Het verslag portfolio beroepsgeschiktheid 2A is geschreven in periode D van de pabo InHolland. Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je verslag. Het verslag is beoordeeld met een 7.5. Voor bewijs zie bla...
Naam student: Jean-Paul Bindels
Studentnummer: 675016
Datum: 12-01-2022
Criteria Omschrijving Vink aan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie Check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In
het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend.
Omvang De omvang van de kerntekst. Vermeld hiernaast het Aantal woorden kerntekst:
aantal woorden. 3021
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de Check
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
APA Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen Check
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Check
,Inhoudsopgave
Verwijswijzer ...................................................................................................................................................3
Inleiding ..........................................................................................................................................................4
Introductie ......................................................................................................................................................5
Status POP doelen periode E+F ......................................................................................................................6
Groei op beroepstaken ...................................................................................................................................8
Nieuwe POP doelen ........................................................................................................................................9
Waardegestuurde onderwijsvisie .................................................................................................................11
Eerste aanzet tot een onderwijsvisie ............................................................................................................11
Passend leerdoel periode 3 – visie ...............................................................................................................12
Conclusie .......................................................................................................................................................13
Bronnenlijst ...................................................................................................................................................14
Bijlagen .........................................................................................................................................................15
Bijlage 1 - Status POP doelen periode E+F ...............................................................................................15
Bijlage 2 - Status extra ontwikkeldoelen uit periode E ............................................................................17
Bijlage 3 – Bijzonderheden en sterke punten fase 2B ..............................................................................18
Bijlage 4 – Verdiepende reflecties............................................................................................................19
Bijlage 5 - Literatuur/theorie inzichten + algemene inzichten .................................................................25
Bijlage 6 – Gestructureerde planning .......................................................................................................27
Bijlage 7 – Differentiatie taal taken ..........................................................................................................29
Bijlage 8 – Pedagogiek Passend Onderwijs – bevorderen groepsvorming ..............................................30
Bijlage 9 – Sociogram ...............................................................................................................................31
Bijlage 10 – Zelfstandig werken................................................................................................................32
Bijlage 11 – Kijkwijzers zelfstandig werken en positief gedrag benoemen ..............................................33
Bijlage 12 – Prioriteitenspel .....................................................................................................................34
Bijlage 13 – Visie termen ..........................................................................................................................36
Bijlage 14 – IJsberg model van McClelland ..............................................................................................36
Losse bijlagen
• Logboek periode 2b + weekdoelen
• Passend onderwijs verslag
• Lesvoorbereidingsformulieren
• POP verscherping 2B v3
2
,Verwijswijzer
LU Indicator Type bewijslast Vindplaats
1 1 • Leeropbrengsten per POP doel • P6
• Groei op beroepstaken • P8
• Status POP doelen periode E+F • B1 – Status POP doelen
• Bijzonderheden en sterke punten fase • B3 – Bijzonderheden en sterke
2B punten fase 2b
• Literatuur/theorie inzichten • B5 – Literatuur/theorie
• Kijkwijzers zelfstandig werken en inzichten
positief gedrag benoemen • B11 - Kijkwijzers
• Samenvatting onder beroepstaak 1 en • losse bijlage Praktijkbeoordeling
2 praktijkbegeleider periode F
1 2 • Verdiepende reflecties (Korthagen, • B4 – Verdiepende reflecties
IJsberg van McClelland, Roos van • Losse bijlage Logboek fase 2B
Leary) “entry. 10 sept + 24 sept
• STARR + Korthagen reflectie
1 3 • Nieuwe POP doelen • P9
2 4 • Eerste aanzet tot een onderwijsvisie • P11 + B12 – Prioriteitenspel +
B13 – Visie termen + B14 –
IJsberg model
2 5 • Passend leerdoel periode 3 - visie • P12
3
, Inleiding
In dit verslag ga ik in op mijn persoonlijke groei in fase 2B van de verkort deeltijd Pabo. Met
plezier schets ik de enorme ontwikkeling die ik heb doorgemaakt.
Dank aan de praktijkbegeleiders, de vakdocenten van de verschillende Passend onderwijs
vakken, collega studenten en de betrokken SLB’er.
Januari 2022
Jean-Paul Bindels
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jpbindels. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,98. Je zit daarna nergens aan vast.
