Samenvatting Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen
Jakop Ritger en Malou van Hintum
Opleiding: Pedagogiek
Minor: Professioneel opvoeden
Februari – juli 2021
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1; Inleiding............................................................................................................................. 4
Culturele en maatschappelijke invloeden...........................................................................................6
Belangrijke begrippen......................................................................................................................... 7
Hoofdstuk 2; Classificatie....................................................................................................................... 8
DSM = Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders...........................................................9
Diagnostiek....................................................................................................................................... 10
Betrouwbaarheid en validiteit bij classificatie en diagnostiek............................................................12
Epidemiologie................................................................................................................................... 13
Belangrijke begrippen....................................................................................................................... 14
2, Hoofdstuk 3; Theorieën over ontwikkeling........................................................................................ 15
Risico en beschermende factoren.................................................................................................... 19
Riscofactoren.................................................................................................................................... 20
Risicofactoren................................................................................................................................... 21
Beschermende factoren.................................................................................................................... 22
Risicofactoren................................................................................................................................... 23
Beschermende factoren.................................................................................................................... 23
Hulpverlening.................................................................................................................................... 24
Hoofdstuk 3 in tien punten................................................................................................................ 25
Belangrijke begrippen....................................................................................................................... 26
3, Hoofdstuk 8. Autismespectrumstoornis............................................................................................ 27
Classificatie....................................................................................................................................... 28
Verklaringen van kenmerken van autisme........................................................................................ 29
Begeleiding aan kinderen met ASS.................................................................................................. 29
Kinderen met ASS iets leren, de valkuilen........................................................................................ 30
4, ADHD............................................................................................................................................... 30
Externaliserend problematiek........................................................................................................... 31
Kenmerken ADHD............................................................................................................................ 31
Diagnose ADHD volgens DSM-5...................................................................................................... 32
Vormen van ADHD........................................................................................................................... 33
Het effect op korte termijn van ADHD............................................................................................... 33
, Kenmerken van gezinnen met kinderen met ADHD.........................................................................33
Risicofactoren van ADHD................................................................................................................. 34
Medicatie & ADHD............................................................................................................................ 34
ADHD en Evidence Based werken................................................................................................... 34
ADHD en gedragstherapeutische behandeling.................................................................................35
5, Seksueel geweld bij jeugdigen.......................................................................................................... 35
De gevolgen van seksueel misbruik:................................................................................................ 36
Risicofactoren................................................................................................................................... 37
Jeugdigen met een beperking........................................................................................................... 37
Preventie........................................................................................................................................... 37
Gedragsregels jonge kinderen.......................................................................................................... 37
Wat is ‘normaal’ seksueel gedrag?................................................................................................... 37
Vlaggensysteem............................................................................................................................... 38
Kernpunten....................................................................................................................................... 38
Thema 6 KOPP/KOV............................................................................................................................ 39
Riscofactoren.................................................................................................................................... 39
Beschermende factoren.................................................................................................................... 40
Risico’s voor KOV-kinderen: FAS, foetaal alcohol syndroom...........................................................40
Doelstelling KOPP-groep.................................................................................................................. 40
Les 8, Angst.......................................................................................................................................... 40
Criteria van angststoornissen:.......................................................................................................... 41
Gewone angst onderscheiden van een angststoornis – criteria........................................................41
Overzicht van angst- en angstgerelateerde stoornissen DSM-5.......................................................41
Seperatieangststoornis (SAS)........................................................................................................... 43
Specifieke fobie................................................................................................................................ 43
Piekeren; GAS, generaliserend angst stoornis.................................................................................43
Sociale angststoornis (sociale fobie)................................................................................................ 43
Paniekstoornis.................................................................................................................................. 43
Obsessieve-compulsieve stoornis (OCS)......................................................................................... 44
Post Traumatische Stress Stoornis (PTSS)......................................................................................44
Differentiaal diagnose....................................................................................................................... 44
Het samengaan van stoornissen (comorbiditeit)...............................................................................44
Risicofactoren niveau van het kind................................................................................................... 45
Risicofactoren op het niveau van de omgeving................................................................................45
Beschermende factoren.................................................................................................................... 45
Behandeling...................................................................................................................................... 46
Cognitieve gedragstherapie bij angst................................................................................................ 46
Pedagogische adviezen.................................................................................................................... 47
,9, Hechting........................................................................................................................................... 47
Onderzoek Ainsworth....................................................................................................................... 48
Hechtingsstoornissen....................................................................................................................... 49
Hoe kan je het beste omgaan met een kind met een hechtingsstoornis?.........................................50
Tips afgestemd op verstandelijke beperking:....................................................................................50
10, Agressie en gedragsstoornissen..................................................................................................... 51
Disruptieve, impulsbeheersings- en andere gedragsstoornissen......................................................51
Kenmerken ODD (oppositionele uitdagende stoornis / Oppositional Defiant Disorder)....................52
Categorieën ODD............................................................................................................................. 52
Kenmerken Norm overschrijdend-gedragsstoornis (CD)..................................................................52
Verschillen ODD en CD.................................................................................................................... 53
Verschillen jongens-meisjes............................................................................................................. 53
Comorbiditeit..................................................................................................................................... 54
Risicofactoren op niveau van het kind.............................................................................................. 54
Risicofactoren op niveau van ouder/gezin........................................................................................ 54
Risicofactoren omgeving................................................................................................................... 54
Beschermingsfactoren...................................................................................................................... 55
Traject van gedragsstoornis naar depressie.....................................................................................55
Behandeling...................................................................................................................................... 55
11, Stemmingsstoornissen / depressie................................................................................................. 56
Stemmingsstoornissen in de DSM-5;................................................................................................ 56
Kernsymptomen Depressie (Major Depressive Disorder).................................................................56
Kenmerken depressie:...................................................................................................................... 56
Mogelijke gevolgen stemmingsstoornis............................................................................................ 57
Risicofactoren op kind niveau:.......................................................................................................... 57
Risicofactoren ouders en gezin niveau............................................................................................. 57
Risicofactoren omgeving................................................................................................................... 58
Beschermende factoren.................................................................................................................... 58
Persisterende depressieve stoornis: Dysthyme stoornis..................................................................58
Bipolaire-I-stoornis (Manisch depressief).......................................................................................... 59
Invloed ouders – kind (vica versa).................................................................................................... 59
Verschillen tussen jongens en meisjes............................................................................................. 59
Kwetsbaarheidsstressmodel............................................................................................................. 60
Hoe kan je een depressie signaleren?.............................................................................................. 60
Behandeling...................................................................................................................................... 61
Benoemen.................................................................................................................................... 61
Concretiseren............................................................................................................................... 61
Veiligheid...................................................................................................................................... 61
, Versterken.................................................................................................................................... 61
Direct hulp verlenen...................................................................................................................... 61
In paniek raken............................................................................................................................. 61
Meepraten/instemmen.................................................................................................................. 61
De zonnige kant van het leven laten zien.....................................................................................62
In het gesprek een oordeel vellen................................................................................................. 62
Snel adviseren.............................................................................................................................. 62
12, Eetstoornissen................................................................................................................................ 62
Eetstoornissen.................................................................................................................................. 63
Begrippen......................................................................................................................................... 64
Behandeling obesitas....................................................................................................................... 64
Behandeling Anorexia nervosa......................................................................................................... 64
Behandeling Boulimia nervosa............................................................................................................. 65
Psycho -> mentale vermogens van de mens.
Patho’s -> Pijn, lijden.
Logie-> de leer van
Psychopathologie -> de leer / de wetenschap van het psychisch lijden.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper celinerutten1998. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.
