Onderzoek doen! Kwantitatief en kwalitatief onderzoek
Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 1
Hoofdstuk 1................................................................................................................................................... 2
1.1 Begrippen.......................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 2................................................................................................................................................... 4
2.1 Begrippen.......................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 3................................................................................................................................................... 6
3.1 Begrippen.......................................................................................................................................................6
Hoofdstuk 4................................................................................................................................................... 8
4.1 Begrippen.......................................................................................................................................................8
Hoofdstuk 5................................................................................................................................................. 10
5.1 Begrippen.....................................................................................................................................................10
Hoofdstuk 6................................................................................................................................................. 11
6.1 Begrippen.....................................................................................................................................................11
Hoofdstuk 7................................................................................................................................................. 13
7.1 Begrippen.....................................................................................................................................................13
Hoofdstuk 8................................................................................................................................................. 14
8.1 Begrippen.....................................................................................................................................................15
Begrippentrainer......................................................................................................................................... 15
Inleiding
Deze samenvatting is gebaseerd op het boek: “Onderzoek Doen!”, van Tom Fischer en Mark Julsing
3de druk.
Gemaakt tijdens de opleiding BK op de HAN in het studie jaar 2021-2022.
Behandelde hoofdstukken zijn de hoofdstukken 1 t/m 8 (gehele boek).
1
,Hoofdstuk 1
Onderzoek wordt gedefinieerd als: alle systematische activiteiten gericht op het verzamelen van
gegevens die informatie bevatten over een van tevoren afgebakend onderwerp met als doel een of
meerdere vragen over dit onderwerp te beantwoorden.
We maken onderscheid tussen wetenschappelijk onderzoek en praktijkonderzoek.
We maken onderscheid naar het doel van onderzoek:
Beschrijvend onderzoek: in kaart brengen van een situatie.
Exploratief onderzoek: op zoek gaan naar verbanden en of verklaringen.
Toetsend onderzoek: toetsen van een theorie of verwachtingen (hypothese).
We maken onderscheid in:
Deskresearch: onderzoek zonder dat de onderzoekers nieuwe gegevens verzamelen.
Fieldresearch: onderzoek waarbij de onderzoeker zelf zijn onderzoek opzet en uitvoert.
We maken onderscheid in:
Kwalitatief onderzoek: verzamelen van veel diepgaande informatie over weinig
onderzoekseenheden.
Kwantitatief onderzoek: verzamelen van cijfermatige informatie over veel
onderzoekseenheden, die kan worden gegeneraliseerd naar de populatie.
Verantwoord onderzoek is:
Objectief en onafhankelijk.
Controleerbaar en toetsbaar.
Herhaalbaar.
Nauwkeurig.
Generaliseer baar.
Fasen in het onderzoeksproces zijn:
1. Aanleiding van het onderzoek
2. Inkadering van onderzoek
3. Keuze van de onderzoeksmethode
4. Keuze van het data-verzamelingsinstrument
5. Populatie- en eventuele steekproefbepaling
6. Ontwikkeling en afname van het data-verzamelingsinstrument.
7. Analyse van gegevens
8. Beantwoording van probleemstelling en op de rapportage van het onderzoek
1.1 Begrippen
Beschrijvend onderzoek: Onderzoek waarbij je een situatie in kaart wil brengen. Meestal heb je
hierbij niet veel voorkennis.
Deskresearch: Het gebruikmaken van bestaande gegevens in de vorm van bijvoorbeeld algemene
literatuur, eerdere onderzoeken of databases.
Empirische cyclus: Empirie betekent de waarneembare werkelijkheid: de kennis komt hieruit voort en
wordt hieraan getoetst.
Exploratief onderzoek: Onderzoek waarbij het doel is het exploreren van verbanden, het vinden van
verklaringen.
Fieldresearch: Zelf gegevens verzamelen door eigen onderzoek op te zetten en uit te voeren.
Gedragscode: Een set van regels waaraan de professional zich moet houden.
Hypothese: Een voorspelling die getoetst kan worden in onderzoek, meestal gebaseerd op
waarnemingen vanuit de empirie of afgeleid uit een theorie.
2
, Interventiecyclus: Het op een systematische manier oplossen van een praktijkprobleem via een op
onderzoek gebaseerde diagnosestelling, ontwerpen van een oplossing, implementeren en evalueren
ervan.
Nauwkeurigheid: De mate waarin een slag om de arm gehouden moet worden bij de uitkomsten van
het onderzoek. Als de onnauwkeurigheidsmarge 10% is, moet bij een uitslag van 70% tevreden
klanten aangegeven worden dat het percentage tevreden klanten tussen de 60% en 80% ligt.
Praktijkonderzoek: Onderzoek waarbij het doel is om een vraagstuk uit de praktijk op te lossen.
Toetsend of evaluerend onderzoek: Onderzoek waarbij het doel is om een hypothese te toetsen of
een (beleid)maatregel te evalueren.
Wetenschappelijk onderzoek: Onderzoek waarbij het doel is om theorie te toetsen of te ontwikkelen.
