Aantekeningen bij de hoorcolleges van het vak Overzicht van Psychotherapie (PSB3N-M12) gegeven in het derde jaar van de bachelor opleiding Psychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen.
Colleges Overzicht van de psychotherapie
College 1: Wat is psychotherapie
Leerdoelen:
- Kennismaken met algemene en specifieke aspecten van psychotherapie en met huidige
discussies.
- Inzicht in de verhouding tussen psychotherapie en wetenschappelijk onderzoek.
- Inzicht krijgen in de toepassing van de belangrijkste therapievormen.
- Een glimp opvangen van het beoefenen van psychotherapie.
Wat is psychotherapie
Onderscheid tussen;
- Psychotherapie= activiteit
- Psychotherapeut= beroep met titelbescherming
- Professionals beoefenen psychotherapie, maar niet allen zijn psychotherapeut
Psychotherapie Een vorm van hulpverlening die, via het methodisch toepassen van
psychologische middelen door gekwalificeerde personen, beoogt mensen
te helpen hun gezondheid te verbeteren. Omvat dus alle vormen van
psychotherapie (psychodynamisch, client-centered, systematisch, gezin,
cognitief-gedragsmatig).
Relatie in psychotherapie;
- Asymmetrie; hulpvrager – hulpverlener
- De therapeutische relatie is een middel (werkalliantie)
- Het contact is van tijdelijke aard
- Soms minder nadruk op relatie: e-Health
Verschillende partijen;
- Therapeutische context; therapeutische relatie.
Formele aspecten (duur, frequentie, setting).
- Behandelovereenkomst (zie ook Wet op de
geneeskundige behandelovereenkomst (WGBO);
wederzijdse inspanningsverbintenis.
- Financiële aspecten van de relatie;
Zie betaalt en hoeveel (zorgverzekeringswet
Zvw, ziekte kostenverzekering, eigen
bijdrage).
Zorginstituut Nederland; lijst met verzekerde
zorg (ZN-circulaire GGZ therapieën).
De rol van de wetenschap= onderdeel van veel definities van psychotherapie
- Informeert de praktijk over de geaccumuleerde kennis omtrent
De effectiviteit van behandelingen
De werkzame ingrediënten van behandelingen
Psychopathologische mechanismen en stoornissen
- Zie bijvoorbeeld de stand van zaken in;
Overzichtsartikelen over de effectiviteit van (verschillende) behandelvormen bij
specifieke stoornissen
Zorgstandaarden en multidisciplinaire richtlijnen
Maar vindt iedereen die rol van wetenschap wel zo belangrijk?
, - Sommige therapievormen ontstaan in de praktijk, anderen in het laboratorium.
- Sommige therapeuten zien hun werk als kunst, anderen zien het als kunde.
- Sommige therapeuten beschouwen zichzelf als instrument, anderen leggen de nadruk op
technieken.
Science-to-practice gap; enkele observaties
- De toepassing van wetenschappelijke kennis in de praktijk loopt vele jaren achter bij de
beschikbare kennis (wel 10-15 jaar).
- Wetenschappelijke kennis is niet of onvoldoende beschikbaar voor behandelingen die
toegepast worden in de praktijk.
- De praktijk is te gevoelig voor hypes.
- De wetenschap is te traag in (of niet gericht op) het onderzoeken van praktijkvraagstukken.
- Vanuit de praktijk komt men onvoldoende met onverzekerbare vragen.
Onderzoek naar psychotherapie;
- Onderzoek naar een specifieke behandelvorm wordt meestal gedaan door onderzoekers die
in die behandeling geloven (researcher allegiance).
- Leidt tot confirmatiebias en cognitieve dissonantie reductie.
- Direct vergelijkend onderzoek van de effectiviteit van behandelingen vanuit verschillende
referentiekaders komt heel weinig voor.
Researcher allegiance Trouw aan je onderwerp. A researcher’s belief in the superiority of a
(RA) treatment (and) the superior validity of the theory of change that is
associated with the treatment. RA is a very strong determinant of
outcome in clinical trials.
RA sterker;
- Als treatment integrity niet wordt gemeten
- Als onderzoeker ook de ontwerper van de behandeling is
RA verklaart gemiddeld 7% van het therapie-effect.
Remedies voor researcher allegiance;
- Vergelijkende studies gezamenlijk uitvoeren door onderzoekers met verschillende allegiances
- Therapeuten moeten alle behandelingen in de onderzochte onderzoek condities kunnen
uitvoeren
Verdere afstemming; ontwikkeling van multidisciplinaire richtlijnen en zorgstandaarden.
Bevorderen van;
- Kwaliteit van behandeling
- Integreren van het patiënt perspectief
- Implementatie en organisatie van zorg
Wie beoefent psychotherapie
Rechten en plichten;
- De overheid (ministerie van VWS) beheert het BIG
registers
- Tuchtrecht en titelbescherming zijn van toepassing
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper isabelvdb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,09. Je zit daarna nergens aan vast.
