100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting 'Regulatieve cyclus', Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten. €2,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
  4.  
  5. Minor Jeugdzorg en Onderwijs

Samenvatting

Samenvatting 'Regulatieve cyclus', Handboek psychodiagnostiek voor de hulpverlening aan kinderen en adolescenten.

 0 keer verkocht

Deze samenvatting bevat een beschrijving van de regulatieve cyclus, waarin de empirische cyclus is geïmplementeerd en de beslismomenten per fase zijn weergegeven.

Laatste update van het document: 3 jaar geleden

Voorbeeld 1 van de 1  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 1 t/m 3
  • 13 februari 2022
  • 13 februari 2022
  • 1
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (89)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (7)

Verkoper

avatar-seller
milouboogaard99

Voorbeeld van de inhoud

IBLIINi-E.IN PROBLEEM/ DEFINIËRING
FASE / Wat is de
hulpvraag ? FASEZ


In deze eerste fase
gaat het om herkennen en wat is hier
mogel k Een probleem definitie is een
verklaring van het ontstaan en


de hand ?
erkennen van het probleem Ook .
start de opbouw aan
instandbl ven van het probleem .
Zowel hulpverlener als hulp -




de probleemdefiniëring in
van de
hulpverleningsrelatiewaarinhetontwik Wat z n de rechten
vrager z n verantwoordel k voor
.




kelen van een
gedeelde visie op het probleem van en plichten ? deze fase .
Wanneer
diagnostic ,
hulpverleners en
hulpvragers
Wat is de ernst ? samenwerken in deze fase wordt datcasusconceptualisatie
'



groot belang is .




screening : de situatie dient in kaart te worden
Z ner redenen tot
zorg genoemd .




( /
gebracht .
Daarvoor richt je je in deze fase op over
veiligheid ? Gericht onderzoek : er
z n verschillende hypothesen over de
brede oriëntatie Het biopsychosociaalzoek Wie hiermee oorzaken van het of meerdere
een
gaat probleem Door gericht /
hypo
. -


.
.




het verder hoe ? thesen te onderzoeken zal
schema
, systeem -

en
ontwikkelings gericht en
, duidel k worden welke
hypoth
-




denken hierin het theoretisch kader In
z n .

sehetmeestjuistis .
Dit proces van
hypothesetoetsing
aezefasewora.noggeenu.am#enaonaeroer estaatuitanayse.onaerzoerensm.nese.pya.me"
gedaan Aan de hand Wat z n
.
van het
screenings onder .
de oorzaken problematiek wordt het een multidisciplinair gericht
zoek worden diverse
hypotheses omschreven . van het probleem ? onderzoek , waarb elke discipline z n eigen hypothese toe .




Het maken van een
inschatting van de ernst van het wat staat daarin een -
tst .

Hierb is communicatie coördinatie ,
en
afstemming
is in deze fase
probleem van
belang om te bepalen traal ? tussen professionals onderling en de
hulpvrager van
belang .




of verder onderzoek
nodig is
,
de
hulpvraag wordt wat is beïnvloedbaar ? Na het
gericht onderzoek het
, integreren van
uitslagen tot een
aangenomen of verw zing nodig is . Welke doelen komen probleemdefinitie ,
wordende interventiedoelen
vastgesteld .




„„ „ „„ „ „„ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „ „
„„ „
de zelfredzaamheid en als
urgent te worden ervaren .




EVALUATIE
FASEG


BEDENKEN & AFWEGEN VAN
'


De in welke mate is het resut
vraag gewenste

HA/ DELINGSNIOGEHJKHEDEN
'

taal bereikt ? staat in deze fase centraal .




Effect meting : door systematisch en doorlopend FASE }

feedback te verzamelen levert dit een
b drage In deze fase draait het om de inventarisatie en



aan het
slagen van de
behandeling .
De effecten de
afweging van interventie
mogel kheden .
Het


Afstemming



/
kunnen wel vanuit ieders perspectief verschillen .
: het onderzoek in deze fase doel is om
weloverwogen keuzes te maken voor een

Reflectie : daarnaast is in deze fase ook is vaak een literatuuronderzoek en interventie praktische
er een en en
beleidsmatige overw -




piekomaisteamte reflecteren opdeuitge .

onderzoek naar de
meningen van betr .




gingen te expliciteren Allereerst .
is het van
belang
voerde Wat hebben geleerd ? bedenken zonder
behandeling .
we okkenen
,
om tot de goede afstemming om
handeling smogel kheden te
je
kan de interventie worden
afgesloten ,
moet het te komen .
te laten beïnvloeden door de haalbaarheid hiervan .




[
of is reden ? at werkt hier weten wat niet ? Na deze stap worden de
worden voortgezet verw zing mogel kheden tegen elkaar




|
er voor


waarom werkt het wel of niet ? door de verwachte kosten
afgewogen en
opbrengsten
wat z n de concrete doelen ? te
wegen .




INTERVENTIE
FASE 5


Na het vaststellen van het plan wordt na
goedkeuring vandehu
PLANNING
-




lpvragerde interventie gestart Wie , Wat Wanneer


FASF-4-tring.aandhandanktpgestedbehandpanwelkeactivite.tn
.


, ,




worden waar waarmee
,




houdt de hulpverlener uitgevoerd ? In deze fase de hand
deuitvoeringen effecten van de
volgt ,
aan van de

de taken ?

hetplannenvancontletterugkoppelenv-n-rmat.ie
interventie in de gaten .
Wat z n gekozen interventie ,




welke concrete observeer ,
.
Crete activiteiten die uitgevoerd moeten


afkomstig van de monitoring gebeurt Jselkestapuithetbe -

bare criteria wordt geha
.
worden .




vanuit een
handelingsgerichtperspe .




handelplanuitgevoerd ? onteerd om de interventie Afstemming : de inhoud van het beha

ctief Dit niet alleen moeten te controleren ? ndelplan moet worden afgestemd op
.

gebeurt aan het er
b stellingen
einde van het proces maar , ookgedur -




gedaan worden ? (monitoring) het niveau en de behoeften van de

ende het proces .


hulpvrager .




?⃝
ijijij ijijijijijijijij

ij ij

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper milouboogaard99. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€2,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd