100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
College aantekeningen voor Deeltentamen 2 Ontwikkelingspsychologie €3,99
In winkelwagen

College aantekeningen

College aantekeningen voor Deeltentamen 2 Ontwikkelingspsychologie

 2 keer bekeken  0 keer verkocht

College aantekeningen voor Deeltentamen 2 Ontwikkelingspsychologie

Voorbeeld 3 van de 23  pagina's

  • 14 januari 2022
  • 23
  • 2019/2020
  • College aantekeningen
  • Nijhof
  • Alle colleges
Alle documenten voor dit vak (48)
avatar-seller
annabel2000
Ontwikkelingspsychologie Hoorcolleges Deeltentamen 2

Hoorcollege 8 Gezin en opvoeding 05-03-2020

Opvoeding
 2 dimensies
- Warmte/responsiviteit
- Veeleisend/controle
 4 opvoedingsstijlen
- Autoritatief
- Autoritair
- Toegeeflijk
- Verwaarlozend

Autoritatief
 Balans tussen vrijheid (onafhankelijk) en beperkingen/regels (duidelijkheid)
 Ouder luistert naar de mening van het kind (warm, responsief en betrokken),
maar stelt grenzen die afhankelijk zijn van de leeftijd van het kind
 Uitleg
 Uitkomsten voor kinderen:
- In de meeste gevallen het meest positief => sociaal, goede
schoolresultaten en goede omgang met stress

Autoritair
 Macht ligt bij de ouders: niet-responsief en rigide
 Geen uitleg, maar luisteren
 Uitkomsten voor kinderen:
- Over het algemeen geïrriteerd, angstig en kwetsbaar voor stress, maar lijkt
juist gunstiger dan autoritatief in een gevaarlijke buurt

Toegeeflijk
 Wel enigszins warm, geen duidelijke regels: inconsistente discipline
 ‘Behoeften’ van het kind staan voorop, de ouder geeft toe of verbergt zijn/haar
eigen ergernis/boosheid
 Reactie  geeft gewoon snoep wanneer het kind zeurt
 Uitkomsten voor kinderen
- Weinig zelfcontrole (ook agressie) en weinig doelgerichtheid
- Verwend nest

Verwaarlozend
 Behoeften van de ouders staan voorop, slechte monitoring/supervisie
 Geen moeite, daarom ook geen grenzen
 Eigen problemen?  depressief, relatieproblemen
 Heeft deze ouder überhaupt in de gaten dat het kind zeurt?
 Uitkomsten voor kinderen:
- Ook impulsief/agressief
- Gebrek aan vaardigheden
- Komt gemakkelijk in de problemen

Slaan ≠ controle

,Gedragsmatige controle = regels en grenzen
Psychologische controle = intrusief, bv. schuld en schaamte & love withdrawal
 Waarom slaan niet werkt
- Goede straf volgt onmiddellijk na het gedrag en ook steeds weer
- Straft alleen slecht gedrag, maar geeft niet aan wat goed gedrag is
- Reden waarom het gedrag niet goed was, is ook belangrijk voor de
socialisatie
- Angst, boosheid en verdriet zorgen ervoor dat een eventuele boodschap
niet gehoord wordt
- Modeling van agressie en geweld (binnen relatie)
- Agressie om agressie te bestraffen? Kind mag niet slaan, maar papa en
mama wel?
- Slaan  agressief kind Agressief kind  slaan

Kind  opvoeding
 Moeilijk temperament
 Lastig kind  zondebok
 Mismatch tussen gedrag en opvoedvaardigheden & verwachtingen
  stress  relatie tussen ouders  opvoeding
 Daarom ook verschillen binnen gezinnen in opvoeding  APQ per kind

Ouderkenmerken  opvoeding
 Psychopathologie  depressie
- Negatieve invloed op opvoeding
 Wat zie je dan in het opvoedgedrag?
- Negatief/dwingend opvoedgedrag
- Minder betrokkenheid, aandacht, responsiviteit
- Minder positieve interacties, zoals spel
- Blijvend effect van depressie?
 Waarom heeft depressie negatieve invloed op de opvoeding?
- Meer op zichzelf gerichte i.p.v. kindgerichte doelen
- Minder aandacht voor informatie m.b.t. kinderen
- Meer negatieve evaluaties en attributies t.o.v. kinderen
- Minder positieve en meer negatieve emoties
- Voorkeur voor coercieve responsen
- Kinderen zijn ook moeilijker mee om te gaan: meer gedragsproblemen,
minder assertief en interactie
 Cognities
 Tienermoeders

Cognities
 Thinking is part of te job
 Depressie
 Autoritaire ouder ziet kind als een wezen dat gedomineerd wordt door
antisociale impulsen
 Schema’s: verwachtingen ten aanzien van kinderen, ouders en zelf
 Executieve funties: probleem-oplossen, cognitieve flexibiliteit en planning
 Attributies en beoordelingen
Depressive symptoms  appraisal  low parenting competence

, Tienermoeders
 Minder steunend, minder sensitief en minder positieve aandacht in de richting
van hun kinderen
 Moeders onder de 25 jaar slaan vaker dan moeders boven de 25 jaar
 Negatieve gevolgen voor moeder en kind hebben natuurlijk niet zozeer met de
leeftijd te maken, maar met sociaaleconomische omstandigheden, stress en
depressie, onrealistische verwachtingen

Gezin: relatie tussen ouders
 Steun tussen ouders  warmte en betrokkenheid
 Conflict tussen ouders: negatieve gevolgen voor ouders en kind
- Onveilige hechting en eenzelfde manier om met conflicten om te gaan 
modeling
 Directe invloed: getuige van ruzie
 Indirecte invloed: opvoedingsgedrag
 Scheiding kan daarom ook positief zijn

Gezin: gezin van herkomst
 Intergenerationele overdracht
 Cultuur
 Armoede
 Geboortevolgorde

Intergenerationele overdacht
 We voeden min of meer hetzelfde op als we zelf opgevoed zijn
 Sterkste bewijs: mishandeling

 Maar ook wel aan de positieve kant: bv. monitoring, communicatie en
betrokkenheid

 Maar: dit is zeker geen 1-op-1 relatie

 Breaking the cycle: steunende relatie met ander

 Relatie lijkt gemedieerd te worden door effecten op de ontwikkeling van het
kind: bv. externaliseren en sociale competentie

 G1 parenting quality (10)  social compentence (20)  G2 parenting quality
(30)

Culturele verschillen
 Chinese opvoeding (toewijding)  wij beschouwen het als autoritair
 Normen en waarden uit de eigen sociale kring van ouders beïnvloeden de
opvoedstrategieën die zij aannemen
 Autochtoon NL: rust, reinheid en regelmaat
 Marokkaanse gezinnen
- Cultuur: collectivisme, conformisme, harmonie
- Opvoeding: meer discipline, minder monitoring & affectie
 Turkse gezinnen
- Collectivisme nog sterker: cohesie in gemeenschap

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annabel2000. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53068 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd