100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
College aantekeningen Wetenschapsfilosofie Voor Europese Studies €5,49   In winkelwagen

College aantekeningen

College aantekeningen Wetenschapsfilosofie Voor Europese Studies

 7 keer bekeken  0 keer verkocht

aantekeningen werkcolleges/seminars (wetenschapsfilosofie II/Philosophy of the Humanities Area Studies)

Voorbeeld 2 van de 7  pagina's

  • 18 mei 2021
  • 7
  • 2019/2020
  • College aantekeningen
  • Dhr. maessen
  • Alle colleges
Alle documenten voor dit vak (4)
avatar-seller
michellevandenbosch
Wetenschapsfilosofie 2 – Aantekeningen seminars

Seminar 1, 2 april 2020
 Discussievragen: bij seminars per tekst 1 vraag inleveren.
 Reading responses: op basis van leesvragen die gestuurd worden enkele vragen
beantwoorden (200-250 woorden per vraag); om te laten zien dat je bezig bent geweest
met de teksten.
 Canvas Quiz: … (volgende week meer informatie).
 Discussievragen, Reading responses en Canvas Quiz  pass/fail: laten zien dat je er mee
bezig bent geweest.
 Eindopdracht (100%): paper … (volgende week meer informatie).

Deadline voor reading responses: voor vrijdag 17.00 uur.

 antwoorden op de leesvragen zijn beknopt terug te vinden in de slides.

Tekst White:
- Historici waren gewend om hun eigen teksten te zien als een objectieve
interpretatie/analyse van historische feiten en gebeurtenissen.
- White: dit zien historici verkeerd; zij interpreteren hun rol in de geschiedschrijving
onvolledig  het is niet enkel weergeven van de feiten  historici gebruiken
historische gebeurtenissen/feiten en maken daar een eigen verhaal van om op deze
manier een abstract, mystiek geheel tot een logisch geheel te maken (lijkend op de
manier van romanschrijvers).
- Voorbeeld: Edward W. Said – Orientalism.
- Historici zijn hoofdverantwoordelijk voor de feiten die zij weergeven/die zij meenemen
in hun verhaal en welke ze weglaten  invloed op de kleuring van hun wetenschap.
- Ook in andere disciplines (bijv. economie) zijn er literaire eigenschappen zichtbaar.

Discussievragen:
 ‘Geschiedenis verkeert in een slechte staat volgens White’  de band met het
oorspronkelijke literaire aspect is verloren (verband tussen geschiedenis en literatuur).
er moet een groter bewustzijn komen van bepaalde aspecten in een historisch narratief;
 Bestaat er nog wel zoiets als geschiedschrijving? White gaat meer uit van een
subjectieve historische waarheid.
 Wat zijn de resultaten van vergelijking met de psychotherapie/waarom gebruikt White
dit?  Geschiedenis probeert bijna altijd traumatische ervaringen te verklaren en daar
richt de psychotherapie zich ook vaak op; iemand die in een sessie komt met een
psychotherapeut om dat het niet meer lukt om een bepaald narratief te reconstrueren
(feiten tot een coherent en leefbaar geheel te brengen), de psychotherapeut helpt erbij
om een nieuw narratief te creëren om jezelf in dat narratief te aanvaarden.
 Volgens White zijn de rauwe materialen zeggen ze niet zoveel (losstaande feiten;
mystieke soep), je kunt er geen duiding aangeven zonder dat je er geen
orde/rangschikking aan toebrengt. Een historicus neemt een aantal feiten van een
bepaald gebied/stad/etc. en gaat die feiten ordenen om het tot een logisch geheel
te maken (het ligt aan de capaciteit van de historicus om dat te doen, zodat het ook
makkelijker en logischer kan lijken voor de lezer), onbewust/bewust gebruikt hij

, daarvoor middelen uit de literatuur en dat helpt bij het creëren van een coherent
verhaal.
 In hoeverre is het nog fictie wat historici schrijven? Heeft het zin om geschiedenis te
schrijven? Heeft het zin om objectieve geschiedenis te schrijven?  objectieve
geschiedschrijving bestaat volgens White niet.
 Wat is het onderscheid volgens White tussen goede/slechte historiografie? 
historici moeten zich bewust zijn van hun persoonlijke in de vorming van het
narratief die zij impliciet en expliciet gemaakt worden; goede/slechte historiografie:
er kan onderscheid aangebracht in kwaliteit door fundamentele bronnenkritiek.
 Er bestaat geen historische waarheid, maar we hebben geschiedschrijving wel nodig
om duiding te creëren  White: historici heeft juist heel veel invloed door keuzes
die hij/zij maakt en dat heeft allemaal invloed op het narratief. Het heeft niet alleen
betrekking op historici, maar de waarheid zal altijd het onderwerp van interpretatie
blijven.
 De feiten op zichzelf hebben niet zoveel betekenis. Het is aan de historicus om hier
belang aan te hechten en duiding aan te geven.

Tekst Bal:
Begrippen
- Narratologie: de wetenschap van taal; hoe een tekst patronen heeft die je oppervlakkig
niet zou zien (gender, nationale groepen, etc.; hoe overlappen deze representaties zich
(in een personage/setting/plot).
- Semiotiek: tekenleer in de zin van de leer van symbolen; de relatie tussen het symbool
en datgene wat het symbool bedoelt.
- Focalisatie: waar concentreert een schrijver zich op en vanuit welk perspectief wordt het
belicht
- Focalisator: het karakter van waaruit het verhaal wordt verteld.

Discussievragen:
 Waarom vindt Bal dat we narratologie meer moeten gebruiken als instrument om tot
een beter begrip van teksten en cultuur te komen? Wat is het belang van narratologie?
 een middel om tot een kritische analyse te komen; een andere vorm om naar cultuur
te kijken.
 Interdisciplinaire karakter van narratologie en antropologie:
 Hoe helpt antropologie narratologie? Beide disciplines (p. 731) houden zich bezig
met de bestudering van narratieven. Narratologie heeft het lastig gehad om haar
blikveld uit te breiden naar cultuur. Antropologie heeft narratologie geholpen om
de lens breder te trekken door cultuur in een bredere zin (niet alleen literatuur) te
bestuderen.
 Hoe helpt narratologie antropologie? Dit heeft te maken met de tekortkomingen
van de antropologie: er zit een element van etnocentrisme in, er wordt over een
bepaalde cultuur geschreven, maar dit is binnen het denkkader van de antropoloog
zelf. De antropoloog projecteert een visie van zichzelf op de bestudeerde
samenleving (westerse visie).
 Het principe van insider-outsider ligt veel complexer: deelname aan een
samenleving hangt af van veel meer punten behalve je afkomst.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper michellevandenbosch. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49
  • (0)
  Kopen