3
Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 1
Hoofdstuk 1................................................................................................................................................... 2
1.1 Begrippen.......................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 2................................................................................................................................................... 4
2.1 Begrippen.......................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 3................................................................................................................................................... 6
3.1 Begrippen.......................................................................................................................................................6
Hoofdstuk 4................................................................................................................................................... 8
4.1 Begrippen.......................................................................................................................................................8
Hoofdstuk 5................................................................................................................................................. 10
5.1 Begrippen.....................................................................................................................................................10
Hoofdstuk 6................................................................................................................................................. 11
6.1 Begrippen.....................................................................................................................................................11
Hoofdstuk 7................................................................................................................................................. 13
7.1 Begrippen.....................................................................................................................................................13
Hoofdstuk 8................................................................................................................................................. 14
8.1 Begrippen.....................................................................................................................................................15
Begrippentrainer......................................................................................................................................... 15
Inleiding
Deze samenvatting is gebaseerd op het boek: “Onderzoek Doen!”, van Tom Fischer en Mark Julsing
3de druk.
Gemaakt tijdens de opleiding BK op de HAN in het studie jaar 2021-2022.
Behandelde hoofdstukken zijn de hoofdstukken 1 t/m 8 (gehele boek).
1
,Hoofdstuk 1
Onderzoek wordt gedefinieerd als: alle systematische activiteiten gericht op het verzamelen van
gegevens die informatie bevatten over een van tevoren afgebakend onderwerp met als doel een of
meerdere vragen over dit onderwerp te beantwoorden.
We maken onderscheid tussen wetenschappelijk onderzoek en praktijkonderzoek.
We maken onderscheid naar het doel van onderzoek:
Beschrijvend onderzoek: in kaart brengen van een situatie.
Exploratief onderzoek: op zoek gaan naar verbanden en of verklaringen.
Toetsend onderzoek: toetsen van een theorie of verwachtingen (hypothese).
We maken onderscheid in:
Deskresearch: onderzoek zonder dat de onderzoekers nieuwe gegevens verzamelen.
Fieldresearch: onderzoek waarbij de onderzoeker zelf zijn onderzoek opzet en uitvoert.
We maken onderscheid in:
Kwalitatief onderzoek: verzamelen van veel diepgaande informatie over weinig
onderzoekseenheden.
Kwantitatief onderzoek: verzamelen van cijfermatige informatie over veel
onderzoekseenheden, die kan worden gegeneraliseerd naar de populatie.
Verantwoord onderzoek is:
Objectief en onafhankelijk.
Controleerbaar en toetsbaar.
Herhaalbaar.
Nauwkeurig.
Generaliseer baar.
Fasen in het onderzoeksproces zijn:
1. Aanleiding van het onderzoek
2. Inkadering van onderzoek
3. Keuze van de onderzoeksmethode
4. Keuze van het data-verzamelingsinstrument
5. Populatie- en eventuele steekproefbepaling
6. Ontwikkeling en afname van het data-verzamelingsinstrument.
7. Analyse van gegevens
8. Beantwoording van probleemstelling en op de rapportage van het onderzoek
1.1 Begrippen
Beschrijvend onderzoek: Onderzoek waarbij je een situatie in kaart wil brengen. Meestal heb je
hierbij niet veel voorkennis.
Deskresearch: Het gebruikmaken van bestaande gegevens in de vorm van bijvoorbeeld algemene
literatuur, eerdere onderzoeken of databases.
Empirische cyclus: Empirie betekent de waarneembare werkelijkheid: de kennis komt hieruit voort en
wordt hieraan getoetst.
Exploratief onderzoek: Onderzoek waarbij het doel is het exploreren van verbanden, het vinden van
verklaringen.
Fieldresearch: Zelf gegevens verzamelen door eigen onderzoek op te zetten en uit te voeren.
Gedragscode: Een set van regels waaraan de professional zich moet houden.
Hypothese: Een voorspelling die getoetst kan worden in onderzoek, meestal gebaseerd op
waarnemingen vanuit de empirie of afgeleid uit een theorie.
2
, Interventiecyclus: Het op een systematische manier oplossen van een praktijkprobleem via een op
onderzoek gebaseerde diagnosestelling, ontwerpen van een oplossing, implementeren en evalueren
ervan.
Nauwkeurigheid: De mate waarin een slag om de arm gehouden moet worden bij de uitkomsten van
het onderzoek. Als de onnauwkeurigheidsmarge 10% is, moet bij een uitslag van 70% tevreden
klanten aangegeven worden dat het percentage tevreden klanten tussen de 60% en 80% ligt.
Praktijkonderzoek: Onderzoek waarbij het doel is om een vraagstuk uit de praktijk op te lossen.
Toetsend of evaluerend onderzoek: Onderzoek waarbij het doel is om een hypothese te toetsen of
een (beleid)maatregel te evalueren.
Wetenschappelijk onderzoek: Onderzoek waarbij het doel is om theorie te toetsen of te ontwikkelen.
3
