Samenvatting
Volledige samenvatting Sociale Psychologie tentamen
- Instelling
- Universiteit Utrecht (UU)
Volledige samenvatting Sociale Psychologie voor het tentamen, zoveel mogelijk aangevuld met informatie uit de hoorcolleges.
[Meer zien]Voorbeeld 6 van de 36 pagina's
Voorbeeld 6 van de 36 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting SocialePsychologie
Social Psychology 9th Editi on Aronson, Wilson, Akert, Sommers
Inhoud
Chapter 1................................................................................................................................................3
Introducing Social Psychology............................................................................................................3
1.1 Defining Social Psychology........................................................................................................3
1.2 Power of the situation..............................................................................................................3
1.3 Where construals come from: 2 Basic Human Motives............................................................4
Chapter 3................................................................................................................................................5
Social Cognition: How we think about the social world......................................................................5
3.1 On Automatic Pilot: Low-Effort Thinking..................................................................................6
3.2 Other types of automatic thinking............................................................................................7
3.3 Cultural differences in social cognition.....................................................................................7
3.4 Controlled social cognition: high-effort thinking.......................................................................8
Chapter 8................................................................................................................................................8
Influencing Behavior...........................................................................................................................8
8.1 Conformiteit: when and why....................................................................................................8
8.2 Informational: need to be accurate..........................................................................................9
8.3 Normative: need to be accepted..............................................................................................9
8.4 Strategies for using social influence to better behavior..........................................................10
8.5 Obedience to authority...........................................................................................................11
Chapter 4..............................................................................................................................................11
Social Perception..............................................................................................................................11
4.1 Nonverbal communication.....................................................................................................11
4.2 First impressions: quick but long-lasting.................................................................................13
4.3 Causal attribution: answering the why question....................................................................13
4.4 Culture and Social Perception.................................................................................................14
Chapter 5..............................................................................................................................................15
The Self, understanding ourselves in social context.........................................................................15
5.1 Origins and Nature of the Self-Concept..................................................................................15
5.2 Knowing ourselves through introspection..............................................................................16
5.3 Observing our own behavior..................................................................................................16
5.4 Using other people to know ourselves...................................................................................17
, 5.5 Self Control.............................................................................................................................18
5.6 Impression Management Strategies.......................................................................................18
5.7 Self-Esteem: How we feel about ourselves.............................................................................18
Chapter 6..............................................................................................................................................18
The need to justify our actions.........................................................................................................18
6.1 Cognitive Dissonance..............................................................................................................18
6.2 Self Justification Everyday Life................................................................................................20
Chapter 7..............................................................................................................................................21
Attitudes Change Influencing thoughts and feelings........................................................................21
7.1 Nature and Origin of Attitudes...............................................................................................21
7.2 When do Attitudes predict behavior?.....................................................................................22
7.3 How do Attitudes Change?.....................................................................................................22
7.4 Power of Advertising...............................................................................................................23
7.5 Resisting Persuasive messages...............................................................................................23
Chapter 9..............................................................................................................................................24
Group Processes, Influence in social groups.....................................................................................24
9.1 What is a group?.....................................................................................................................24
9.2 Individual Behavior in group setting.......................................................................................24
9.3 Group decisions......................................................................................................................25
9.4 Conflict and Cooperation........................................................................................................27
Chapter 10............................................................................................................................................27
Interpersonal Attraction: From first Impressions to close relationships...........................................27
10.1 What predicts attraction?.....................................................................................................27
10.2 Making Connections in Technology age................................................................................29
10.3 Love and Close Relationships................................................................................................29
10.4 Ending Intimate Relationships..............................................................................................31
Chapter 11............................................................................................................................................32
Prosocial Behavior, Helping..............................................................................................................32
11.1 Why do people help?............................................................................................................32
11.2 Personal qualities and prosocial behavior: why do some people help more than others?...32
11.3 Situational Determinants of Helping.....................................................................................33
11.4 How can Helping be increased?............................................................................................34
Chapter 12............................................................................................................................................34
Aggression........................................................................................................................................34
12.1 Aangeleerd of optioneel?.....................................................................................................34
12.2 Sociale situaties....................................................................................................................35
, 12.3 Geweld en media..................................................................................................................35
Chapter 13............................................................................................................................................36
Belangrijke begrippen dikgedrukt
Belangrijke personen zijn paars
Belangrijke onderzoeken zijn blauw
Chapter 1
Introducing Social Psychology
1.1 Defining Social Psychology
Sociale Psychologie: Wetenschappelijke studie van de manier waarop onze gedachten,
gevoelens en gedrag worden beïnvloed door (echte of voorgestelde) aanwezigheid van
anderen (de hele sociale situatie).
Empirische vragen; zelfde vragen als filosofen, maar dan wetenschappelijk
onderbouwd, met experimenten en hypotheses;
Zoekt naar onder welke voorwaarden folk wisdom/gezegdes kloppen en wanneer
niet;
Sociale Psychologie zit tussen Personality Psychology en Sociology in:
Personaliteitspsychologie Individuele verschillen en unieke eigenschappen
Sociale psychologie Sociale invloed, hoe reageren alle individuen in de
sociale context, ongeacht hun individuele
eigenschappen, wat hebben ze met elkaar gemeen
Sociologie Sociale structuren, instituties, groepen,
organisaties, functioneren van de maatschappij
Sociale invloed: Effect van woorden, acties, aanwezigheid van anderen op onze gedachten,
gevoelens en gedrag.
Cross Cultural Research: is nodig om universele wetten te ontdekken, er is nu bijna alleen
USA onderzoek.
1.2 Power of the situation
Fundamentele attributiefout: we zijn geneigd het gedrag van anderen overmatig toe te kennen aan
hun interne eigenschappen en factoren, in plaats van aan de situationele factoren, waar het vaak
juist aan ligt. De omgeving bepaalt vaak hoe we ons gedragen Lee Ross.
Stressvolle situatie kan iemand als een naar persoon doen overkomen terwijl diegene
eigenlijk een goed karakter heeft.
We maken die fout vaak, omdat het makkelijk is om zo te veroordelen;
, We zeggen er eigenlijk mee dat het nare gedrag van die persoon ons nooit zou overkomen,
want wij zijn zo niet. Het ligt zogenaamd aan die persoon zelf;
Victim blaming, oversimplification of the problem;
Maakt ons juist gevoeliger voor sociale invloed.
Ross et al., 2004. Wall street game/Community game
Percentage mensen dat Wall street game Community game
coöperatieve strategie koos
Coöperatieve mensen 33% 66%
Competitieve mensen 33% 75%
Zoiets triviaals als de naam van het spel beïnvloedt het gedrag; hoe coöperatief mensen
spelen.
Interpretatie sociale situatie
Behaviorisme: Psychologische stroming die zegt dat om menselijk gedrag te begrijpen je alleen hoeft
te kijken naar de bekrachtiging van de omgeving op het individu.
Skinner 1938, belonen en straffen
Niet gekeken naar hoe mensen hun omgeving interpreteren, hun construal;
Construal: Interpretatie van de wereld en de sociale omgeving (construe).
Lee Ross 2010: Naïef Realisme: “We denken dat we dingen zien zoals ze echt zijn, maar
iedereen ziet constant dingen anders dan anderen”
Heider & Simmel 1944: Social construals: de realiteit als persoonseigenschappen zien.
Gestalt Psychology: Psychologische stroming die het belang van de subjectieve ervaring benadrukt.
Hoe een object in je ‘mind’ wordt gezien in plaats van de echte fysieke eigenschappen van
het object;
Gestalt = whole, inclusief de context (de gestalt is niet hetzelfde als een simpele opsomming
van de losse building blocks);
Begonnen door Duitse psychologen die in 1930s naar Amerika vluchtten voor Nazi Germany,
zoals Kurt Lewin “Interpretatie > objectieve eigenschappen” en Fritz Heider “We proberen
heel de dag door te bedenken wat anderen denken en reageren daarop”.
Bestudeer dus beide kanten, het gedrag van de een, maar ook de interpretatie van de ander van dat
gedrag.
1.3 Where construals come from: 2 Basic Human Motives
The need to feel good about yourself vs The need to be accurate
Leon Festinger: deze 2 motieven zijn soms in conflict met elkaar, hier kunnen we van leren
hoe de ‘mind’ werkt;
Amerikaanse presidenten bijvoorbeeld: stoppen met de oorlog en gefaald hebben als
president, of doorgaan en nog meer doden veroorzaken?
Need to feel good about yourself: The self-esteem motive
Self-esteem: je evaluatie over je eigen zelfwaarde, hoe goed/competent je jezelf vindt als persoon.
Vaak is dit motief de eerste keuze, ongeacht de gevolgen voor anderen;
Vaak gebruikt in een excuus: in plaats van te leren van je fouten, anderen de schuld geven,
zodat je je goed over jezelf blijft voelen.
, Bijvoorbeeld zoals het blijven goedpraten van rare ontgroeningen, omdat je er al zo lang aan
hebt meegedaan en anders echt voor gek staat, door iets doms te hebben gedaan zonder
enig doel.
Self-justification.
Need to be accurate: The social cognition motive
Social cognition: hoe je denkt over jezelf en de sociale wereld, hoe je selecteert, interpreteert,
herinnert en sociale informatie gebruikt om te oordelen en beslissingen te maken.
We willen de wereld zo accuraat mogelijk waarnemen en de beste keuzes maken die er zijn;
Dit is nooit precies mogelijk, we zien dingen namelijk subjectief.
Verwachtingen van de sociale wereld kunnen onze interpretatie beïnvloeden.
