Dit document bevat een kritische literatuurverkenning, waarbij onderzoek is gedaan naar de factoren die het leren binnen het team beïnvloeden. De rapportage bevat: uitkomsten literatuurverkenning, factoren en opbrengsten en conclusie. Deze rapportage is gemaakt voor het vak 'HR Onderzoek: Kritisch...
, 1. Inleiding
Teamleren is een steeds groter begrip in het bedrijfs- en dagelijks leven. Dit uit zich in het feit dat
deze manier van functioneren in teams noodzakelijk is, om de medewerkers innovatief en effectief te
laten werken (Feys, Libbrecht, Anseel, & Lievens, 2008). Naar aanleiding van de opdracht van Ludwig
Wittgenstein, zal er gekeken worden naar teamleren binnen IT4P. Ludwig Wittgenstein wil namelijk
graag weten hoe hij teamleren binnen de organisatie zoveel mogelijk kan stimuleren. Echter zijn de
oorzaken voor het gebrek aan teamleren voor hem niet duidelijk. Het doel van dit onderzoek is om in
kaart te brengen welke factoren invloed hebben op het gebied van teamleren. Er is gewerkt aan de
hand van verschillende wetenschappelijke artikelen over teamleren, om zo tot betrouwbare
informatie te komen voor het onderzoek. Dit onderzoek geeft antwoord op de hoofdvraag:
"Welke factoren beïnvloeden het leren binnen een team?".
Het onderzoek is opgedeeld in verschillende hoofdstukken. Allereerst zullen de verschillende
definities die uit de kritische literatuurverkenning naar voren zijn gekomen worden toegelicht. Er zijn
namelijk verschillende definities van het begrip ‘teamleren’ en het begrip kan op meerdere manieren
worden geïnterpreteerd. Om deze reden is er bij elke definitie een toelichting gegeven. Hierna zal er
worden ingegaan op de uiteindelijk gekozen definitie. In het volgende hoofdstuk komen de factoren
en opbrengsten aan bod. Deze factoren en opbrengsten vormen de basis voor het conceptueel
model. Door middel van het conceptueel model en de uitkomsten van de literatuurverkenning, zal er
antwoord worden gegeven op de hoofdvraag. Tot slot zullen de uitkomsten van de kritische
literatuurverkenning in kaart worden gebracht en wordt er een vervolgonderzoeksvraag
geformuleerd.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper demiaatje. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
