100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Overzichtelijk en volledige samenvatting Leren & Veranderen + praktijk voorbeelden €2,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Fontys Hogeschool (Fontys)
  4.  
  5. Leren En Veranderen

Samenvatting

Overzichtelijk en volledige samenvatting Leren & Veranderen + praktijk voorbeelden
 3 keer verkocht

Inhoud Leren en veranderen 1 Veranderende arbeidsmarkt 1 Smal en breed leren 1 Persoonlijke leergeschiedenis 1 Referentiekader 1 Leertheorieën 2 Behaviorisme: gedragstheorie 2 Cognitieve leertheorie: 3 Constructivisme: 5 Ervaringsleren: 5 leeractiviteiten 7 Directe ervaring: vallen en ...

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 19  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Bijna volledig
  • 7 oktober 2021
  • 19
  • 2020/2021
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (12)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (23)

Verkoper

avatar-seller
Ankevp

Voorbeeld van de inhoud

Leren en veranderen

Inhoud
Leren en veranderen..............................................................................................................................1
Veranderende arbeidsmarkt..............................................................................................................2
Smal en breed leren............................................................................................................................2
Persoonlijke leergeschiedenis............................................................................................................2
Referentiekader..................................................................................................................................3
Leertheorieën.....................................................................................................................................3
Behaviorisme: gedragstheorie........................................................................................................3
Cognitieve leertheorie:...................................................................................................................4
Constructivisme:.............................................................................................................................6
Ervaringsleren:................................................................................................................................7
leeractiviteiten...................................................................................................................................8
Directe ervaring: vallen en opstaan................................................................................................8
Direct nadoen: onbewust gedrag overnemen van collegas............................................................8
Deelnemer taalspel: gebruik je hetzelfde vakjargon.......................................................................8
Experimenteren: experimenten met nieuw gedrag........................................................................9
(bewust) observeren en nadoen: rolmodellen die je observeert en van leert................................9
Leren door theorieverwerking: worden nieuwe theorieën aangeboden........................................9
Leren door kritische reflectie: reflecteren op je eigen handelen na het leren................................9
Valkuilen van betekenisgeving...........................................................................................................9
Leerprocessen..................................................................................................................................12
De mate van bewustzijn van leren en leerresultaten...................................................................12
De interactie tussen individu en omgeving...................................................................................12
De aansluiting tussen referentiekader en nieuwe informatie.......................................................12
De mate van consensus (overeenstemming)................................................................................12
Spontane leerprocessen...................................................................................................................13
Alledaags leren . ...........................................................................................................................13
Leren uit eigen beweging..............................................................................................................13
Transformatief leren.....................................................................................................................13
Noodgedwongen leren.................................................................................................................13
Leren in een botsing van culturen................................................................................................13
Georganiseerd leerproces................................................................................................................14
Bedoeld leren...................................................................................................................................14

, Onbedoeld leren...............................................................................................................................14
De 4 kenmerken die de onbedoeld leren beïnvloeden zijn..........................................................14
Emotie en motivatie bij leren...........................................................................................................15
Onzekerheidstolerantie................................................................................................................15
Motivatie & leren..........................................................................................................................15
drie motivatie momenten.............................................................................................................16
Leervermogen & competenties........................................................................................................16
Leerkennis....................................................................................................................................17
Leercompetenties.........................................................................................................................17
Ontwikkeling van het leervermogen.................................................................................................17
Kolb: leerstijl.................................................................................................................................18
Gardner: meervoudige intelligentie..............................................................................................18
Ruijters: voorkeuren voor verschillende leersituaties..................................................................18
praktijk..............................................................................................................................................18


Veranderende arbeidsmarkt
oInternationalisering, digitalisering, automatisering en robotisering vergrijzing en
ontgroening
 Verdwijnen van beroepen
 Nieuwe beroepen
- Veranderende behoefte van de maatschappij
o Flexibilisering
o Sociale vaardigheden



Smal en breed leren
Passief leren en actief leren. Van actief leren zoals wat je ziet en wat je doet leer je meer.

Smal: leren doe je op school. Bewust, specifiek kennis op doen. Gerichte activiteit op leren.
Individueel, in eigen bulb.

Breed: leren die je altijd en overal. Onbewust leerprocessen. Neveneffect van sociale interactie.
Sociaal proces met sociale resultaten.



Persoonlijke leergeschiedenis
“leren is het proces waarin we de wereld om ins heen en onszelf betekenis toekennen”

aangeboren aanleg, concrete toevallige situaties en bredere culturele context.

- Door eerdere ervaringen
- Door sociale interactie
- Door wat je leest
- Door na te denken

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Ankevp. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 63950 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Test Bank for Theories of Personality Understanding Persons, 7th Edition, Susan Cloninger

Samenvatting ·

(3)

Sammenvatting kennislijn, Social Work, leerjaar 2, Leven en Ethiek, mensen en grenzen

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Test Bank - Varcarolis' Foundations of Psychiatric Mental Health Nursing (8th Edition)

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Test Bank For Nutritional Foundations and Clinical Applications 7 TH Edition By Grodner

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

AQA GCSE ENGLISH LITERATURE Paper 2 Modern texts and poetry Wednesday 24 May 2023

Samenvatting ·

(2)

Samenvatting hoorcolleges + alle artikelen Media, Maatschappij & Politiek 2023-2024

Voordeelbundel ·

(0)

NUR 2092 / NUR2092 Health Assessment EXAM 1, EXAM 2, EXAM 3. ALL GRADED A+ DOWNLOAD TO ACE

Tentamen (uitwerkingen) ·

(2)

Test Bank for Nolen-Hoeksema's Abnormal Psychology, 9th Edition by Heather Jennings

Voordeelbundel ·

(0)

ALABAMA BOATING TESTS PACK | QUESTIONS & ANSWERS (VERIFIED) | LATEST UPDATE | GRADED A+
€2,99  3x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd