100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Opiniestuk over mentale druk onder jongeren - Leeruitkomst 1 Profielmodule Zorg (beoordeeld met een 9! ) €8,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. NHL Stenden Hogeschool (NHL)
  4.  
  5. Profiel Zorg: Opiniestuk

Overig

Opiniestuk over mentale druk onder jongeren - Leeruitkomst 1 Profielmodule Zorg (beoordeeld met een 9! )

1 beoordeling
 4 keer verkocht

Tijdens het derde schooljaar Social Work op NHL Stenden is het de bedoeling om tijdens je profiel Zorg een opiniestuk te schrijven. In dit opiniestuk staat beschreven hoe ik mijn opinie heb onderzocht hoe ik een mening heb weten te vormen over het kwetsbare thema: mentale druk onder jongeren. Di...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 44  pagina's

Document informatie

  • 7 juni 2022
  • 44
  • 2020/2021
  • Overig
  • Onbekend

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (2)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: nadiyaabaar • 1 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
krist-stoelwinder

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

NHL Stenden

VOORBLAD PRODUCTEN
2020-2021 Social Work, CMV, MWD

TITEL TOETSEENHEID
Leeruitkomst 1: Opinie over een actueel thema
(zie hier onder ‘Selecteer onderdeel..’)


Inleverdatum 11 juni 2021

Kans Eerste kans

Examinator (beoordelaar) Ina Smit



NAAM STUDENT
Stoelwinder
(conform collegekaart)


STUDENTNUMMER 4581741


NHLStenden-INLOGNAAM


KLAS c.q. GROEP ST_HFD-Zorg-1


JAAR 3


VARIANT VOLTIJD


OPLEIDING Social Work

GROEPSWERK (optioneel)

De student die het eerst voorkomt in het alfabet in het 1e kader noemen en de rest alfabetisch
in deze tabel opnemen

Naam student (conform collegekaart) studentnummer NHLStenden-inlognaam




1

,Inhoudsopgave
1. Voorwoord........................................................................................................................................... 4
1.2 Kritische reflectie........................................................................................................................... 4
2. Inleiding ............................................................................................................................................... 5
2.1 Het onderwerp .............................................................................................................................. 5
2.2 De gesprekken ............................................................................................................................... 5
2.3 Praktijkgericht onderzoek ............................................................................................................. 6
3. Uitleg Empathize fase .......................................................................................................................... 6
3.1 Verandering van onderwerp ......................................................................................................... 6
4. Empathize: Literatuuronderzoek over mentale druk jongeren........................................................... 7
4.1 Wat houdt mentale druk in? ......................................................................................................... 7
4.2 Hoe groot is het probleem mentale druk? .................................................................................... 7
4.3 Mentale druk onder jongeren ....................................................................................................... 7
4.4 Rol Social Media ............................................................................................................................ 8
4.5 Invloed corona ............................................................................................................................... 9
4.6 Invloed school................................................................................................................................ 9
4.7 Gevolgen mentale druk ............................................................................................................... 10
4.8 Conclusie ..................................................................................................................................... 11
4.9 Invloed op mijn opinie ................................................................................................................. 11
5. Define: Persoonlijke verhalen ........................................................................................................... 12
5.1 Verhaal Nikki Pommer ................................................................................................................. 12
5.2 Verhaal X. .................................................................................................................................... 12
5.3 Verhaal Dianne Tonies................................................................................................................. 13
5.4 Invloed van mentale druk op micro-, meso- en macroniveau .................................................... 13
5.5 Invloed op mijn opinie ................................................................................................................. 15
6. Ideate: De oplossing .......................................................................................................................... 16
6.1 Tips uit de politiek en samenleving ............................................................................................. 16
6.2 De tips van een psycholoog ......................................................................................................... 17
6.3 De tips van jongeren.................................................................................................................... 18
6.4 Invloed op mijn opinie ................................................................................................................. 19
7. Prototype: Het opiniestuk ................................................................................................................. 19
7.1 Afweging keuzes opiniestuk ........................................................................................................ 19
7.2 Het opiniestuk ............................................................................................................................. 20
8. Test: Conclusie ................................................................................................................................... 22
8.1 Opinie aan het eind van verslag .................................................................................................. 22
8.2 Waar kan mijn opiniestuk gepubliceerd worden? ...................................................................... 23

2

, 8.3 Feedback medestudenten ........................................................................................................... 23
9. Literatuurlijst ..................................................................................................................................... 23
10. Bijlagen ............................................................................................................................................ 27
Bijlage 1: Interview Nikki Pommer .................................................................................................... 27
Bijlage 2: Interview X. ....................................................................................................................... 32
Bijlage 3: Verhaal Dianne Tonies ....................................................................................................... 37
Bijlage 4: FFF-formulieren ................................................................................................................. 41




3

, 1. Voorwoord
In dit verslag zal een beschrijving te lezen zijn van leeruitkomst 1. Dit bestaat uit een uitleg van de
opdracht en mijn onderwerp, een brede theoretische ondersteuning uit boeken en van het internet,
gedane interviews, informatie van stakeholders, de invloed op micro-, meso- en macroniveau, een
opiniestuk, mijn conclusie en een literatuurlijst.

