Dit document is voor de mensen die bezig zijn met het schrijven van een beweegprogramma. Alle punten waar je aan moet voldoen van het examenboekje zijn hierin verwerkt. Je word het gehele document begeleid doormiddel van opdrachten die je moet uitvoeren of verschillende handelingen die je moet doen...
P2-K1: AANBIEDEN VAN EEN SB-PROGRAMMA IN
SAMENWERKING MET BUURT, ONDERWIJS EN SPORT
“Onze eigen
buurtsportclub”
Naam:
Opleiding:
Klas:
Opleidingscoach:
Beoordelaar vanuit school:
Beoordelaar vanuit werkveld:
0|Pagina
Leerbedrijf: ‘Onze eigen
Plaats van uitvoering: buurtsportclub’
Datum van uitvoering:
Datum van inlevering:
, Voorwoord
Hallo,
Mijn naam is Afifa …, ik ben 19 jaar oud en ik kom uit…. Op dit
moment ben ik laatstejaars studente aan de opleiding Sport en
Bewegen. Binnen de opleiding heb ik gekozen voor het profiel Buurt,
Onderwijs en Sport. Ik zit in klas … en mijn coach is …
Voor mijn examen P2-K1; “Aanbieden van een SB-programma in
samenwerking met Buurt-Onderwijs-Sport”, ga ik een
beweegprogramma verzorgen aan kinderen van groep 5 t/m 8 op
Pathmosplaza in Enschede-West. Dit beweegprogramma is ervoor
gemaakt dat kinderen te laten werken aan hun motoriek, sociaal-
affectief gebied en de omgang met andere kinderen.
Dit beweegprogramma ga ik organiseren om zo mijn examen van
P2-K1 af te kunnen ronden.
In dit verslag zult u verschillende dingen lezen zoals:
een SWOT-analyse, een SMART-doelstelling, de
samenwerkingspartners en het definitieve
beweegprogramma.
Voor vragen en/of opmerkingen kunt u altijd terecht
bij onderstaand mail adres:
Voorstel ................................................................................................................................................. 12
Deelakkoord: van jongs af aan vaardig in bewegen ............................................................... 12
Het plan............................................................................................................................................ 12
Samenwerkingen, overleggen en netwerken............................................................................. 13
Organogram ............................................................................................................................... 13
Team ............................................................................................................................................ 13
Samenwerkingspartners ............................................................................................................. 15
Overleggen ................................................................................................................................. 16
Voorstellen aan betrokken partijen .............................................................................................. 17
Samenwerking en overleggen met Sportaal .......................................................................... 22
Samenwerking en overleggen met basisschool De Spinner ................................................. 24
Samenwerking en overleggen met G.V. Sportlust ................................................................. 25
Samenwerking en overleggen met B.C. WIK 80 ..................................................................... 27
Definitief beweegprogramma .......................................................................................................... 28
Doelstellingen .................................................................................................................................. 28
Doelstelling voor het programma ............................................................................................ 28
Maatschappelijke doelen ......................................................................................................... 28
Planning ........................................................................................................................................... 29
PR ...................................................................................................................................................... 30
Lesvoorbereidingen ........................................................................................................................ 31
Voorbereiding ...................................................................................................................................... 32
Randvoorwaarden van het beweegprogramma...................................................................... 32
De lessen ...................................................................................................................................... 32
De accommodatie .................................................................................................................... 32
Materialen en middelen ............................................................................................................ 33
Plattegrond van het Pathmosplaza en speelplein ................................................................. 34
Inventarisatie benodigde begeleiding .................................................................................... 34
Inventaris kosten ......................................................................................................................... 34
De tijdsplanning en taakverdeling ........................................................................................... 35
2|Pagina ‘Onze eigen
buurtsportclub’
, COVID-19 ..................................................................................................................................... 37
Regelgeving en vergunningen ................................................................................................. 38
EHBO en veiligheid ..................................................................................................................... 38
Slecht weer programma ........................................................................................................... 39
Taakverdeling en planning ............................................................................................................ 40
Realisatie/uitvoering ........................................................................................................................... 41
Toetsen van voortgang .................................................................................................................. 41
Hoe ga ik de kinderen motiveren? ............................................................................................... 45
Verantwoording .................................................................................................................................. 46
Eigen evaluatie ............................................................................................................................... 46
Evaluatie van betrokken partijen .................................................................................................. 49
Tom (Sportaal)............................................................................................................................. 49
Luuk (Sportaal) ............................................................................................................................ 49
Evaluatie van externe partijen ...................................................................................................... 50
G.V. Sportlust ............................................................................................................................... 50
B.C. WIK 80 ................................................................................................................................... 50
Basisschool De Spinner ............................................................................................................... 50
Evaluatie deelnemers ..................................................................................................................... 50
, Werkprocessen
Hierin beschrijf ik in het kort wat ik voor elk werkproces doe om het een succesvol
mogelijk verloop te hebben van dit beweegprogramma.