Rosenthal & Jacobson 1968 self-fulfilling prophecy, random kinderen bloomers genoemd tegen
docenten, deze kinderen presteerden later veel beter dan de anderen, omdat ze een special
treatment van de docenten hadden gekregen. Kregen meer aandacht, tijd en respect etc.
Pygmalion effect. (Bernard Shaw toneelstuk, Ovidius).
Doelen van sociale psychologie:
We zijn nieuwsgierig;
Oplossen problemen in de wereld, betere persoon worden, radicalisatie tegengaan.
Hedendaagse problemen begrijpen, hoe komt het zo ver?
Axioma’s (basisassumpties)
Mens is sociaal dier
Wat we denken, doen en voelen = functie van persoon x situatie (Kurt Lewin). If people
define situations as real, they are real in their consequences – Thomas & Thomas 1928.
De mens construeert de eigen realiteit: situatie interpretatie/perceptie
cognitie+motivatie+gedrag
Twee manieren van informatie verwerken:
Gecontroleerd vs Automatisch
Systematisch Heuristisch (Chaiken)
Centraal Perifeer (Petty)
Rationalistisch Experientieel (Epstein)
Wanneer wat? hangt af van ons doel, schema’s en heuristieken als we niet anders kunnen of
willen, als we de motivatie hebben meer gecontroleerd.
Heuristisch voorbeeld: het woordje ‘want’ is vaak al genoeg om het een goede reden te
vinden. Ook als het eigenlijk een cirkelredenering is.
Confirmation bias: Karl Popper: we neigen ernaar vragen te stellen die onze hypothesen
bevstigen, terwijl hypothesen alleen gefalsificeerd kunnen worden, niet bewezen.
Hindsight bias: de geest is lenig, achteraf denken we dat we het toen ook al goed hadden
verwacht, ook al dachten we toen iets anders. OJ Simpson trial Bryant & Brockway 1997.
Cold-hot empathy gap: Loewenstein 1996: je kan je niet goed verplaatsen in anderen totdat
je het zelf meemaakt. Bijv waterboarding radio dj.
Chapter 3
Social Cognition: How we think about the social world
Het is heel moeilijk om ongewenste gedachten te onderdrukken.
, Bijvoorbeeld stereotypes, als je deze wil vermijden komen ze juist meer in je op (Macrael
1998).
Het kan wel, door precies het tegenovergestelde te doen of denken, met genoeg motivatie
en cognitie.
Sociale cognitie: hoe je denkt over jezelf en de sociale wereld, hoe je selecteert, interpreteert,
herinnert en sociale informatie gebruikt om te oordelen en beslissingen te maken.
2 soorten sociale cognitie: Automatisch en gecontroleerd denken.
3.1 On Automatic Pilot: Low-Effort Thinking
Automatic thinking: onbewust, onbedoeld, onvrijwillig, moeiteloos.
Richard Thaler: nudging, mensen duwtje in de rug voor beter gedrag.
Relatie tussen affect en cognitie: hoe we ons voelen beïnvloedt automatisch hoe we ons
gedragen (congruentie)
Schachter 2 factor theory of emotion:
o Fysiologische arousal
o Gebruiken info uit de omgeving om je arousal te verklaren
Bijvoorbeeld Gloria Capilanobrug interview missatributie arousal, vaker door mannen
gebeld.
Schema’s: Mentale structuren, schematisch georganiseerde kennis over de sociale wereld.
Bestaat uit:
o Basis kennis;
o Ervaringen en herinneringen;
o Impressies.
Korsakov patiënten kunnen dit minder goed, Sacks 1987: patiëntverhaal
Schema’s zijn behulpzaam, handig, snel, automatisch.
Kelley 1950: hoe meer ambigu een situatie is, hoe meer schema’s we gebruiken om de gaten
op te vullen.
Toegankelijkheid van schema’s: in hoeverre schema in de voorgrond van de mind staat, en
hoe snel het dus wordt gebruikt. Hangt af van:
o Ervaringen (altijd toegankelijk)
o Gerelateerd aan een doel/erover geleerd (tijdelijk)
o Recente ervaring (= priming)
Toepasbaarheid: past de stimulus bij het schema?
Doelen bepalen welke schema’s we gebruiken.
Soms fouten:
o Hastorf & Cantril 1954: we onthouden alleen de fouten van tegenpartij en de goede
kanten van onszelf.
o Self fulfilling prophecy
o Biased assimilation: ambigu, positief/negatief bepaalt ons judgement
o Belief perseverance
Priming: een proces dat door recente ervaringen de toegankelijkheid van een schema of idee tijdelijk
wordt vergroot (met als voorwaarde dat het al toegankelijk en toepasbaar is voor het primen
plaatsvindt). Social priming is betwist, meer onderzoek nodig. Daniel Kahneman nobelprize.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fleurdetrie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62555 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen