Jonge kleuter - Samenvattingen, Notities en Examens

Dit is een samenvatting van Thema 3 'ontwikkeling van 0 tot 23' uit het boek 'Pedagogisch Werk 1' voor het vak pedagogiek voor de onderwijsassistent van de MBO opleiding onderwijsassistent NTI.

Dit document bevat hoofdstukken die je nodig gaat hebben in het tweede leerjaar van je studie. Scheelt een hoop tijd als je deze samenvatting koopt. Zelf een dikke voldoende mee gehaald!

In dit geweldige boek geeft Bianca ons kleuter-onderwijzers handvatten om ons lokaal zo rijk mogelijk in te richten en zo de kinderen de rijke omgeving te bieden die zij verdienen. Bianca Antonissen, van JufB, helpt kleuterleerkrachten het beste uit kinderen te halen door hen te laten zien hoe ze spel kunnen stimuleren met uitdagende hoeken. Als oud-leerkracht weet Bianca Antonissen goed wat kinderen nodig hebben. Met haar trainingen, boeken en prentenboeken kan ze nog steeds een bijdrage lev...

Deze samenvatting vat hoofdstuk 3 'het kind en zijn ontwikkeling samen' van het vak 'Spel en Exploratie'.

In het document is het boek eet- en drinkproblemen bij jonge kinderen gedeeltelijk samengevat (H1. H2. H5.1-5.5, H6.1, H7.1 en H8.1). de samenvatting hoort bij de opleiding logopedie en het van Baby, peuter, kleuter.

In het document is het boek eet- en drinkproblemen bij jonge kinderen gedeeltelijk samengevat. Hoofdstukken 1, 2, 5.1-5.5, 6.1, 7.1 en 8.1. Deze samenvatting hoort bij de opleiding logopedie voor het vak Baby, peuter en kleuter in het 1e blok van het eerste jaar.

Uitgebreide samenvatting van het hele boek

Beroepsproduct Rekenen en wiskunde voor kleuters. 1. Hoe kun je kinderen uitdagen zelf kennis te construeren of zelf een aanpak/oplossing te vinden of ze helpen deze toe te passen? 2. Hoe kan je interactief en samenwerkend/coöperatief leren realiseren? 3. Hoe zorg je ervoor dat de diverse domeinen reken-wiskundeonderwijs voor kinderen iets met elkaar en met andere vakken te maken hebben? Per vraag is de volgende opbouw toegepast: - Preconcept - Bronnenonderzoek - Praktijkonderzoek - Beantw...

De ontwikkelingsaspecten van het basisschoolkind - kleuter 4-6 jaar (lichamelijk, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling) - het jonge schoolkind 6-9 jaar (lichamelijk, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling) - het oude schoolkind 9-12 jaar (lichamelijk, cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling) Per schoolkind worden de kenmerken op de leeftijd van het schoolkind beschreven. Ook worden er hierbij voorbeelden gegeven.