1.2 Kritische reflectie
Aan de hand van dit verslag probeer ik een goed onderbouwd opiniestuk te schrijven over een
actueel thema uit de zorg. In de eerste weken van het semester kregen we de tijd om een geschikt
onderwerp te kiezen waarover we een opiniestuk moesten schrijven tussen de 2000 en de 2500
woorden. Wanneer we een onderwerp hadden gekozen, was het tijd om ons goed in te lezen in het
onderwerp en een duidelijke opinie op te stellen. Hoewel ik in eerste instantie een opiniestuk wilde
schrijven over huiselijk geweld, veranderde ik al snel van onderwerp en besloot ik een onderzoek te
doen over mentale druk en daar ook mijn opiniestuk over te gaan schrijven. Ik had al veel signalen
opgevangen over dat er veel mensen kapotgaan aan de prestatiesamenleving en door de coronacrisis
lijkt de druk voor veel mensen alleen maar hoger geworden.

Tijdens het schrijven van mijn onderzoeksverslag ben ik de fasen van Design thinking bij langs
gegaan. Door het DBE-model te gebruiken, kon ik overzichtelijk en stapsgewijs mijn opinie
ontwikkelen en na een uitgebreid onderzoek tot mijn opiniestuk komen. Om duidelijk te maken hoe
de lezer mijn verslag moet lezen heb ik onderstaand de verschillende fasen van Design Thinking kort
omschreven en daarbij aangegeven hoe ik eraan heb gewerkt. Zo krijgt de lezer een idee van wat hij
of zij kan verwachten van mijn verslag.

In de eerste fase, de Empathize fase, van mijn onderzoek leg ik uit wat de opdracht inhoudt en hoe ik
daaraan ga werken. Daarna vertel ik wat het onderwerp van mijn onderzoek is en doe ik uitgebreid
onderzoek naar het onderwerp. In mijn geval betekende dat onderzoeken hoe groot het probleem
mentale druk in de samenleving is, ging ik kijken onder welke doelgroep dat probleem het meest
speelt en wat de oorzaken van het probleem zijn. In de empathize fase probeer ik door middel van
deskresearch een duidelijk beeld van het probleem te krijgen. Dit deed ik door de mogelijk oorzaken
van mentale druk één voor één te onderzoeken. Dat leverde voor mij een aantal pijnlijke conclusies
op, maar zorgde er ook voor dat ik me kon richten op de volgende fase.

In de Define fase kan worden gelezen hoe ik verder ben gegaan vanuit de empathize fase. Aangezien
ik wist wat de problematiek was, kon ik nu gericht aan de slag gaan. Dat deed ik door verschillende
interviews te houden die goed pasten bij het probleem. Ik was er namelijk achter gekomen dat
mentale druk vooral onder jongeren speelt en dat één van de belangrijkste oorzaken het
Nederlandse schoolsysteem is. Daarnaast kwam ik erachter dat psychische gevolgen van hoge
mentale druk bestonden uit een burn-out of depressie. In de define fase interviewde ik daarom
jongeren die mede door het schoolsysteem last kregen van mentale druk en vervolgens een burn-out
en/of depressie opliepen. Het gaf me een nog duidelijker beeld van de problematiek en de
persoonlijke verhalen zorgden ervoor dat de vormgeving van mijn opiniestuk (in mijn hoofd) ook
steeds duidelijker werd. In de define fase keek ik daarnaast naar de invloed van mentale druk op het
micro-, meso- en macroniveau. Ik keek daarbij naar wat mentale druk voor het individu kan
betekenen, wat voor invloed het heeft op bijvoorbeeld de hulpverleners en psychologen en
natuurlijk wat het voor ons land zelf en de ontwikkeling van onze maatschappij betekent.

Daarop volgt de Ideate fase en daarbij keek ik naar mogelijke oplossingen voor het probleem
mentale druk onder jongeren. In het begin van de leeruitkomst nam ik me immers voor dat ik aan het

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper krist-stoelwinder. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

CIP LEVEL 1 Questions and Answers 2024
€8,99  4x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd