Samenvatting
Taal: Samenvatting kenmerken van een taalontwikkelingsstoornis/fase 1 Logopedie en audiologie
- Vak
- Instelling
In deze samenvatting vind je een overzichtelijke tabel die de kenmerken van een TOS weergeeft per leeftijd.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
lieselotteopdebeeck1
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Kenmerken van taalontwikkelingsstoornis (TOS)Voortalige fase Vroegtalige fase Differentiatiefase Voltooiingsfase Adolescentie
(0-1j) (1-2j6m) (2j6m-5j) (5-10j)
Vroege signalen die op TOS (en ! om alert te zijn in deze periode. Taalproblemen vallen hier meer Zelfde moeilijkheden als in Start hogere talige eisen; meer
andere Diagnostisch onderzoek is op. Door enorme groei en differentiatiefase blijven, auditieve info, meer belang aan
ontwikkelingsstoornissen zoals mogelijk tijdens deze fase. contact met anderen neemt toe, Fonologische prob verdwijnen schriftelijke vaardigheden en
ASS) kunnen wijzen Vroegtijdige behandeling levert bv op school meestal abstract denkvermogen
betere prognose. + bijkomende problemen Opkomst sociale media
Taalgebruik Taalgebruik Taalgebruik Taalgebruik Taalgebruik
› Contactproblemen › Communicatieve › Communicatieve › Pragmatische problemen › Moeite met aanpassen
tussen ouder en kind intentieproblemen intentieproblemen - Weinig informatief in register
- Geen oogcontact, niet - Interactie met de - Moeite met vertellen gesprekken › Moeite met inleven in
lachen omgeving is nodig in wat het wel of niet - Verduidelijking ander
› Communicatieve functie van de leuk vindt, geven en vragen is › Moeilijkheden in
intentieproblemen taalontwikkeling verwoorden van moeilijk gesprekken
- Niet duidelijk wat › Weinig contact tussen gevoelens en - Beurtwisseling - Instandhouding
kind wil op einde van ouder en kind (!) verlangens, moeizaam - Aanvoelen en
1ste levensjaar (niet - Kind weinig op onderhandelen - Topic initiëren en herstellen
reiken, spartelen,…) anderen gericht, › Moeite met topic-handhaving misverstanden
- Weinig aandacht verhaalopbouw zijn moeilijk - Onvoldoende info
voor wat anderen - Vertellen buiten het - Zwakke overdracht
zeggen of doen, hier en nu, zwakke presuppositie
- Weinig oogcontact, presuppositie - Moeizame
- In zichzelf gekeerd › Hyposontaniteit aanpassing van
- Geen oogcontact - Terugtrekken uit register
wijst vaak op ASS sociale interactie › Moeite met vertellen van
› Gezamelijke aandacht is een verhaal
voorwaarde voor leren - Fouten in
van taal microstructuur
› Ontbreken van - Fouten in
protoconversaties macrostructuur
- Niet om de beurt
praten
, Taalvorm Taalvorm Taalvorm Taalvorm Taalvorm
› Geen gerichte aandacht › Begripsproblemen › Dysgrammatisme › Uiten minder complexe › Problemen minder
voor gesproken taal - ! om tijdig op te - Moeilijkheden met zinnen opvallend
- Niet geboeid sporen, want vaak gramm ontwikkeling › Moeite met opslaan en › Vermijdingsgedrag bij
luisteren naar liedjes hardnekkiger › Agrammatisme verwerken van complexe moeilijke
en niet zelf reageren - Moeilijker te - Uitblijven van zinnen morfosyntactische
› Geen natuurlijke gebaren identificeren gramm ontwikkeling › Morfosyntactische structuren
- In praktijk: niet of - Enkel in telegramstijl fouten - Korte, minder
› Niet of weinig gevarieerd inadequaat reageren › Welke problemen: - Vervoegingen en complexe uitingen
brabbelen op opdrachten - Lange tijd 1-en verbuigingen - Weinig gebruik
2wozinnen - Congruentiefouten onderschikking
- Telegramstijl tussen onderwerp en › Meer fouten in complexe
- Geen verbuiging van persoonsvorm zinnen
bijvoegllijke en znw - Weglaten van › Werkwoordfouten zijn
- Geen vervoeging van zinsdelen hardnekkig
ww
- Moeite met begrijpen
en gebruiken van
bepaalde wosoorten
die noodzakelijk zijn
voor maken van
juiste zinnen
› Begripsproblemen bij
mondelinge instructie
› Samen met auditieve
verwerkingsproblemen
- Wel normaal gehoor
› Fonologische
stoornissen (vaak
hardnekkig)
- Vereenvoudigen van
klankstructuren
- Bepaald patroon
- ! invloed op
spraakverstaan door
derden!
› Fonologische
parafasieën
- Versprekingen op
klankniveau
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lieselotteopdebeeck1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,29. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen