Dit is de samenvatting van dit vak. Het deel van de syllabus is hier ook aanwezig Het enigste wat niet aanwezig is hoofdstuk 3 uit het boekje 'Observeren & Rapporteren', omdat we dit niet moest kennen. Ik bepaalde in het totaal een 16/20.
Samenvatting Hoofdstuk 1 & 2 van observeren en rapporteren
Samenvatting Observeren en rapporteren - orienteren en observeren
Samenvatting Training Observeren & Rapporteren (2.2)
Alles voor dit studieboek
(71)
Geschreven voor
Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Toegepaste Psychologie
Inleiding Psychodiagnostiek
Alle documenten voor dit vak (43)
Verkoper
Volgen
Milantjeeeuh
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Hoofdstuk I Psychodiagnostiek en haar
voorwaarden & methoden
Definitie en doel:
De psychodiagnostiek probeert Zo ook vertrekt de Deze beoordeling van
iemands eigenheid te situeren psychodiagnostiek van eigenschappen en
binnen de interpersoonlijke concrete waarneembare vaardigheden gebeurt na
verscheidenheid. De gedragingen (taken, vergelijking (al of niet
doelstelling van de opdrachten, statistisch uitgewerkt) met
psychodiagnostiek is de observatiegegevens) om een representatieve anderen (als
diagnose van het gedrag. (1) uitspraak te doen over norm). (3)
kenmerken (eigenschappen,
vaardigheden) van een
bepaald persoon. (2)
1.
“Dia” betekent doorheen, uiteen (vgl. termen diapositief, diascoop).
“Gnosis” betekent het ‘kennen’ (zoals in agnosie) terwijl het woord
“Psyche” in het woord ‘psychodiagnostiek’ verwijst naar ‘ziel’ of
‘leven’.
Diagnose betekent dus oorspronkelijk de act van het kennen doorheen
de uiterlijke verschijningsvormen of kenmerken, van een meer inwendig
verschijnsel; in medische zin de eigenlijke ziekte of kwaal; terwijl
psychodiagnostiek of de diagnose in psychologische zin een aspect of
component van de persoonlijkheid inhoudt.
2.
(bijvoorbeeld het oplossen van een aantal puzzels als onderdeel van een
intelligentietest) de scores worden dan vergeleken in een bepaald
gebied van de curve, waarbij sommigen hetzelfde behaalden
3.
Methodologisch probleem
Kunnen we op basis van antwoorden op een test (de puzzel) bijvoorbeeld
uitspraken doen over iemands algemene intellectuele vaardigheden?
Puzzel = visueel-motorisch en ruimtelijk inzicht
Kunnen we dit wel doen?
Ja =# wetenschappelijke diagnostiek om gedrag te beoordelen, houdt in
dat we passende methoden uitzoeken en dat we wetenschappelijke kennis
,van gedrag want alleen zo gaan we de goeie methoden gebruiken en
kunnen we aan een diagnose, een passend vervolg geven
Een ander woord voor uitspraken doen of beoordelen is een veel
gebruikte Engelse term ‘assessment’ of gedragsbeoordeling
Doen we frequent
Op bepaalde momenten, maar ook systematisch (bv.
sollicitanten)
Formeel (wetenschappelijke diagnostiek)
Informeel
Verantwoorde PD wilt:
Adequate methoden
Voldoende wetenschappelijke kennis keuze gebruik van
welke methode
Wat? Bepaling en doel
Hoe? Criteria wetenschappelijke methode
Psychometrische en niet-psychometrische
Soorten methoden?
methoden
Psychometrische methoden De test en zijn onderdelen
Voorwaarden aan de psychodiagnostische methode van
wetenschappelijke gedragsbeoordeling:
Criteria wetenschappelijke methode = HOE?
Standaardisatie
o Strikte instructies gegeven
o Systematisch toegepast
Objectief
o inter- en intrabeoordelaars-verschillen tot een minimum
herleid
o onafhankelijkheid van storende (subjectieve) invloeden
vanuit de persoon van een beoordelaar
o Het testresultaat mag dus niet beïnvloed zijn door de
persoon die de methode toepast.
Ijking/normering
o vooral bij psychometrische methode
o Minder bij niet-psychometrische methode
, Betrouwbaar
o Voorbeeld intelligentie: Stel dat Chaima de WISC-V-NL
vijf keer afnemen van Clara. In principe testresultaten
5 keer dezelfde moeten zijn (= hypothetische ware
score) maar kan niet meetfouten optreden.
Daarom spreken we bij intelligentiemetingen altijd
van een ‘schatting’.
Validiteit
o Voorbeeld intelligentie: Inschatten gesteld Clara’s
verbale intelligentie zinloos om dit via een puzzel te
doen.
Betrouwbaarheid is voorwaarde voor validiteit!
o Al die voorwaarden = psychometrische kwaliteiten
van een instrument.
o Ze zijn ook van belang bij de constructie en het gebruik
van een psychologische test.
o Mensen die de test gebruiken of de testresultaten
interpreteren voldoende kennis
Soorten diagnostische methoden:
Psychometrische en niet-psychometrische
Soorten methoden?
methoden
Niet-psychometrische methoden (onderste 3 zijn methoden van
NPM):
Ze vullen elkaar aan PM en NPM
Gebrek aan adequate testen gebruiken ze de NPM
Resultaat tot deze benadering: soort theorie of
persoonsbeschrijving
Observatie:
Doelgericht
Passende situatie
Adequate registratie
Training
Interview:
Directieve methode: interviewer neemt nadrukkelijk de leiding
van het gesprek
o Vragen stellen
, Niet-directieve methode: de interviewer geeft de leiding aan
de cliënt
o Luisteren
o Samenvatten wat er wordt gezegd
Goede interviewer:
o Aanvaarden van de cliënt zoals hij is
o Actieve ontvankelijkheid (bv. actief luisteren
o Interviewdoelstellingen
o Goede observatie
Commerciële psychologie
Sociale psychologie
Studie- en beroepsoriëntering
Psychotherapie
De gevalsstudie (of ‘case-study’):
Interdisciplinair (samenwerking diverse disciplines)
Ontwikkeling van iemands persoonlijkheid door
gebeurtenissen zoals bv. deze hieronder en nog meer kunnen
invloed hebben op de persoonlijkheid:
o Schoolverloop
o Zwangerschap
o Familierelaties
o Anamnese is onderdeel van gevalsgeschiedenis
Observatie, interview en de gevalsstudie zijn belangrijke niet
psychometrische methoden van de psychodiagnostiek, vaak in
aanvulling van tests. In wat volgt, behandelen we de
psychometrische methode, niet omdat dit de belangrijkste is maar
de methode met veel mogelijkheden en ook beperkingen.
Psychometrische methoden: Een test en zijn onderdelen:
Streven naar exactheid
Statistische onderbouw
‘Tests’
Meting van een eigenschap
Gebasseert representatieve steekproef
Onderzochte - Onderzoeker:
Onderzochte = Persoon die PD onderzocht wordt
Onderzoeker = Persoon die PD onderzoek verricht (of
testafnamer of testbegeleider)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Milantjeeeuh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
