logo-home
logo
  2. Katholieke Hogeschool VIVES
  3. Logopedie
  4. Taal en spraakontwikkeling (B3C011)

Taal en spraakontwikkeling (B3C011)

Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

Hier vind je de beste samenvattingen om te slagen voor Taal en spraakontwikkeling (B3C011). Er zijn o.a. samenvattingen, aantekeningen en oefenvragen beschikbaar.

Alle 14 resultaten

Sorteer op:

TOS THEORIE

  • Samenvatting

    TOS THEORIE

  • -
    -
    -
    170
    september 2025
    2025/2026
  • TOS
  • juliefevery54
    €7,66 Meer Info
Taalontwikkelingsstoornissen Deel 1: inleiding

  • Samenvatting

    Taalontwikkelingsstoornissen Deel 1: inleiding

  • -
    -
    -
    167
    september 2025
    2025/2026
  • INOUD: 167 pagina's - zeer gedetailleerde samenvatting! Taalstoornissen bij kinderen: begripsbepaling 3 1.1 Definities 3 1.2 Gemiddeld – normaal verlopende taalontwikkeling 4 1.3 Regionale en sociale variaties 4 1.4 Vertraging of stoornis p. 34-40 5 1.5 Voorbijgaand/persisterend? 7 1.6 Kalenderleeftijd en ontwikkelingsleeftijd 8 2. Het belang van volgen, signaleren en screenen van taalontwikkeling 9 2.1 Taalstoornissen en de gevolgen daarvan voor het kind (p.60-64) 10 2.2 Taals...
  • juliefevery54
    €16,16 Meer Info
Hoofdstuk 4: de differentiatiefase

  • Samenvatting

    Hoofdstuk 4: de differentiatiefase

  • -
    -
    -
    19
    september 2025
    2025/2026
  • INHOUDSOPGAVE 4.2 de vorm van de taaluiting 1 4.2.1 Klankvormen 1 4.2.2 Woordvormen (Flexiemorfologie) 2 De verbuiging van zefstandige naamwoorden 2 De verbuiging van de bijvoeglijke naamwoorden 4 de Vervoeging van de werkwoorden 4 Woordvormen de vorming van nieuwe woorden 7 4.2.3 Zinsvormen 8 De woordvolgorde in de mededelende zin 8 De vorming van negatieve zinnen 8 De vorming van vragende zinnen 9 De vorming van samengestelde zinnen 10 4.3 De inhoud (semantiek) en het gebruik van ...
  • juliefevery54
    €9,16 Meer Info
Hoofdstuk 3: de vroegtalige fase

  • Samenvatting

    Hoofdstuk 3: de vroegtalige fase

  • -
    -
    -
    13
    september 2025
    2025/2026
  • Vroeg-linguale periode: 1 – 2;6 jaar INHOUDSOPGAVE 3.2 De vorm van de taaluiting 1 3.2.1 Klank- en woordvormen 1 3.2.2 zinsvormen 5 3.3 De inhoud en het gebruik van de taaluiting 8 3.3.1 Betekenis en woordenschat 8 3.3.2 Taalgebruik in context 10 3.4 Tips voor taalaanbod en interactie 11 3.4.1 Het begrijpen en benoemen stimuleren 11 3.4.2 Met taal spelen 11 3.4.3 Volwaardig taalaanbod 11
  • juliefevery54
    €7,66 Meer Info
Hoofdstuk 2: de voortalige periode

  • Samenvatting

    Hoofdstuk 2: de voortalige periode

  • -
    -
    -
    10
    september 2025
    2025/2026
  • INHOUDSOPGAVE 2.2 De (klank)vorm van de taaluiting 1 2.2.1 Eerste geluidswaarnemingen en schreien (0-6 weken) 1 2.2.2 Vroege luisterontwikkeling en vocaliseren (6 weken – 4 maanden) 2 2.2.3 Verdere luisterontwikkeling en vocaal spel (4 – 7 maanden) 3 2.2.4 Beginnend taalbegrip en brabbelen (7 – 12 maanden) 4 2.3 De inhoud en het gebruik van de taaluiting 5 2.3.1 Woordenschat en zinsbegrip 6 2.3.2 Taalgebruik in context: (pragmatiek) 6 2.4 Tips voor taalaanbod en interactie 8 2.4...
  • juliefevery54
    €8,06 Meer Info
HF 1 taal- en spraakontwikkeling

  • Samenvatting

    HF 1 taal- en spraakontwikkeling

  • -
    -
    -
    16
    september 2025
    2025/2026
  • INHOUDSOPGAVE H1: Inleiding 2 1.1 Taalontwikkeling: een multidimensioneel gebeuren 4 1.1.2 Aangeboren taalvermogen (taalaanleg) 4 1.1.3 Taalaanbod 5 1.1.4. De wisselwerking tussen aangeboren taalvermogen en taalaanbod 1.2 Componenten van de taalontwikkeling 6 1.2.1 Taalbegrip en taalproductie (=uiten) 6 1.2.2 De vorm van taaluitingen 7 1.2.3 de Betekenis en het gebruik van taaluitingen (semantiek-derivatiemorfologie) 7 1.2.4 Nadenken over taal (metalinguïstiek) 8 1.3 Fasen IN de t...
  • juliefevery54
    €7,66 Meer Info
Taal- en spraakontwikkeling HF 6

  • Samenvatting

    Taal- en spraakontwikkeling HF 6

  • -
    -
    -
    12
    september 2025
    2025/2026
  • INHOUD: 6.1 Inleiding 1 6.2 Verschillende omstandigheden 1 Opmerkingen simultane tweetaligheid 5 Opmerkingen successieve tweetaligheid 7 Het sociaal-opvoedkundig model van Gardner 7 De sociaal-psychologische theorie van Lambert (Baker, 1993, p.94) p. 118-119 8 Het monitor model van Krashen 9 DAT – CAT 10 Belangrijke aspecten 10 Goede tweetalige ontwikkeling 11 Voorwaarden tot succes (Blumenthal, 2011) 11 6.4.2 Tips voor taalaanbod en interactie 12
  • juliefevery54
    €7,96 Meer Info
H5 Taalontwikkeling

  • Samenvatting

    H5 Taalontwikkeling

  • -
    -
    -
    2
    september 2025
    2025/2026
  • INHOUDSOPGAVE 5.2 De vorm van de taaluiting 1 5.2.1 Klankvormen 1 Blijvende moeilijkheden 1 Taalgebruik in context + nadenken over taal 2 5.4 Tips voor taalaanbod en interactie 2
  • juliefevery54
    €3,49 Meer Info
Summary - Taal en spraakontwikkeling

  • Samenvatting

    Summary - Taal en spraakontwikkeling

  • -
    -
    -
    23
    januari 2025
    2023/2024
  • Taal- en spraakontwikkeling Docent: H. Roeyers
  • raniterrier
    €6,99 Meer Info
Taal- en spraakontwikkeling (B3C011)

  • Samenvatting

    Taal- en spraakontwikkeling (B3C011)

  • -
    -
    -
    20
    juni 2024
    2020/2021
  • Dit document bevat een samenvatting van het OPO Taal- en spraakontwikkeling (H. Roeyers) uit het eerste jaar logopedie aan hogeschool Vives. Het is een samenvatting uit academiejaar en bevat de volgende onderdelen: inleiding, voortalige/prelinguale fase, vroegtalige/vroeglinguale fase, differentiatiefase, voltooiingsfase, twee- en meertaligheid.
  • ellen9402
    €8,99 Meer Info
Teveel maand over aan het eind van je geld?
€5,99 voor je samenvatting, vermenigvuldigt met 100 medestudenten... Reken maar uit: dat is veel geld! Wees geen dief van je eigen portemonnee en start nu met uploaden.
Meer info Aan de slag