Samenvatting Een inleiding in de psychologie met examen voorbeeldvragen
43 keer bekeken 1 keer verkocht
Vak
Psychologie
Instelling
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Boek
Een inleiding in de psychologie in 11 3/4 hoofdstukken
Samenvatting Psychologie 1e bachelor TEW.
De samenvatting bevat heel het handboek, de powerpoint en de lesnotities met voorbeeld examenvragen per hoofdstuk.
Veel succes!!
Samenvatting - GESLAAGD - Inleiding in de psychologie en criminologische psychologie (C02A5A)
samenvatting inleidng in de psychologie
samenvatting psychologie
Alles voor dit studieboek
(34)
Geschreven voor
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Toegepaste Economische Wetenschappen
Psychologie
Alle documenten voor dit vak (26)
Verkoper
Volgen
na6
Voorbeeld van de inhoud
psychologie
hoofdstuk 1: om te beginnen......................................................................................................................... 6
what’s in a name...................................................................................................................................................7
belang van kritisch denken...................................................................................................................................7
freud en psychologie.............................................................................................................................................7
een beknopt hystorisch overzicht..........................................................................................................................8
methodologische eisen voor wetenschappelijk onderzoek...................................................................................8
enkele exemplarische voorbeelden.....................................................................................................................11
Hoofdstuk X: over waarneming/ perceptie................................................................................................... 14
Relatie tss perceptie en sensatie.........................................................................................................................17
hoofdstuk 2: pavlovs hond en thorndikes kat...............................................................................................19
sporters, gokkers en ratten met een goede neus................................................................................................19
twee vormen van leren.......................................................................................................................................19
wat we leerden van de honden van pavlov........................................................................................................20
over ratten en duiven in kooien… en over mensen.............................................................................................22
apopo-ratten in actie..........................................................................................................................................23
spaart wie zijn kind liefheeft de roede (niet)?.....................................................................................................24
de bijgeloofexperimenten...................................................................................................................................25
operante conditionering en de behavioristische visie op gedrag: zelfherkenning bij duiven.............................26
andere soorten van leergedrag...........................................................................................................................26
hoofdstuk 3: de wortel en de stok................................................................................................................ 28
het monty hall-dilemma......................................................................................................................................28
het principe van de wortel en de stok.................................................................................................................30
beloningen, stereotypie en problemen oplossen................................................................................................30
motivatie als drijvende kracht............................................................................................................................31
, punished by rewards...........................................................................................................................................31
skinners principe bij duiven en bij mensen… uit verschillende culturen.............................................................33
skinner vs positieve psychologie.........................................................................................................................33
was het steve titus..............................................................................................................................................34
een algemeen model van het geheugen.............................................................................................................34
vertekeningen die ontstaan bij het interpreteren van informatie......................................................................35
beïnvloeding tijdens het bewaren.......................................................................................................................36
verdrongen herinneringen: feit of fictie?............................................................................................................39
het debat gaat nog door…..................................................................................................................................40
hoofdstuk 5: is daar iemand?....................................................................................................................... 41
wie is de snelste?.................................................................................................................................................41
werkt afvallen beter als je alleen eet?................................................................................................................41
sociale belemmering en sociale facilitatie..........................................................................................................41
integratiehypothese van Zajonc..........................................................................................................................43
sociale facilitatie op de werkvloer.......................................................................................................................46
de avatar als soortgenoot...................................................................................................................................46
Culturele verschillen in attributie................................................................................................................. 63
Het verschil tussen actor en observator........................................................................................................ 64
Wanneer minder meer wordt....................................................................................................................... 81
Wanneer weinig niet genoeg is.................................................................................................................... 82
De beste stuurlui… kennen geen toeval........................................................................................................ 83
Regressie naar het gemiddelde.................................................................................................................... 84
de kracht van de availability heuristiek........................................................................................................ 86
schatten van kansen.................................................................................................................................... 87
Dat kan geen toeval zijn............................................................................................................................... 88
Van Rossem, Madoff… jij en ik..................................................................................................................... 93
Over eerlijkheid van professoren en assistenten.......................................................................................... 94
Van bedrog naar zelfbedrog......................................................................................................................... 96
Ik oneerlijk? Dat kan ik me niet herinneren.................................................................................................. 96
Vlucht het stelen en bedriegen..................................................................................................................... 98
Want God ziet u........................................................................................................................................... 98
Te moe om eerlijk te zijn............................................................................................................................ 100
Te gehaast zijn om eerlijk te zijn................................................................................................................. 101
, maar hij deed het ook................................................................................................................................ 102
Zeg me hoe betrouwbaar je bent................................................................................................................ 103
Liegen voor het goede doel........................................................................................................................ 103
Oneerlijkheid omwille van oneerlijkheid.................................................................................................... 105
Wij en zij… (billijk beslissen over anderen)................................................................................................. 106
zelfs als het toeval bepaalt......................................................................................................................... 107
Eerlijkheid: een monkey business............................................................................................................... 109
De achterklap en ’t liegen........................................................................................................................... 109
Een goede verstaander heeft maar een half woord nodig...........................................................................110
Een breder palet van emoties..................................................................................................................... 114
Emoties in Babylonië.................................................................................................................................. 115
Mijn emoties of onze emoties?.................................................................................................................. 115
Al op jonge leeftijd..................................................................................................................................... 116
Emoties kleuren onze perceptie in het labo................................................................................................ 117
Emoties kleuren ook onze perceptie elders................................................................................................. 117
De risico’s als je me kwaad maakt.............................................................................................................. 118
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper na6. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,14. Je zit daarna nergens aan vast.
