Voorwoord……………………………………………………………………………………...……...1
Link video Psychologische Gespreksvoering…………………………………………………....…...2
Opdracht 1, Gesprekverslag…………………………………………………….…………………...2-4
Opdracht 2, Artikel: De therapeutische relatie….……………………………………………..........5-7
De ethische aspecten rond de therapeutische relatie………………………………………………….5,7
Opdracht 3, Reflectieverslag……………………………………………….…………………....…..8-9
Praktijkdag……………………………………………………………………………………………...8
Gespreksopdracht…………………………………………………………………………………..…8,9
Communicatieve vaardigheden…………………………………………………………………………9
SMART leerdoel………………………………………………………………………………………..9
Literatuurlijst…………………………………………………………………………………...……10
Bijlagen……………………………………………………………………………………………11-16
Bijlage 1, Transcriptie gesprek………………………………………………………………....….11-15
Bijlage 2, Evaluatieformulier…………………………………………………………………..……...16
Voorwoord
Deze paper is gemaakt ter afsluiting voor de module psychologische gespreksvoering. Hiervoor is ook
de bijbehorende online praktijkbijeenkomst gevolgd.
Voor deze paper is een verkennend gesprek gehouden met een fictieve cliënt. Dit gesprek is
opgenomen en bijgevoegd via YouTube. Het eerste onderdeel van deze paper bestaat dan ook uit een
gespreksverslag.
Het tweede onderdeel van deze paper bestaat uit een artikel over de therapeutische relatie. De
therapeutische relatie; wat moet er onder worden verstaan? Hierin worden de belangrijke
voorwaarden, aspecten en fasen beschreven die nodig zijn om een therapeutische relatie op te bouwen
en om een adequate communicatie tot stand te brengen. De grondwaarden van het NIP worden
genoemd en uitgelegd en daarnaast wordt er aan de hand van een casus inzicht gegeven in de ethische
aspecten van de therapeutische relatie. Ook wordt er een conclusie getrokken over de vraag: zijn
gesprekstechnieken niets meer dan het manipuleren van de cliënt?
Het laatste onderdeel bestaat uit een driedelig reflectieverslag naar aanleiding van de
praktijkbijeenkomst, de gespreksopdracht en communicatieve vaardigheden. Deze reflectie wordt
afgesloten met een uitgewerkt SMART leerdoel.
1
, Link video Psychologische Gespreksvoering
https://youtu.be/IwR5vXX-hMg
Gespreksverslag
F staat voor Frederique (hulpverlener) en P voor Pepijn (cliënt)
00:00 - F: Welkom, wat goed dat je er bent. [opening]
P: Dankjewel.
F: Je bent hier op advies van je Slb’er toch? [gesloten vraag]
P: Ja dat klopt.
F: Oké. Nou het doel van vandaag is om even te praten om te kijken of ik je kan helpen… en we
zullen daar vandaag zo’n 10 tot 15 minuutjes voor nemen. Dan wil ik je eerst vragen of je het goed
vindt als we het opnemen? [gesloten vraag]
P: Ja natuurlijk.
F: Fijn. Zou je dan willen vertellen wat je wilt bespreken? [open vraag]
P: …Ja…, ik doe een opleiding en ik twijfel nu al best wel een tijdje over of ik zou willen stoppen
met de opleiding of door zal gaan.
F: Hoe komt dat? [uitnodigende vraag/vraag ter verduidelijking, doorvragen]
P: Nou ik heb een aantal vakken […] die mij niet interesseren […]
F: Ahja.
P: Dus dat is lastig om daar motivatie voor te vinden om daar aan te gaan werken. […] -
01:45 - F: […] en twijfel je nu pas of is dat al een tijdje zo? [meerkeuzevraag]
P: Nou ik twijfel al wel vanaf het begin van dit jaar.
F: Oké.
P: Gewoon eigenlijk gelijk toen ik op de opleiding kwam omdat ik geen open dagen gevolgd… […]
en ik wist niet zo goed wat me allemaal te wachten stond […] -
02:24 - F: Ah oké…, en had je verwacht aan het begin van deze studie dat je tegen deze vakken aan
zou lopen? [gesloten vraag]
P: Nou ik had wel verwacht, ja enigszins, … […] -
02:54 - F: Je had verwacht dus wel dat het meer programmeren zou zijn…? [suggestieve/interpretatie,
gesloten vraag, doorvragen]
P: Ja dat wel. […] Maar ja dat komt dus volgend jaar pas en ik weet niet of ik daar op wil wachten.
F: Oh zo, ja en hoe is het tot nu toe gegaan? [open vraag]
P: Prima…, het eerste blok is eigenlijk best wel goed gegaan weinig herkansingen en dit blok is dan
wel weer een beetje wat minder gegaan … doordat ik dus minder motivatie heb …
F: Ja ja en ervaar je nu ook meer stress doordat je minder motivatie hebt? [bewuste
suggestieve/interpretatieve vraag, gesloten vraag, doorvragen]
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper frederiquedings. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
