Eindopdracht diagnostiek klinische praktijk:
neuropsychologie casus Noah incl bijlagen
Naam patiënt: Noah
Leeftijd: 11,5 jaar
Geslacht: Vrouw
Onderzoeker:
Onderzoeksdatum: 2 november 2021
Reden van verwijzing en vraagstelling.
N is een 11-jarig meisje en zit in groep 7 van het reguliere basisonderwijs. Omdat N sinds dit
schooljaar beneden gemiddeld presteert op rekenen dreigt zij te blijven zitten. De ouders van N
vragen zich af of er sprake is van faalangst. School vermoedt leerproblemen, N zou snel opgeven
als zij iets niet begrijpt. School vraagt een intelligentieonderzoek aan om te onderzoeken of het
intelligentieprofiel van N de achterstand en rekenproblemen kan verklaren. De volgende hypothesen
worden onderzocht:
1. De opgelopen achterstand op school past bij een benedengemiddeld intelligentieniveau
2. De opgelopen achterstand en het snel opgeven wanneer N iets niet begrijpt is passend bij
aandachtsproblemen
Achtergrondinformatie
N werd na 37 weken geboren middels een spoedkeizersnede in verband met een
zwangerschapsvergiftiging, waarbij haar tweelingbroer is overleden. N heeft toen een week aan de
beademing gelegen. Ouders geven aan dat N zich normaal ontwikkelde. Op school waren volgens
de leerkracht tot halverwege groep 6 geen problemen. Sinds groep 7 scoort N ruim
benedengemiddeld op rekenen en dreigt zij hierdoor te blijven zitten. N’s rekenvaardigheid zou
passen bij het niveau van begin groep 6.
Hetero-anamnese
Medische voorgeschiedenis en gezinssituatie
N is enig kind en woont samen met ouders. N is na 37 weken geboren, hierna heeft zij een week aan
de beademing gelegen. Haar tweelingbroer overleed een aantal dagen na de bevalling. In 2008 is N
tweemaal opgenomen geweest in het ziekenhuis vanwege het doormaken van het RS-virus en
wegens een longontsteking.
Ontwikkeling
Ouders van N vertellen dat N zich motorisch leeftijdsadequaat ontwikkelde, zo kon zij zitten en
later staan met 10 maanden oud. Er zouden geen bijzonderheden zijn met betrekking tot spraak- of
taalontwikkeling. Tot kortgeleden was N brildragend, echter hoeft dit niet meer in overleg met de
oogarts.
Schools functioneren
N zit in groep 7 van het reguliere basisonderwijs, in een klas met 31 kinderen. Tot halverwege
groep 6 waren er geen problemen, echter blijkt de rekenvaardigheid nu ruim beneden-gemiddeld en
zou N meedraaien op het niveau van begin groep 6. N dreigt hierdoor te blijven zitten.
De ouders van N vernemen een verstoorde relatie tussen N en leerkracht, waarbij N sommen wel
kan maken tijdens het oefenen maar niet op de toetsen. Ouders vragen zich af of er mogelijk sprake
is van faalangst. De leraar van N vermoedt leerproblemen, N zou snel opgeven bij het maken van
opdrachten die haar moeite kosten.
Sociaal-emotioneel functioneren
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Eveline123. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.