einddoel van een geslaagde integratie.
ü normaliseren van leefomstandigheden = ‘gewone’ leefomstandigheden
benaderen.
Bv. Persoon met een handicap heeft recht op een eigen mening
ü normaliseren van de persoon = zo ‘normaal’ mogelijk functioneren.
Bv. Gaan winkelen met bewoners, rock voor specials

1.2.4 emancipatie
Ø Emancipatie
ü = vrijmaken van toestand van afhankelijkheid
ü = nu spreken we van empowerment
ü empowerment =
o Verlenen van kracht = ondersteuning of support
o Verlenen van macht = verschuiving, herverdeling van
verantwoordelijkheid
o Speelt zich af op
§ persoonlijk vlak: mensen nemen zelf beslissingen in
verband met hun persoonlijk leven
§ politiek vlak: het beleid moet doorzichtiger worden,
diensten toegankelijker…
Bv. A.S kiest om elke middag een activiteit te doen = cliënt beslist wat ze willen doen (=
vraaggestuurd werken.

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.