P2-K1-W1: doet voorstellen om aan te sluiten bij de doelen van de betrokken partijen
Voor dit werkproces heb ik veel overleggen gevoerd. Hier probeerde ik altijd veel
input te brengen om zo mijn ideeën te laten horen. Hierbij heb ik mijn resultaten
meegenomen uit mijn onderzoek met betrekking tot sportparticipatie en wat welke
resultaten het zou opleveren voor zowel kind als betrokken partij. Ook luisterde ik
naar de input van intern en de betrokken partijen om zo een succesvol
beweegprogramma neer te zetten. De mogelijkheden heb ik met het team
besproken.
P2-K1-W2: stelt een SB-programma voor de BOS-driehoek op
Voor dit werkproces stel ik een beweegprogramma op met verschillende lessen die
ik tijdens dit beweegprogamma ga geven. Dit worden verschillende en uitdagende
lessen voor de kinderen zodat ze de sociale verbinding met elkaar kunnen maken en
er plezier en beleving in blijft. Het beweegprogramma is geschreven naar onderzoek
naar de sportparticipatie. Het plan is besproken met betrokkenen uit de eigen
organisatie en de externe partijen.
P2-K1-W3: voert SB-activiteiten uit binnen de BOS-driehoek
Voor dit werkproces worden door mij gegeven lessen in samenwerking met …
binnen het beweegprogramma uitgevoerd aan kinderen van groep 5 t/m 8.
Voor de werkproces worden de SB-activiteiten worden juist en tijdig uitgevoerd.
Gestelde doelstellingen worden gerealiseerd. Er wordt gemotiveerd om de
verschillende doelgroepen om te blijven bewegen. De accommodatie, materialen
en middelen worden gecontroleerd op aanwezigheid, functionaliteit en veiligheid. Ik
zal lesgevers/begeleiders ondersteunen bij uitvoering.
P2-K1-W4: toetst de voortgang van het SB-programma
In dit werkproces wordt duidelijk wat de stand van zaken is na het S&B programma
voor verdere aanpak. Er wordt een nul- en eindmeting gedaan om de voortang van
het S&B programma te bewaken. Er wordt informatie verzameld over deelname aan
de beweegactiviteiten door doelgroep, beginniveau en/of het
vaardigheidsheidniveau van SB-deelnemers in het licht van de gestelde doelstelling.
Wanneer nodig raadpleeg ik betrokken combinatiefunctionarissen. In samenspraak
bekijken we wat het verdere aanpak van het sport- en bewegingsprogramma
wordt.
4|Pagina ‘Onze eigen
buurtsportclub’
, Onderzoek
Aanleiding beweegprogramma
Jeroen, coördinator combinatiefunctionaris bij Sportaal heeft mij, Afifa gevraagd om
een beweegprogramma te ontwikkelen waarbij de aandacht ligt om de sociale
verbinding onderling te verbeteren en om tevens sporten aan te bieden waarbij ze
normaal gesproken naar een sportvereniging voor moeten.
Dit beweegprogramma wordt uitgevoerd in Enschede-West, Pathmosplaza. Aan
kinderen van groep 5 t/m 8 van basisschool De Spinner.
Vragenlijst kinderen
Dit beweegprogamma wordt gegeven aan kinderen van basisschool De Spinner,
deze school bevindt zich bij het Pathmosplaza. Om het beweegprogramma op te
stellen en aan te laten sluiten bij de wensen en behoeften van de kinderen heb ik
besloten om kinderen van basisschool De Spinner een vragenlijst in te laten vullen.
Deze vragenlijst wordt ingevuld door 6 kinderen (3 jongens en 3 meisjes) van elke klas
van groep 5 t/m 8.
30 kinderen hebben de vragenlijst ingevuld. Aan de hand hiervan kan ik zien welke
sporten al bij de kinderen bekend zijn en welke nog niet. Ook kan ik hieruit zien welke
sporten de kinderen leuk vinden om te doen en welke niet. Daarnaast zal er ook uit
de vragenlijst uitkomen waar kinderen graag les in willen krijgen.
Hieronder de antwoorden van hoe leuk de kinderen de sporten vinden;
16
14
12
10
8
6
4
2
0
1 2 3 4 5
5|Pagina ‘Onze eigen
buurtsportclub’
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper schmidtafifa. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
