100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Onderwijs in bewegen op de basisschool, ISBN: 9789082584189 Onderwijs Didactiek En Methodiek €5,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
  4.  
  5. Onderwijs Didactiek En Methodiek

Samenvatting

Samenvatting Onderwijs in bewegen op de basisschool, ISBN: 9789082584189 Onderwijs Didactiek En Methodiek

1 beoordeling
 9 keer verkocht

In deze samenvatting worden een aantal hoofdstukken uit het boek onderwijs in bewegen op de basisschool uitgewerkt. Deze stof was in leerjaar de toets stof voor het vak didactiek.

Voorbeeld 3 van de 21  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 1.4, 2.3, 3.1, 3.2 en heel hoofdstuk 9
  • 9 januari 2022
  • 21
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (3)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (1)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: jorisnoort • 5 maanden geleden

Verkoper

avatar-seller
ccjvh

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Christel van Hassel, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, Hogeschool van Amsterdam



Samenvatting
Onderwijs in bewegen op de
basisschool

,Christel van Hassel, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, Hogeschool van Amsterdam



Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: Een goede les bewegingsonderwijs..................................................................................4
1.4 Vijf pijlers.....................................................................................................................................4
1.4.1 Fysieke en emotionele veiligheid (p.26)................................................................................4
1.4.2 Iedereen kan meedoen (p.27-28).........................................................................................4
1.4.3 Uitdagend en gevarieerd (p.28)............................................................................................4
1.4.4 Actief en intensief (p.28).......................................................................................................5
1.4.5 Met plezier (p.29-30)............................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Leer-kracht van het kind...................................................................................................5
2.3 Willen en kunnen.........................................................................................................................5
Inleiding (p.53-54)..........................................................................................................................5
2.3.1 Motivatie (p.55)....................................................................................................................6
2.3.2 Mindset (p.57-60).................................................................................................................7
2.3.3 Angst in bewegingssituaties (p.60-63)..................................................................................8
Hoofdstuk 3: Leer-kracht van de leerkracht..........................................................................................8
3.1 Leidinggeven is leiding nemen.....................................................................................................8
Inleiding (p.70)...............................................................................................................................8
3.1.1 Instructie voor het opstarten van de les (p.70-71)................................................................8
3.1.2 Vormen van instructie vooraf (p.71-73)................................................................................9
3.1.3 Leerhulp of extra instructie tijdens de les (p.73-74).............................................................9
3.1.4 Vormen van leerhulp en extra instructie tijdens de les (p.74-78).........................................9
3.2 Organisatorische aspecten.........................................................................................................10
Inleiding (p.78-79)........................................................................................................................10
3.2.1 Organisatievormen (p.79-90)..............................................................................................11
3.2.2 Groeperingsvormen (p.91-96).............................................................................................12
Hoofdstuk 9: Leerhulp.........................................................................................................................13
Inleiding (p.207-209)....................................................................................................................13
9.1 Differentiëren, leerhulp en brede zorg (p.210-213)...................................................................13
9.2 Leren met externe focus (p.214-215).........................................................................................14
9.3 motorische leercirkel opnieuw bekeken....................................................................................15
Inleiding (p.215-216)....................................................................................................................15
9.3.1 MLC in de praktijk (p.216-219)............................................................................................15
9.4 Deliberate practice.....................................................................................................................16
9.4.1 De lat steeds iets hoger (p.219-221)...................................................................................16
9.5 De theorie van de schakelstukken (p.222-224)..........................................................................16

, Christel van Hassel, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, Hogeschool van Amsterdam


9.6 Praktijktheorie over tijd, tempo en richting (TTR) (p.225-228)..................................................17
9.6.1 Een activiteit bijstellen (p.228-230)....................................................................................17
9.6.2 Leerhulp met TTR (p.230-231)............................................................................................18
9.7 Fijne motoriek en schrijven........................................................................................................18
9.7.1 Inleiding (p.231-232)...........................................................................................................18
9.7.2 De relatie tussen motoriek, sensoriek en cognitie (p.232)..................................................18
9.7.4 Indeling fijne motoriek (p.232-237)....................................................................................19
9.7.5 Schrijven met de hand (p.237-241).....................................................................................20
9.7.6 Fasen van schrijven met de hand (p.241-242)....................................................................20
9.7.7 Tips: wat kun je oefenen in de klas? (p.242).......................................................................21
9.8 Kijken naar bewegen (p.243).....................................................................................................21

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ccjvh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64302 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

EEE 4653 Venture Capital Exam 1 OSU Thomison With Correct Questions And Answers | Verified Solutions 2024

Tentamen (uitwerkingen) ·

(4)

Test Bank For Neuroscience Fundamentals for Rehabilitation, 6th Edition by Lundy-Ekman, 2023 Chapter 1-31

Tentamen (uitwerkingen) ·

(1)

2023 AQA A-level COMPUTER SCIENCE 7517/2 Paper 2 Question Paper & Mark scheme (Merged) June 2023 [VERIFIED]

Tentamen (uitwerkingen) ·

(1)

Test Bank - Psychiatric Nursing: Contemporary Practice, 7th Edition (Ann Boyd, 2022), Chapter 1-43 | All Chapters

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

NUR 514 Week 5 CLC Assignment, When Patient Advocacy Meets Policy - Lobbying for Healthcare Change Presentation.

Voordeelbundel ·

(0)

NSG 530- EXAM 1,2,3,4 WILKES 4 COMPLETE VERSION LATEST 2024-2025 WITH ACTUAL QUESTION AND CORRECT ANSWERS

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Straighterline Microbiology BIO 250 Unit 1-25 FINAL Exam Questions and answers Latest 2024/2025 Graded A+

Voordeelbundel ·

(0)

NR 392 Quality Improvement In Nursing Entire Course Week 1 – 8 (SOLVED)/ 100% Guaranteed Pass papers | Highly RATED

Tentamen (uitwerkingen) ·

(1)

Test Bank - Psychiatric Nursing: Contemporary Practice, 7th Edition (Ann Boyd, 2022), Chapter 1-43 | All Chapters
€5,49  9x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd