Binnen dit document bevindt zich de gehele voorbereiding voor Kerntaak 2 (Organiseren en uitvoeren van wedstrijden, toornooien of evenementen)
Het evenement waarvoor ik deze documenten heb gemaakt is voor de Koningsspelen. Uiteraard is dit voor de basisscholen bedoeld.
De voorbereiding is tot ...
Naam opdrachtgever: (Naam) Versie: 2
Datum: 26-2-2020
Naam opsteller: (Naam mede-coördinator)& Voor akkoord:
Naam projectleider: Chris McDade Datum: 27-2-2020
Projectcode: 001
Managementsamenvatting
Koningsspelen. Sportdag voor de lukasschool van 390 deelnemers.
Achtergrond, aanleiding van project
Wij zijn tweedejaars studenten van de opleiding sport en bewegen. En voor ons Kerntaak 2
examen (organiseren van een kleinschalig evenement) moeten wij de koningsspelen gaan
organiseren op een basisschool. De basisschool waar wij het gaan uitvoeren is de (naam school)
Analyse doelgroep
Hieronder de beginsituatie van de kleuter (4 tot 6 jaar oud)
De leerlingen van groep 1 en 2 zijn kleuters, dit betekent dat we kinderen op ons evenement
hebben die graag met elkaar spelen en spullen met elkaar willen delen. De kleuters ontwikkelen
een fijne motoriek, waardoor ze steeds beter leren hoe ze moeten gooien, vangen, hinkelen en
klimmen, ook komen ze erachter wat hun handvoorkeur is. De kleuters bewegen graag, maar
hebben nog moeite om een inspanning een wat langere periode vol te houden, de kleuter is snel
moe, maar ze herstellen wel bijzonder snel, hierdoor wisselen we als sportleider kortdurende
inspanning momenten af met korte rustpauzes. De kleuter denkt concreet, er is nog geen sprake
van objectief en logisch denken. Het denken wordt nog steeds beheerst door wat het kind
waarneemt. De kleuter kan meeleven met andere en is ook instaat samen te spelen, ook verdwijnt
het egocentrisme en maakt plaats voor sociaal gedrag. Het beeld dat de kleuter van zichzelf heeft,
is vooral gebaseerd op wat ouders, leeraren en sportleiders tegen het kind zeggen.
Hieronder is de beginsituatie van het jonge schoolkind (6 tot 9 jaar oud)
Tot het jonge schoolkind behoren kinderen van 6 tot 9 jaar oud. De motorische ontwikkeling van
het schoolkind is dat de evenwicht en coördinatie zich verbeterd, waardoor het kind lichter en
eleganter beweegt. Ook wordt het lichaam van het jonge schoolkind gespierder maar de
krachtinspanning kan niet te lang worden volgehouden. Dus daarmee moeten wij rekening
houden tijdens het evenement. Het spelinzicht wordt erg verbeterd tijdens deze levensfase.
Tijdens spelvormen moet je wel eenvoudige spelregels hanteren omdat het jonge schoolkind wilt
weten waar die aan toe is. Ook zijn kinderen in deze leeftijd energierijk en zeer bewegelijk dus dat
moeten wij ook verwerken in onze spellen die wij gaan aanbieden. Kinderen op deze leeftijd
kunnen heel moeilijk tegen hun verlies. Dus we moeten recreatieve spellen aanbieden, waarbij
winnen niet relevant is.
Hieronder is de beginsituatie van het oudere schoolkind (9 tot 12 jaar oud):
Veel van de kinderen zijn sportief en vinden het leuk om te sporten. Kinderen spelen veel buiten
maar zitten minder vaak op een sportverening. Wij moeten aan deze groep veel variërende spellen
aanbieden. Waar ook een keertje gewonnen mag worden. Maar waar de nadruk op samenspelen
is. Kinderen van deze leeftijd willen ook graag bij een groep horen dus wij moeten ervoor zorgen
dat iedereen kan meedoen aan onze spellen.
,Buurt :
De basisschool is in Osdorp. Er zitten leerlingen op de school met een migratieachtergrond die
soms niet de Nederlandse Taal beheersen.
Er zijn veel broertjes en zusjes. En grote gezinnen. Ook zijn er hier veel verschillende
nationaliteiten aanwezig.
(naam school) is een daltonschool waar zelfstandigheid erg belangrijk is.
Projectdoel
Een volledig georganiseerd en uitgevoerd koningsspelen verzorgen. Waarbij het vooral belangrijk
is dat het duidelijk wordt dat actief bewegen belangrijk is. Maar vooral ook leuk is! Want dat is
eigenlijk de inhoudelijke boodschap van de koningsspelen. De spellen die wij de leerlingen
aanbieden kunnen ze ook gaan uitvoeren in hun vrije tijd zoals bij het buitenspelen. Hierdoor
stimuleren wij de leerlingen om ook lekker actief te bewegen in hun vrije tijd.
Projectresultaat
- 28 Februari moet het projectvoorstel ingeleverd zijn.
- 12 Maart moet de projectplanning ingeleverd zijn.
- 20 Maart moet het voorbereidend draaiboek ingeleverd zijn.
- 27 Maart moet het dag draaiboek ingeleverd zijn.
Een flyer voor het evenement moet worden gemaakt.
Afbakening en randvoorwaarden
De locatie van de koningsspelen is door de school al vastgelegd namelijk bij honkbalvereniging
Pirates op sportpark Ookmeer. Wij moeten ervoor zorgen dat al het materiaal dat wij nodig om dit
evenement te kunnen uitvoeren beschikbaar is. We kunnen gebruik maken van de materialen van
de school. Of eventueel nieuw materiaal aanschaffen en/of huren in overleg met de school.
Aanpak/werkwijze
De werkwijze hebben wij besproken met (naam opdrachtgever)
Fasering: activiteiten, en (tussen) resultaten/producten
- 28 Februari moet het projectvoorstel ingeleverd zijn.
- 12 Maart moet de projectplanning ingeleverd zijn.
- 20 Maart moet het voorbereidend draaiboek ingeleverd zijn.
- 27 Maart moet het dag draaiboek ingeleverd zijn.
, Voorbereidend draaiboek
Kerntaak 2: Het organiseren van een kleinschalig evenement
Koningsspelen (Naam school) 2020
Namen: (Naam mede-coordinator) Chabali & Chris McDade
Klas: ZSBBRO8A
Opdrachtgever: (Naam opdrachtgever)
Datum evenement: 17 April
Locatie: Amsterdam Pirates / Herman Bonpad 5, 1067 SN Amsterdam
Versie: 1.0
, Voorwoord:
Voor u ligt het voorbereidend draaiboek genaamd ‘'Koningsspelen (Naam school) 2020’' Dit
evenement wordt georganiseerd door (Naam mede-coordinator) & Chris. Wij zijn
tweedejaars studenten van de opleiding Sport & Bewegen. Voor ons kerntaak 2 examen
moeten wij een kleinschalig evenement organiseren. Wij organiseren de koningsspelen voor
de (Naam school) in Amsterdam op een externe locatie bij vereniging The Pirates. Bij dit
evenement is het belangrijk dat het thema Koningspelen goed naar voren komt. Ook dat er
activiteiten worden aangeboden waarin er met plezier bewegen wordt, dat is namelijk een
belangrijk thema van de Koningsspelen.
Dit voorbereidend draaiboek is opgesteld voor de organisatie en voor de opdrachtgever. Dit
voorbereidend draaiboek moet worden ingeleverd op 18 maart bij (Naam beordelaar) . Voor
afgaand bij het evenement zal er ook nog een dag draaiboek moeten worden ingeleverd. Die
moet worden ingeleverd op 25 Maart. Het dag draaiboek is bedoeld voor de instructeurs en
vrijwilligers die het evenement gaan begeleiden.
Contactgegevens:
Organisatie
Naam Tel Mail Rol
(Naam mede- Coördinator
coordinator)
Chris McDade 0611424056 Chris.mcdade@student.rocva.nl Coördinator
Contactpersonen
Naam Tel Mail Rol
ROC van j.denijs@rocva.nl Coördinator kerntaak
Amsterdam: 2 proces.
(Naam
berodelaar)
Opdrachtgever: s.degenkamp@askoscholen.nl Opdrachtgever
(Naam
opdrachtgever)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Chris2002. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
