100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Een onderzoek naar de factoren van invloed op de melddrempel die slachtoffers ervaren in het kader van kindermishandeling en huiselijk geweld ten tijde van een lockdown in Nederland, ter bevordering van de bestuurlijke aanpak. €16,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  4.  
  5. Afstudeertraject/scriptie (FSWBM5100)

Scriptie

Een onderzoek naar de factoren van invloed op de melddrempel die slachtoffers ervaren in het kader van kindermishandeling en huiselijk geweld ten tijde van een lockdown in Nederland, ter bevordering van de bestuurlijke aanpak.
 1 keer verkocht

Een onderzoek naar de factoren van invloed op de melddrempel die slachtoffers ervaren in het kader van kindermishandeling en huiselijk geweld ten tijde van een lockdown in Nederland, ter bevordering van de bestuurlijke aanpak.

Voorbeeld 4 van de 54  pagina's

Document informatie

  • 16 augustus 2021
  • 54
  • 2020/2021
  • Scriptie
  • Fenger
  • Onbekend

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (1)

Verkoper

avatar-seller
LailaLouise

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Laila Louise Luyt
530574
9 augustus 2021




De melddrempel voor kindermishandeling en huiselijk geweld
in een lockdown
Een onderzoek naar de factoren van invloed op de melddrempel die slachtoffers ervaren in het kader van kindermishandeling en
huiselijk geweld ten tijde van een lockdown in Nederland, ter bevordering van de bestuurlijke aanpak.




Erasmus Universiteit Rotterdam – Bestuurskunde Thesis
Begeleider: Dr. Prof M. Fenger
Tweede lezer: Mr. Dr. J.A. van Ast
Aantal woorden: 19.636

,Inhoudsopgave
H1 Introductie ......................................................................................................................................... 3
1.1 Aanleiding ...................................................................................................................................... 3
1.2 Probleemstelling............................................................................................................................ 4
1.2.1 Doelstelling ............................................................................................................................. 4
1.2.2 Vraagstelling en deelvragen ................................................................................................... 4
1.3 Maatschappelijke en wetenschappelijke relevantie ..................................................................... 5
1.3.1 Maatschappelijke relevantie .................................................................................................. 5
1.3.2 Wetenschappelijke relevantie ................................................................................................ 5
1.4 Leeswijzer ...................................................................................................................................... 6
H2 Theorie ............................................................................................................................................... 7
2.1 Het melden van kindermishandeling en huiselijk geweld ............................................................. 7
2.2 Instanties waarbij een melding gedaan kan worden .................................................................... 8
2.4 Factoren....................................................................................................................................... 10
2.4.1 Verleden en achtergrond ..................................................................................................... 11
2.4.2 Zorgverleners........................................................................................................................ 12
2.4.3 Sociale omgeving .................................................................................................................. 12
2.4.4 Tijd ........................................................................................................................................ 14
2.4.5 Persoonlijk contact ............................................................................................................... 14
2.4.6 Anonimiteit ........................................................................................................................... 14
2.4.7 Financieel.............................................................................................................................. 14
2.5 Conceptueel model ..................................................................................................................... 15
H3 Onderzoeksdesign ............................................................................................................................ 17
3.1 Operationalisering ....................................................................................................................... 17
3.2 Strategie & Methoden ................................................................................................................. 19
3.2.1 Onderzoeksstrategie ............................................................................................................ 19
3.2.2 Methode ............................................................................................................................... 20
3.2.3 Selectie respondenten.......................................................................................................... 20
3.3 Validiteit en betrouwbaarheid .................................................................................................... 21
3.3.1 validiteit ................................................................................................................................ 21
3.3.2 betrouwbaarheid ................................................................................................................ 21
3.3.3 Ethiek en privacy .................................................................................................................. 22
H4 Resultaten ........................................................................................................................................ 23
4.1 Aanleiding kindermishandeling en huiselijk geweld in lockdown ............................................... 23
4.2 Incidenten en meldingen............................................................................................................. 23
4.2.1 Incidenten............................................................................................................................. 24

1|Pagina

, 4.2.2 Meldingen............................................................................................................................. 24
4.2.3 sub conclusie ........................................................................................................................ 25
4.3 Factoren van invloed op de melddrempel .................................................................................. 26
4.3.1 Sociale omgeving .................................................................................................................. 26
4.3.2 Online melding ..................................................................................................................... 27
4.3.3 Angst ..................................................................................................................................... 28
4.3.4 Mogelijkheid om het huis te verlaten .................................................................................. 29
4.3.5 Nabijheid dader .................................................................................................................... 29
4.3.6 Slechtere toegang tot hulp ................................................................................................... 30
4.3.7 Gevoel van machteloosheid ................................................................................................. 30
4.3.8 (Financiële) afhankelijkheid.................................................................................................. 31
4.3.9 Extra factoren in de lockdown.............................................................................................. 31
4.3.10 Sub conclusie ...................................................................................................................... 33
4.4 Melddrempel in de lockdown ..................................................................................................... 34
4.4.1 Sub conclusie ........................................................................................................................ 35
H5 Conclusie en aanbevelingen ............................................................................................................ 36
5.1 Conclusie ..................................................................................................................................... 36
5.1.1 Conclusie deelvraag 1 ........................................................................................................... 36
5.1.2 Conclusie deelvraag 2 ........................................................................................................... 37
5.1.3 Conclusie deelvraag 3 ........................................................................................................... 37
5.1.4 Conclusie hoofdvraag ........................................................................................................... 38
5.2 Reflectie ....................................................................................................................................... 38
5.2.1 Maatschappelijke relevantie ................................................................................................ 39
5.2.2 Wetenschappelijke relevantie .............................................................................................. 39
6.3 Discussie ...................................................................................................................................... 40
6.4 Aanbevelingen ............................................................................................................................. 40
Bibliografie ............................................................................................................................................ 43
Bijlage 1 Interviewvragen ...................................................................................................................... 47
Bijlage 2 Informed consent formulier ................................................................................................... 49
Bijlage 3 Respondenten ......................................................................................................................... 53




2|Pagina

, H1 Introductie
1.1 Aanleiding
De jaren 2020 en 2021 hebben volkomen in het teken van COVID-19 (Sars-Cov-2), oftewel het
coronavirus, gestaan. Het coronavirus heeft een heuse coronacrisis met zich mee gebracht, die op haar
beurt grote ingrijpende gevolgen met zich meegebracht heeft. Denk hierbij aan de zorg, waarbij onder
andere extra bedden beschikbaar moesten komen op de intensive care, de scheiding die gehouden
moest worden met patiënten die in het kader van andere ziekten zorg nodig hadden en het vormgeven
van zorg op afstand (Sharma, Lawrence, & Giovinazzo, 2020). Daarnaast heeft de coronacrisis ook grote
economische consequenties met zich meegebracht, waarbij het Centraal Bureau voor Statistiek (CBS)
aangeeft dat er in Nederland 322.000 minder banen in 2020 waren dan een kwartaal eerder (Centraal
Bureau voor Statistiek, 2020). De coronacrisis heeft er ook voor gezorgd dat de overheid genoodzaakt
was crisismaatregelen op te leggen, zoals een lockdown en sociale restricties, met name in de periodes
van 16 maart 2020 tot 15 juni 2020 en van 14 december 2020 tot 28 april 2021. Deze en tal van andere
beperkingen zijn de meest extreme maatregelen die zijn afgedwongen door de Nederlandse regering
sinds de Tweede Wereldoorlog (Algemeen Dagblad, 2020). Deze crisismaatregelen brengen gevolgen
met zich mee. Zo geeft Chien (2020) aan dat langdurige maatregelen van sociale beperkingen verband
houden met verschillende psychologische problemen in de gemeenschap met alle mentale en fysieke
gevolgen van dien (Chien, 2020).

In tijden waar crisismaatregelen als een lockdown en sociale restricties opgelegd worden, kan
verwacht worden dat criminaliteit in het kader van kindermishandeling en huiselijk geweld toeneemt.
Een belangrijke studie over psychologische mishandeling vindt isolement een risicofactor (Bennett,
Goodman, & Dutton, 2000). Slachtoffers zijn in deze tijden uit het zicht van professionals. Gezinnen
zijn meer dan ooit samen thuis, waardoor spanningen gemakkelijker op kunnen lopen. Tevens hebben
slachtoffers minder sociale contacten die een oogje in het zeil houden en kunnen zij zich moeilijker
wenden tot hulp. Een nationale hulplijn voor kinderen in Noorwegen meldt een sterke toename van
het aantal telefoontjes van bezorgde kinderen sinds de lockdown, veelal met betrekking tot conflicten
en spanningen thuis (Øverlien, 2020). Ook de Wereldgezondheidsorganisatie (2020) heeft een
toename van geweld en misbruik tegen vrouwen en meisjes gemeld en geeft aan dat zorgen over
veiligheid, gezondheid en financiële zaken de spanning in huis kunnen vergroten. De Nederlandse
veiligheidsregio Amsterdam-Amstelland verwachtte een grotere toename van het aantal meldingen
omtrent kindermishandeling en huiselijk geweld dan dat er daadwerkelijk plaats heeft gevonden
(Amstelveenz, 2020). In een onderzoek van de Universiteit Utrecht wordt aangehaald dat, ondanks de
verschillen in berichtgeving in de toename van kindermishandeling, op basis van
informatierapportages, wel degelijk een stijging in het aantal kinderen te zien is dat te maken heeft
gehad met kindermishandeling, in vergelijking met dezelfde periodes in voorgaande jaren, maar dat
niet alles gemeld wordt (Vermeulen, Van Berkel, & Alink, 2020). Tevens komt naar voren dat gezinnen
waarbij in de periode voor de lockdown al stress werd ervaren, een toename in de stress werd gezien
tijdens de lockdown. Daarnaast blijkt uit een onderzoek van Donker, Mastrotheodoros & Branje (2020)
tussen volwassenen onderling in de periode van de lockdown de relatie te zijn verslechterd in
vergelijking met de periode voor de lockdown (Vermeulen, Van Berkel, & Alink, 2020).

Niet ieder slachtoffer meldt zich waardoor de data van het aantal meldingen niet overeen komt met
de daadwerkelijke aantallen incidenten in het kader van kindermishandeling en huiselijk geweld. Uit
een onderzoek van het CBS blijkt dat één op de vijf slachtoffers niet praat over huiselijk geweld en als
er al over wordt gepraat, dan wordt dit in informele netwerken gedaan. Het merendeel van de
voorvallen in Nederland wordt niet gemeld, stelt het CBS op basis van een afgenomen survey onder
slachtoffers (CBS, 2019). Als aangenomen wordt dat het aantal daadwerkelijke incidenten hoger ligt
dan de daadwerkelijke meldingen die gedaan worden, dan zou er gesteld kunnen worden dat er
factoren aanwezig zijn die invloed hebben op de bereidheid en de mogelijkheid om een melding te
maken voor een slachtoffer, een zogenoemde melddrempel. Het doen van een melding door

3|Pagina

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper LailaLouise. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €16,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65352 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

HESI Math Questions, HESI A&P Questions, HESI Reading Questions, Hesi Vocabulary, HESI A2: Math practice test, BEST hesi a2 version 1 and 2, HESI Math Questions!!!, Hesi A2 Vocabulary from book, HESI

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NURS-6541N/NURS-6541N-53-PRIMARY CARE O F ADOLESCENT & CHILDREN REAL MIDTERM EXAM (WEEK6) VERSION 5 LATEST 2023/2024| COMPLETE EXAM WITH ALL 100 QUESTIONS AND CORRECT ANSWERS (100% VERIFIED ANSWERS)

Voordeelbundel ·

(0)

AMFTRB (Association of Marital and Family Therapy Regulatory Boards) MFT National Exams PACKAGE DEAL | BUNDLE contains the latest exams, practice test, reviews, test bank and updated study guide - Ev

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

2023 pearson edexcel merged question and markscheme History Advanced PAPER 2: Depth study Option 2G.1: The rise and fall of fascism in Italy, c1911–46 Option 2G.2: Spain, 1930–78: republicanism, F

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Course NURS-6521N-30-Advanced Pharmacology-QTR-Term-wks-1-thru-11-(03/01/2023-05/16/2021)-PT27 Test: Final Exam - Week 11 Attempt Score: 80 out of 100 points Results Displayed: Submitted Answers

Voordeelbundel ·

(0)

Exam 1,Exam 2,Exam 3 & Final Exams: NR548/ NR 548 (Latest Updates 2024/ 2025 STUDY BUNDLE PACKAGE) Psychiatric Assessment for the Psychiatric-Mental Health Nurse Practitioner Questions and Verified A

Overig ·

(0)

NRS 410V Topic 2 DQ 1 Identify a common perceptual, neurological, or cognitive issue and discuss contributing factors. Outline steps for prevention or health promotion for the patient and family.(lat

Voordeelbundel ·

(0)

A&P 1 101 Module 2 Respiratory System Quiz With Answers | Module 4 Skeletal system Latest Exam | A&P 1 101 Module 5 Exam | Module 6 Exam: Endocrine System Exam & A&P 1 101 FINAL Exam Latest All Corre

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

2023=HESI-EXIT-RN EXAM V1,V2,V3,V4,V5,V6,a nd V7 Latest Volumes 2023 /2024 HESI EXIT RN EXAM V1 & V7 110 OUT OF THE 160 TOTAL QUESTIONS HESI V1-V7 about:blank 2/176 about:blank 3/176 2023 HESI EXIT RN
€16,49  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd