Introductie
Communicatiewetenschap
Wat is communicatiewetenschap= bestudeert de productie, distributie, inhoud en receptie
van communicatieboodschappen.
Theorie over en onderzoek naar: Zender- Boodschap - Ontvanger
Zender; productie, distributie.
Boodschap; inhoud
Ontvanger; receptie, gebruik, interpretatie, effecten.
We houden ons niet bezig met 1-op-1-gesprekken, maar met massacommunicatie;
Massacommunicatie
- op grote schaal
- eenrichtingsverkeer (krant levert tekst naar jou toe)
- onbekende ontvanger
- voor iedereen gelijk en tegelijk (iedereen zag het zelfde journaal)
- tijdelijk (vooral vroeger, niet op tijd voor journaal? dan miste je het)
- gericht op een publiek
Maar is de studie wel beperkt tot ...? (twijfel over de theorie of het nu nog zo is)
- Schaal→ (niet meer van belang, toch groot bereik via internet - echter hoe groter
schaal des te belangrijker)
- Verkeer→ (op alle social media kan je op elkaar reageren) (bestaat eig niet meer)
- onbekende ontvanger → is niet meer zo onbekend (youtube heeft n idee wat jij leuk
vindt qua video’s )
- tegelijk → nee, via videoland of rtl.xl terug kijken.
- tijdelijk → nee, sinds internet is het een consultatie geworden. Het is een groot
archief geworden.
- publiek → we zijn niet meer 1 publiek (ieder leeft in zijn eigen wereldje). Je krijgt
verschillende boodschappen van verschillende zenders. (niet iedereen krijgt meer
hetzelfde).
Wat is communicatie?= Het is een lopende lijn die loopt van interpersoonlijke
communicatie (persoonlijk iets tegen iemand zegt) tot massacommunicatie.
Anno nu; revolutie in gemedieerde communicatie
- meer informatieverspreiding en -vergaring
- meer macht bij gebruiker: over productie en selectie ( je kiest zelf waar je je nieuws
vandaan haalt (nos, geenstijl, baudet))
- minder kosten voor gebruiker ( gratis is niet voor niks (privacy?))
- meer verantwoordelijkheid van de gebruiker ( zelf verantwoordelijk wat voor
informatie je naar binnen gaat halen)
,Wat moet je weten
- media ( de media zijn, doen en willen)
Theorie= is een verzameling van kennis dat andere hebben opgebouwd (zegt iets over
samenhang)
Onderzoek biedt theorie - Theorie geeft kennis - kennis om een maatschappelijk fenomeen
te bieden.
Hoorcollege 2
Belang van Media Literacy
Wij willen ‘in control’ zijn:
- Qua veiligheid
- Qua waarheid (je wil weten of je de waarheid weet of niet)
- Qua financiën (geld goed besteden)
- Qua tijd
-
Sensation; Komt op je af en krijgt een gedachten.
Perception; Je geeft er betekenis aan, maakt ideeën.
Het brein is geprogrammeerd om bepaalde functies te vervullen → dit is ‘het verstand’
Sommige dingen worden genetisch geregeld door het brein
- hartslag
- werking van ingewanden
- ademhaling (deels) (als je met je verstand express diep in/uitademd)
→ Andere dingen worden vroeger of later aangeleerd.
Automatismen
sinds de oertijd
- schrikken en wegduiken
- fight or flight (aanvallen of wegvluchten)
- stereotypering - we zien warmte (ben je koud→ gevoel dat het n naar persoon is) en
competentie (iemand die er als een winnaar uitziet zal je eerder mee omgaan dan
een verliezer), of gebrek daaraan. (vertrouw je dit wel of niet puur door naar zijn
uiterlijk te kijken)
Ons verstand gaat over op automatismen
Selectiviteit (op wat we allemaal binnen krijgen)
- in blootstelling (je kan niet naar alles kijken, alles wat voorbij komt zie je niet)
- in waarneming (iemand steekt zijn hand op)
- in verwerking (je weet dat het betekent dat het een vraag is dus reageer je erop)
- we zoeken naar het bekende
, - we zoeken naar het vertrouwde
- maar we weten nooit wat we hebben gemist. (je weet er niks van/ stelt er geen
vragen over)
Automatismen zijn vanzelfsprekendheden
Media literacy=
1. vanzelfsprekendheden bewuster maken (dus minder vanzelfsprekend)
2. vanzelfsprekendheden rationeler maken (onderbouwen/duidelijker maken)
Want ondertussen gebeurt het toch om ons te conditioneren/ invloed op ons uit te oefenen.
- door blootstelling aan media (ze geven ons informatie)
Voordeel:
- door het 8u journaal weet je wat er gebeurt.
- positieve tijdsbesteding / ontspanning
- je bent op de hoogte van je vrienden (sociaal contact)
Nadeel:
- je hoofd zit vol met reclame.
- je koopt producten die je niet echt nodig hebt.
- je hebt een avondje filmpjes gekeken en niks gezien. (je tijd nuttiger besteden)
- je hebt veel gemist, maar je weet niet wat !
bewustwording is cruciaal
- bewustwording van automatismen
- bewustwording van beïnvloeding
Definitie van Potter
Een set van perspectieven die we actief gebruiken om onszelf bloot te stellen aan de
massmedia om ode betekenis van de berichten die we ontvangen te verwerken en te
interpreteren.
Drie bouwstenen van Media Literacy
1. skills
2. kennis structuren
3. personal locus ( je eigen betrokkenheid)
7 onderdelen van de Skills
- Analysis (uiteen rafelen van boodschappen uit de media)(technisch journalistiek uit
een artikel halen (afbeeldingen, titel, kernzinnen)
- Evaluation (wat vinden we van het artikel)
- Grouping (om dingen in groepjes in te delen)
- Induction (van allerlei kleine groepjes een grote algemene regel maken)
- Deduction (van een algemene formule naar iets specifieks kijken)(vanuit theorie
kijken of het daadwerkelijk klopt)
- Synthesis (het samengaan van elementen in iets nieuws) (uit 2 verschillende
elementen komt er iets nieuws uit rollen) (van soul + country→ andere stijl ontstaan)
(2 tradities die samen een nieuwe traditie ontstaan)
, - Abstracting (dat je iets kort kunt samenvatten)
Kennis structuren
Feiten kennen
- Harde feiten (dingen die je kunt weten/ zou moeten weten)
- Sociale feiten = interferenties maken (die feiten lijken, omdat ze in onze cultuur
ingebakken zijn) (wij denken dingen te herkennen dus benoemen ze (iets wat je erbij
denkt)) (je ziet een beeld, er staat niks bij, maar je maakt het er zelf uit op)
Feiten en ideeën in vijf gebieden:
- media effecten (welke effecten heeft de media op je)
- media inhoud (zit anders in elkaar dan dat je had verwacht)
- media industries (de boodschappen van de media worden vakkundig in elkaar gezet)
- de realiteit (hoe zit de werkelijkheid in elkaar)
- jijzelf (hoe sta je er zelf in)
Je mediawijsheid ontwikkelt zich door de jaren heen.
Persoonlijk standpunt
-je moet het willen → je moet betrokken willen zijn in de media
Hoorcollege 3
Hoofdstuk 6 en 7 Potter, Hoofdstuk 6 Rosenbury
Convergentie : Samengaan van elementen (bijvoorbeeld van mediabedrijven, Walt Disney
neemt de andere bedrijven over. Bijvoorbeeld Warner Brothers en de krant Time
→ Time Warner. Ook amazon begon met het verkopen van boeken, maar verkoopt
tegenwoordig alles wat je kunt bedenken) Samengaan van dingen die eerst gescheiden
waren.
Winstgedreven; dat de westerse mentaliteit is vooral gericht op omzet maken, en met name
winst.
Vrije markt
- Een oneindig groot aantal gelijke aanbieders, de consument bepaalt zelf waar hij wat
koopt, waar is het goedkoop, lekker of het best
- Concurrentie om prijs, als ergens de prijzen dalen dan moeten andere bedrijven hun
prijzen ook laten dalen omdat ze anders geen producten verkopen. De producten
lijken voor de consument op elkaar, waardoor het hun geen verschil uitmaakt waar ze
het kopen, dus doen ze maar waar het goedkoopst is.
- Vooral een ideaaltype
- Het is transparant, iedereen beschikt over dezelfde technieken, waardoor de
toetredingsdrempels laag zijn.
- Voorbeeld: graan
