Inhoud
De 7 competenties binnen de toegepaste psychologie .......................................................................... 3
De geschiedenis van de psychologie ....................................................................................................... 3
Perspectieven .......................................................................................................................................... 4
Biopsychologie......................................................................................................................................... 6
Genen, de structuur ................................................................................................................................ 6
Genotype en fenotype ............................................................................................................................ 7
Evolutie en natuurlijke selectie: .............................................................................................................. 7
Zenuwstelsel en Hormonaal stelsel......................................................................................................... 7
Neurotransmitters en hun functie ...................................................................................................... 8
Endocriene klieren en hun functie ...................................................................................................... 9
De hersenen ............................................................................................................................................ 9
De hersenstam en de kleine hersenen. ................................................................................................... 9
Limbisch systeem .................................................................................................................................. 10
Grote hersenen/cerebrum .................................................................................................................... 10
Perceptie ........................................................................................................................................... 12
Drempels: .......................................................................................................................................... 13
Signaaldetectie theorie ..................................................................................................................... 13
Het gezichtsvermogen ....................................................................................................................... 14
Perceptuele verwerking .................................................................................................................... 14
Blindzicht ........................................................................................................................................... 14
Relatie sensatie en perceptie ............................................................................................................ 15
Bottum-up ......................................................................................................................................... 15
Top-down .......................................................................................................................................... 15
Perceptuele constanties .................................................................................................................... 15
Veranderingsblindheid ...................................................................................................................... 16
Perceptuele ambiguïteit en vervorming ........................................................................................... 16
Gestaltpsychologie ............................................................................................................................ 16
Concluderen door te leren ................................................................................................................ 17
Wat is het bewustzijn ........................................................................................................................ 17
Werkgeheugen .................................................................................................................................. 17
Aandacht ........................................................................................................................................... 18
De functies van het bewustzijn ......................................................................................................... 18
Sigmund Freud .................................................................................................................................. 18
Priming .............................................................................................................................................. 18
, James; stream of conciousness ......................................................................................................... 18
Moderne cognitieve perspectief ....................................................................................................... 18
Slaap .................................................................................................................................................. 19
Slaapfasen en EEG ............................................................................................................................. 19
Functies van slaap ............................................................................................................................. 19
Slaapdeprivatie .................................................................................................................................. 19
Slaapstoornissen................................................................................................................................ 20
Dromen.............................................................................................................................................. 20
Hypnose ............................................................................................................................................. 20
Meditatie ........................................................................................................................................... 20
Wat is een emotie ............................................................................................................................. 21
Onderdelen van emoties ................................................................................................................... 21
Biologie en emoties ........................................................................................................................... 22
Arousel................................................................................................................................................... 22
James-Lange Theorie ......................................................................................................................... 23
Cannon-Bard theorie ......................................................................................................................... 23
Tweefactor theorie Schachter ........................................................................................................... 23
Emotionele intelligentie .................................................................................................................... 23
De wetenschappelijke methode binnen de psychologie .................................................................. 24
Beperken van vertekenen binnen psychologisch onderzoek ............................................................ 24
Ethische kwesties binnen de psychologie ......................................................................................... 24
Kritisch denken .................................................................................................................................. 25
, Samenvatting toegepaste psychologie
Week 1
1. De student kan herkennen wat psychologie wel en niet is.
2. De student kan de belangrijkste stromingen in de geschiedenis van de psychologie benoemen; kan
benoemen wat deze stromingen inhouden, hoe in deze stromingen onderzoek gedaan wordt, en kan
de belangrijkste namen aan de juiste stroming koppelen.
3. De student kan beschrijven vanuit welke zes perspectieven gedrag bekeken kan worden; kan
beschrijven wat deze perspectieven inhouden en kan deze herkennen in een korte casusbeschrijving.
Wat is psychologie: psychologie is de wetenschap van het gedrag en de psychische en mentale
processen. Onder gedrag verstaan we alles wat zichtbaar is.
Specialisaties in de psychologie: docenten, experimenteel psychologen en toegepast psychologen.
De 7 competenties binnen de toegepaste psychologie:
• Asessen: gedrag beoordelen en toepassen.
• Coachen en begeleiden:
• Voorlichten: het beïnvloeden van een groot aantal mensen.
• Trainen
• Adviseren
• Onderzoeken
De geschiedenis van de psychologie
Biologisch perspectief
- 17e eeuw
- Rene descartes: een filosoof die als eerste de geest en het lichaam onderscheid (dualisme)
Hierdoor bleef de geest van de kerk maar kon het lichaam bestudeerd worden.
- Rationalisme: het denken is de enige manier om aan wetenschap te doen.
Wilhelm Wundt: 1832-1920: hij haalde zijn manier van onderzoek uit de scheikunde. Hij liet
bijvoorbeeld mensen een lichtje zien en zodra ze het opmerkten beschreef hij de reactietijd van de
patiënten. Ook deed hij veel aan introspectie (naar binnen kijken). Daarbij liet hij de patiënten zo
uitgebreid mogelijk beschrijven wat ze van binnen ervaren en waarnemen.
Cognitief perspectief
-19e eeuw
-structuralisme: structuren van de geest aan het licht brengen.
(Titchener)
- functionalisme: functie van de geest en het bewustzijn.
(W. James): hij haalde ideeën van Darwin (het aanpassen van mensen aan de werkelijke wereld/de
omgeving)
Behavioristisch perspectief
- Empirisme: gaf veel kritiek op het rationalisme. Het empirisme ging om de werkelijkheid en wat er
in de werkelijkheid waar te nemen was.
John Locke: tabula Rasa: door ervaring en opleiding wordt een persoonlijkheid en vaardigheden
ontwikkeld.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lareenbrynycz. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
