Samenvatting
Samenvatting Hoofdstuk 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 Biopsychologie + aantekeningen
Hoofdstuk 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 Biological psychology James W Kalat+ aantekeningen van de bijbehorende colleges.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 100 pagina's
Voorbeeld 4 van de 100 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
1 beoordeling
Door: laurastrijker1 • 5 maanden geleden
Voorbeeld van de inhoud
Integratie + Brein, functioneren en gedragInhoudsopgave
Integratie + Brein, functioneren en gedrag............................................................................................................ 1
Week 4.........................................................................................................................................................................3
Donderdag 30 september HC H5 en H6 perceptie.......................................................................................................3
H5 Vision......................................................................................................................................................................5
5.1 Visual coding.....................................................................................................................................................5
5.2 How the brain processes visual information.....................................................................................................9
5.3 Parallel processing in the visual cortex...........................................................................................................14
H6 Other sensory systems.........................................................................................................................................18
6.1 Audition...........................................................................................................................................................18
6.2 The mechanical senses....................................................................................................................................23
6.3 The chemical senses........................................................................................................................................28
Week 5.......................................................................................................................................................................33
Dinsdag 5 oktober h8 sleep & wakefulness...............................................................................................................33
H8 Wakefulness and sleep.........................................................................................................................................36
8.1 Rhytms of waking and sleeping.......................................................................................................................36
8.2 Stages of sleep and brain mechanisms...........................................................................................................40
8.3 Why sleep? Why REM? Why dreams?............................................................................................................44
Donderdag 7 oktober h9 interne regulatie................................................................................................................48
H9 Internal regulation...............................................................................................................................................50
9.1 Temperature regulation..................................................................................................................................50
9.2 Dorst................................................................................................................................................................51
9.3 Hunger.............................................................................................................................................................53
Week 7.......................................................................................................................................................................59
Dinsdag 26 oktober HC Stress, intelligentie en taal (11.3, 12.1/12.3 en 13.1)..........................................................59
H11 Emotional behaviors...........................................................................................................................................62
11.1 What is emotion?..........................................................................................................................................62
11.2 Attack and escape behaviors.........................................................................................................................64
11.3 Stress and health...........................................................................................................................................68
H12 Learning, memory and intelligence....................................................................................................................71
12.1 Learning, memory and memory loss.............................................................................................................71
12.2 The hippocampus and the striatum..............................................................................................................75
12.4 Intelligence....................................................................................................................................................77
H13 Cognitive functions.............................................................................................................................................80
13.1 Lateraliization and language.........................................................................................................................80
13.3 Making decisions and social neuroscience...................................................................................................86
Donderdag 28 oktober HC H10 Attraction, affection, attack....................................................................................91
H10 Reproductive behaviors......................................................................................................................................93
10.1 Sex and hormones.........................................................................................................................................93
10.2 Variations in sexual behavior........................................................................................................................96
,
,Week 4
Donderdag 30 september HC H5 en H6 perceptie
Perceptie sensatie, wordt sterk beïnvloed door herinnering, motivatie, emotie en andere psychologische
processen. Het is dus heel subjectief en heel selectief
Zien door lichtfrequentie (weerkaatste licht naar boom en da gaat door de lens heen en gaat naar
fovea(netvlies).
Rods(staafjes) cones (kegeltjes)
Staafjes en kegels zijn fotoreceptoren. Zijn gevoelig voor licht
Staafjes gevoelig bij weinig licht (schemer)
Kegeltjes actief in licht (kleur en detail)
Fovea veel kegels en geen staafjes en randen van het netvlies heeft weinig kegeltjes en veel staafjes
Hoe kunnen we zoveel kleuren zien tegelijk wij zien golflengtes. Doen we door drie verschillende soorten
kegels en die zijn gevoelig voor bepaalde golflengtes. Het heet ookwel the trichromatic theory
Wat gebeurt er bij kleureblindheid 1 of 2 kegeltje werkt niet of werkt niet goed. Meest voorkomend is
groen-rood(x gebonden recessief)
The opponent-process theory heeft wel verklaring voor negative color afterimage, kegeltjes reageren in
paren op golflengte met activatie en inhibitie, we zien kleuren in tegengestelden en dat is merkbaar als
de cel vermoeid raakt.
Retinex therorie retina en cortex werken samen bij perceptie. Dat wat je ziet is soms dus ook een
invulling door de cortex. We houden rekening mee met licht en met de kleur van andere objecten (color
constancy)
Sensorische organisatie manier waarop cellen vanuit het oog richting het brien zijn georganiseerd. Het
verklaart hoe je complexe patronen kunt zien en sommige visuele afwijkingen
Receptief veld alles wat je met het oog ziet is het visuele veld, alles wat een enkele cel waarneemt van
het visuele veld is het receptieve veld van die cel., het begint bij de fotoreceptoren (staafjes en kegeltjes),
een bipolaire cel krijgt info van meerdere fotorecpetoren en combineert info, een ganglioncel krijgt info
van meerdere bipolaire cellen
Laterale inhibitie remming van naastgelegen neuron. Eentje wordt meer gestimuleerd en de rest wordt
geinhibeert . Elk receptor cel stimuleert een corresponderende bipolaire cel. De recpetor cel stimuleert
ook de horizontale cel. Deze inhibeert juist weer de bipolaire cel.
Verbinding in het brein axonen van de ganglioncellen vormen de oogzenuw, deze lopen door naar de
visuele cortex. Linker knat van beide ogen zie je rechterkant en rechterkant van beide oog ziet het
linkerveld
Visule cortex bestaat vijf verschillende onderdelen. V1= simpele cellen, patronen, lijnen, randen. V2=
selectievere reactie op cirkel, complexe patronen, textuur. V3 (vorm)/v4 (kleur)/v5(beweging/snelheid)=
verdere intergratie
Wordt info nog verder verzonden, de ventrale route (wat is het) eindigt in de temporale kwab, de dorsale
route (waar is het) eindigt in de pariëtale kwab.
, Schade v1= geen bewuste visuele verbeelding of visuele dromen, niet bewust kunnen zien wel
blindsight(via thalamus ontvangen andere gebieden wel info waardoor er een bepaalde ervaring
ontstaat.)
Schade v5= niet kunnen decteren van beweging of de snelhied/richting daarvan, niet zien welke richting
mensen lopen, met welke snelheid auto’s aan komen rijden, hoe ver je al bent met het inschenken van je
koffie
Visuele agnosie schade aan de ventrale route
Apperceptief=geen goede perceptie. Appel niet natekenen
Associatief= wel goede receptie, maar geen herkenning. Iemand kan appel tekenen, maar heft geen idee
wat het is.
Ventrale simultaan agnosie= losse dingenkunnen zien, maar dit niet tot een geheel kunnen integreren.
Dit betekent moeite met lezen.
Prosopagnosie schade aan de fusiform gyrus. Onvermogen om gezichten te herkennen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper EMyrthe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 77254 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen