Samenvatting

Samenvatting alle colleges Ontwikkelingspedagogiek Stenden - schooljaar 2021/2021 - o.b.v. Tieleman en De Graaf 2e druk 2016 - met docentopmerkingen

1 keer verkocht

Vak
Ontwikkelingspedagogiek

Instelling
NHL Stenden Hogeschool (NHL)

Boek
Ontwikkelingspedagogiek

Dit zijn alle hoorcolleges die je krijgt voor de opleiding ontwikkelingspedagogiek op Stenden. Hoofdstukken 1 t/m 7 van het verplichte boek van Tieleman n De graaf worden helemaal behandeld. De structuur van de colleges volgen precies de hoofdstukken van het boek.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 38 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Hst 1 - 7
Geupload op 11 maart 2022
Aantal pagina's 38
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

tieleman de graaf
ontwikkelingspedagogiek samenvatting

Volgen

Scriptiebibliotheek Lid sinds 6 jaar 3832 documenten verkocht

131

185

100

€6,99

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

lOMoARcPSD|2668334

, lOMoARcPSD|2668334

Inhoud
COLLEGE 1..............................................................................................................................................4
Definities van opvoeding en ontwikkeling..............................................................................................4
Opvoeden en ontwikkelen staan niet los van elkaar: Co-evolutie......................................................4
Pedagogische visies............................................................................................................................5
John lock.............................................................................................................................................5
Martinus Langeveld............................................................................................................................5
Brezinka..............................................................................................................................................5
Imelman..............................................................................................................................................6
Herbart...............................................................................................................................................6
Maria Montessori (reform pedagoog)................................................................................................6
Rousseua (verlichtings filosoof en pedagoog)....................................................................................6
Van Ijzendoorn (gezinspedagoog)......................................................................................................6
John Dewey........................................................................................................................................7
Pestalozzi............................................................................................................................................7
Piaget : assimilatie / accomondatie....................................................................................................7
COLLEGE 2..............................................................................................................................................8
Onderwijsdoelen................................................................................................................................8
Middelen en factoren in de opvoeding...............................................................................................9
Opvoeden van de persoonlijkheid of identiteit..................................................................................9
Coping mechanismen.......................................................................................................................10
Utrechtse coping lijst. (UCL).............................................................................................................10
Cultuurspecifieke verschillen rondom opvoeding............................................................................10
COLLEGE 3............................................................................................................................................10
Primaire opvoedingsmilieus.............................................................................................................10
Gezin/huishouden is belangrijk maar geen vacuüm in de maatschappij..........................................11
Variaties in gezinnen.........................................................................................................................11
Verschillende typen gezinnen in Nederland.....................................................................................11
Secundaire opvoedingsmilieus.........................................................................................................12
Tertiaire opvoedingsmiddelen..........................................................................................................12
Opvoedingsstijlen.............................................................................................................................12
COLLEGE 4............................................................................................................................................14
Opvoeding, stagnatie versus ontwikkeling.......................................................................................14
Risico en beschermende factoren....................................................................................................14
Prenatale risicofactoren...................................................................................................................15

, lOMoARcPSD|2668334

Risico factoren binnen het gezin.......................................................................................................15
Risicofactoren in de omgeving..........................................................................................................15
Pedagogische preventie....................................................................................................................16
Opvoeding en ontwikkeling..............................................................................................................17
Ontwikkelingsopgaven.....................................................................................................................18
Opvoed opgaven...............................................................................................................................18
COLLEGE 5............................................................................................................................................21
Orthopedagogiek..............................................................................................................................21
Vooroordelen...................................................................................................................................21
COLLEGE 6............................................................................................................................................22
Leerproblemen.................................................................................................................................22
Non- verbale Learning Disorder (NLD)..............................................................................................23
Hoogbegaafdheid.............................................................................................................................23
Dyslexie............................................................................................................................................23
Dyscalculie........................................................................................................................................24
Gedragsproblemen...........................................................................................................................24
Oppositional Dement Disorder (ODD)..............................................................................................24
ADHD (Hyperactiviteitstoornis)........................................................................................................25
COLLEGE 7............................................................................................................................................26
Internaliserende problemen.............................................................................................................26
Separatie angststoornis....................................................................................................................26
Selectief mutisme.............................................................................................................................27
Paniekstoornis of agorafobie............................................................................................................28
De obsessief compulsieve stoornis (dwangstoornis)........................................................................28
PTSS of Posttraumatische stres stoornis...........................................................................................28
Internationaliserende problemen 2..................................................................................................30
Klachten bij een depressieve stoornis..............................................................................................31
Welke interventies zijn bij depressie van toepassing?......................................................................31
Autisiforme problemen....................................................................................................................31
Somatoforme problemen.................................................................................................................32
Eet en slaapproblemen.....................................................................................................................33
Slaapproblemen...............................................................................................................................34
Zindelijkheid problemen...................................................................................................................36
Ensopresis.........................................................................................................................................37

, lOMoARcPSD|2668334

Pedagogiek 1.

COLLEGE 1

Definities van opvoeding en ontwikkeling

Opvoeden: het helpen en begeleiden van kinderen op weg naar volwassenheid.

4 vormen: klinische pedagogiek, sociale pedagogiek, wijsgierig-historische pedagogiek en
transculturele pedagogiek.

Klinische pedagogiek:
Deze vorm onderzoekt de invloed van sociale en culturele factoren in opvoedingsprocessen in zijn
algemeenheid

Sociale pedagogiek:
Deze wetenschap onderzoekt de sociale omstandigheden van de pedagogiek in zijn algemeenheid.

Wijsgierig-historische pedagogiek:
Deze onderzoekt de filosofisch-historische wetenschap binnen de pedagogiek

Transculturele pedagogiek:
Deze onderzoekt de opvoeding van kinderen die opgroeien in een andere cultuur dan het land van
herkomst.

Opvoeding in het algemeen houdt in, dat er sprake is van vorming, cultivering en verweving van
cultuur. Ontwikkeling is het veranderen door ervaring, het gaat het leven lang door.

Opvoeding stopt wel op een gegeven moment, de zelf-opvoeding en ontwikkeling stoppen nooit!

Opvoeden en ontwikkelen staan niet los van elkaar: Co-
evolutie
De mens leert door opvoeding: praten, lopen, sociale vaardigheiden en moraliteit. Tegelijkertijd
ontwikkeld het brein de hersenschors. Aanleg (nature) en omgevingsfactoren (nuture) beïnvloeden
elkaar in dit proces.

Doordat de aanleg en omgevingsfactoren onderling verschillen, groeit iemand op als een uniek
persoon.

Ontwikkeling = het veranderen door ervaring
De co-evolutietheorie (animal educandum).

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Scriptiebibliotheek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting alle colleges Ontwikkelingspedagogiek Stenden - schooljaar 2021/2021 - o.b.v. Tieleman en De Graaf 2e druk 2016 - met docentopmerkingen

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud