Uitwerkingen van de onderzoeks- en behandelvaardigheden voor de minor Fysiotherapie & Kinderen. Het document is uitgewerkt aan de hand van literatuur, aantekeningen uit de les, artikelen, richtlijnen en testprotocollen.
In het document "Praktijk Fysiotherapie - Casuïstiek Module A & C (minor Fy...
PRAKTIJK FYSIOTHERA-
PIE
Cursus C (minor Fysiotherapie & Kinderen)
,INHOUDSOPGAVE
Standaard onderzoek ............................................................................................................................ 4
State volgens Prechtl ........................................................................................................................... 4
Tetralogie van Fallot ........................................................................................................................... 13
Onderzoek en behandeling ............................................................................................................... 13
Cerebrale parese ................................................................................................................................. 14
Pathologie .......................................................................................................................................... 14
Classificaties ...................................................................................................................................... 15
Zancolli classificatie ....................................................................................................................... 15
Classificatie van House .................................................................................................................. 15
Onderzoek ......................................................................................................................................... 15
Functionele mobiliteitsschaal (FMS) .............................................................................................. 15
Gross Motor Function Measurement (GMFM) ............................................................................... 16
Gross Motor Function Classification System (GMFCS) ................................................................. 16
Loopvaardigheid ............................................................................................................................ 17
1
, Tardieu schaal ............................................................................................................................... 17
Manual Ability Classification System (MACS) ................................................................................ 18
Abilhand-Kids ................................................................................................................................. 19
Assisting Hand Assessment .......................................................................................................... 19
Ziekte van Duchenne .......................................................................................................................... 21
Pathologie .......................................................................................................................................... 21
Onderzoek ......................................................................................................................................... 22
Motor Function Measure (MFM) .................................................................................................... 22
Behandeling ....................................................................................................................................... 23
Fysieke training .............................................................................................................................. 24
Behandelen van contracturen ........................................................................................................ 24
De behandeling van scoliose ......................................................................................................... 25
Syndroom van Down........................................................................................................................... 30
Pathologie .......................................................................................................................................... 30
Onderzoek ......................................................................................................................................... 31
Tonusonderzoek volgens Amiel-Tison ........................................................................................... 31
Basismotorische vaardigheden van kinderen met het syndroom van Down ................................. 31
Gross Motor Function Measure (GMFM) ....................................................................................... 32
Behandeling ....................................................................................................................................... 32
Motorisch gedrag in buikligging ..................................................................................................... 32
Motorisch gedrag in rugligging ....................................................................................................... 34
Motorisch gedrag tijdens omrollen ................................................................................................. 36
Motorisch gedrag in zithouding ...................................................................................................... 37
Motorisch gedrag tijdens voortbewegen over de grond ................................................................. 39
2
, Motorisch gedrag tijdens houdingsveranderingen rondom de zithouding ...................................... 40
Motorisch gedrag tijdens staan ...................................................................................................... 41
Motorisch gedrag tijdens lopen ...................................................................................................... 43
Spierkracht en uithoudingsvermogen............................................................................................... 45
Onderzoek van de spierkracht ........................................................................................................... 45
MRC-schaal ................................................................................................................................... 45
RM-methode .................................................................................................................................. 45
Functionele Spierkracht Meting (FSM) .......................................................................................... 45
Handheld Dynamometer (HHD) ..................................................................................................... 45
Onderzoek van het inspanningsvermogen ........................................................................................ 46
Shuttle-run-test .............................................................................................................................. 46
Godfrey protocol ............................................................................................................................ 46
Bruce test ....................................................................................................................................... 46
Coopertest ..................................................................................................................................... 47
6-minutenwandeltest (6-MWT) ....................................................................................................... 47
Ebbeling test .................................................................................................................................. 47
Åstrand test .................................................................................................................................... 47
STATE VOLGENS PRECHTL
Om een kindje te onderzoeken/observeren moet hij/zij in de juiste State (3-4) zijn. Wanneer
een kindje slaapt (state 1-2) of huilt (state 5), kan je een kindje niet onderwerpen aan onder-
zoeken of testen. Eén van de varianten van de State volgens Prechtl is:
§ State 1: rustige slaap (non-REM).
§ State 2: actieve slaap (REM).
§ State 3: rustig wakker.
§ State 4: actief wakker.
§ State 5: huilen.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper wd-fysiotherapie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
