Overig
Portfolio-opdracht 2.3 Inzet van oudere werknemers (cijfer 9,5)
Dit rapport betreft portfolio-opdracht ‘2.3 Onderzoek naar de inzet van oudere werknemers (1855) van de studie Toegepaste Psychologie van NTI
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 57 pagina's
Voorbeeld 4 van de 57 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: yvettevandenbosch • 2 jaar geleden
Door: zillahevers • 3 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
, (N)ooit te oud om te leren?Onderzoek naar de veranderbereidheid van oudere werknemers
Portfolio-opdracht 2.3
Naam :
Opleiding : NTI, HBO Bachelor Toegepaste Psychologie
Module : Portfolio-opdracht 2.3 Inzet van oudere werknemers
Studentnummer :
Datum : 21 juni 2019
Plaats :
Kader : Dit rapport betreft portfolio-opdracht ‘2.3 Onderzoek naar de inzet
van oudere werknemers (1855) van de studie Toegepaste
Psychologie van NTI
Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van
druk, fotokopie, microfilm of welke andere wijze dan ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming.
1
,Voorwoord
‘Nee, dat doen wij hier altijd zó!’ … Ik hoor het hem nog zeggen. Hij zei het toen ik net in dienst trad
en onder zijn hoede terecht kwam. Hij zei het nog steeds toen ik na bijna 14 als zijn manager afscheid
nam van de organisatie. Wat heb ik hem erom verfoeid. Ieder functionerings- en beoordelingsgesprek
dat ik met hem voerde, moest ik erop terugkomen, iedere verandering die ik door wilde voeren,
verwelkomde hij met gesputter en geklaag.
En hij was niet de enige; ook bij de eveneens wat oudere medewerkster waar hij het goed mee vinden
kon, bemerkte ik steeds wat weerstand tegen veranderingen. Ik noemde hen intern gekscherend vaak
Statler & Waldorf, naar het legendarische duo uit de Muppetshow dat geen kans onbenut liet om op
sarcastische wijze kritiek te uiten op de belevenissen van de andere Muppets. Ik had het idee hen vaak
maar moeilijk in beweging te krijgen en rekende hen daar in hun beoordeling regelmatig op af. Soms
spraken zij het ook onomwonden uit: ‘dat hebben we al eens geprobeerd, maar straks doen we het
gewoon weer op de oude manier, let maar op!’ Om gek van te worden!?
Inmiddels ben ik al weer bijna 6 jaar weg bij de organisatie. Als zelfstandig ondernemer heb ik in de
tussentijd meer ervaring opgedaan, ben ik ouder geworden en -mede dankzij de studie Toegepaste
Psychologie- wellicht ook een stukje wijzer. En eerlijk gezegd; soms denk ik dat ikzelf met het ouder
worden ook wat moeilijker meebeweeg op de veranderende wereld om me heen. Zelf noem ik dat dan
eerder ‘ervarener en uitgesprokener’ dan ‘moeilijker met veranderingen om kunnen gaan’ (☺). Precies
zoals de hiervoor aangehaalde oudere medewerkers ooit tegen mij zeiden…
Zat ik dan zo naast? Mijn leeftijdgenoten op kantoor herkenden het toch ook? Kim, collega manager
en tevens leeftijdgenote, liep er toch ook tegenaan? Of zou het een selffulfilling prophecy zijn?
Verwachtten wij te veel van onze oudere medewerkers en hadden zij ook geen kans om dat waar te
maken? Werden zij onzeker van veranderingen en bevestigden ze daarin ons beeld door tegen te
stribbelen? Of lag het meer aan ons, of aan de wijze waarop we de verandering wilden implementeren?
Bij het lezen van de portfolio-opdracht was de keuze van het onderwerp voor mij dan ook al snel
gemaakt: hoe zit het nu eigenlijk met de veranderbaarheid en veranderbereidheid van oudere
medewerkers? Impliciet een mooie gelegenheid om mijn oud-collega’s van het NRIT weer eens een
bezoek te brengen. Vijf van hen ben ik bijzondere dank verschuldigd, omdat ze meewerkten aan dit
onderzoek. Dat geldt in het bijzonder ook voor de heer XXXXXXXX, die als eigenaar-directeur niet
alleen aan het onderzoek meewerkte, maar daarvoor ook toestemming verleende.
Rest mij u veel leesplezier te wensen!
Auteur
Plaats, 21 juni 2019
2
, Inhoudsopgave
1 Inleiding .............................................................................................................................. 4
2 Literatuuronderzoek ............................................................................................................ 5
2.1 Oudere werknemers ..................................................................................................... 5
2.2 Veranderbereidheid ...................................................................................................... 5
2.3 Optimaliseren ............................................................................................................... 6
3 Methoden van onderzoek .................................................................................................... 7
3.1 Meetinstrumenten ........................................................................................................ 7
3.1.1 Gestructureerd open interview ........................................................................... 7
3.1.2 Vragenlijst op basis van het DINAMO-model ................................................... 7
3.2 Respondenten ............................................................................................................... 8
3.3 Onderzoeksprocedure .................................................................................................. 8
4 Analyse van de interviewresultaten .................................................................................... 9
4.1 Interviewresultaten management ................................................................................. 9
4.2 Interviewresultaten oudere medewerkers .................................................................. 10
4.3 Resultaten DINAMO-vragenlijst ............................................................................... 11
5 Conclusies ......................................................................................................................... 12
6 Aanbevelingen .................................................................................................................. 13
7 Reflectie ............................................................................................................................ 15
Bijlagen: Literatuurlijst
Bijlage I Itemlijst
Bijlage II Vragenlijst (op basis van het DINAMO-model)
Bijlage III Toelichting op het DINAMO-model
Bijlage IV Getranscribeerde interviews
IV.I Oriënterende gesprekken management
IV.II Interviews oudere werknemers
Bijlage V Ingevulde DINAMO-vragenlijsten respondenten
Bijlage VI Feedbackformulier
Bijlage VII Determinanten duurzame inzetbaarheid
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper WalterWildhagen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen