Benthem Utilitaire school (pleasure-pain principle=
menselijk handelen gedreven door zo veel
mogelijk voordeel behalen).
Lombroso Positieve (antropologie) school.
Lacassagne + Manouvrier Frans milieuschool.
Durkheim Veranderingen samenleving leidt tot
verandering normen. Gevolg normloosheid
of normonzekerheid= situatie van anomie.
Merton Ontstaat anomie zodra culturele doelen van
maatschappij gaan botsen met legitieme
middelen. Leidt tot strain waarop individuen
verschillend reageren.
Agnew 3 typen strain:
1. Wanneer het niet lukt om positief
gewaardeerde doelen te bereiken.
2. Wanneer ze iets dat ze waardevol
vinden verliezen.
3. Wanneer ze iets negatiefs
meemaken.
Cohen Delinquente subculturen-> doel is sociale
status, voor veel lage klassen niet
bereikbaar, dan statusfrustratie. Gevolg
omdraaien middenklassenregels en
normen.
Cloward en Ohlin Middle class-waarden van Cohen verklaring
voor minder ernstige criminaliteit. Serieuze
criminelen slechts op materieel gewin. 3
subculturen:
1. Criminele= wel volwassenen
criminaliteit + illegale middelen.
2. Conflict= geen volwassenen
criminaliteit.
3. Afzondering= geen succes illegaal of
legaal, zonderen zich af.
, Sykes + Matza Neutralisatietechnieken om gedrag te
rechtvaardigen.
Chicago school Model van concentrische cirkels= hoe
dichter bij centrum, hoe meer criminaliteit.
Shaw en Mckay Theorie van sociale desorganisatie= sociale
ontwrichting. In wijken met veel criminaliteit
was er een slechter milieu, wijk zag er
slechter uit.
Hirchi (+ Gottfredson) Mens is hedonistisch= streeft naar
bevrediging eigen behoeften. Theorie van
sociale controle (bindingstheorie), 4
factoren die bepalen of iemand zich zal
conformeren aan de regels:
1. Gehechtheid.
2. Betrokken ivm eigenbelang.
3. Gebondenheid.
4. Normen en waarden
(correspondeert de wet hiermee?).
Zelfcontrole moet voor 8ste levensjaar zijn
aangeleerd om crimineel gedrag te
voorkomen.
Moffits Levensloopcriminologie. Typologie van
delinquent gedrag, 2 groepen:
1. Life course persistent.
2. Adolescence limited.
Bandura Sociaal leren, leren door observatie.
Sutherland Sociaal leren, differentiële associatie=
gedrag hangt af van met wie je omgaat.
Mead Symbolisch interactionisme= mensen
definiëren de situatie waarin zij zich
bevinden en handelen daarnaar, stellen
definitie continu bij in contact met anderen.
Lemert, Tannenbaum Primaire deviantie= eerste keer deviant
gedrag leidt niet tot aanpassing van
iemands zelfbeeld of attitudes. Secundaire
deviantie= gelabeld, negatieve
verwachtingen worden verinnerlijkt en deel
van iemands identiteit. Leidt tot deviance
amplification= versterking afwijkend gedrag.
Braithwaite Twee vormen shaming:
1. Reintegrative= labelt gedraging, niet
dader.
2. Disintegrative= sluit ook persoon uit
(actief gelabeld).
Bonger Grondlegger kritische criminologie->
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper s-kers. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
