Dit is een geslaagde moduleopdracht van NCOI Begeleiden van Kinderen en Jongeren. Het gaat om het ontwerpen van een handelingsplan volgens de plancyclus. Er is hierbij gebruik gemaakt van de Remedial Teaching theorie. De vragenlijst, het uiteindelijke behandelplan en het observatieplan staan allema...
,Voorwoord
Ik ben Maria Gramsbergen, 23 jaar. Op dit moment volg ik het eerste jaar van de
opleiding Pedagogiek. Deze examenopdracht schrijf ik voor de module
begeleiden van kinderen en jongeren. Het is tevens de eerste moduleopdracht
die ik maak.
Aan de hand van case Mo schrijf ik een handelingsplan volgens de plancyclus.
Het boek ‘de plancyclus voor het agogisch werk’ is mijn leidraad. Hierin komen
vijf opeenvolgende fasen aan bod, die mij ertoe in staat stellen om de plancyclus
op de juiste wijze te hanteren. Ik schrijf dit handelingsplan uit het oogpunt van de
Intern Begeleidster op KBS Pius X te x. Waarom ik deze opdracht vanuit het
oogpunt van de intern begeleider wil schrijven is, omdat de Intern Begeleidster
zich richt op de ondersteunende taken binnen het onderwijs.
In principe niet het les geven zelf, maar de ondersteuning van de kinderen, zodat
ze volledig tot hun recht kunnen komen. In deze opdracht richt ik me
voornamelijk op de adviserende functie van de Intern Begeleidster.
Hierbij heb ik gekeken naar Remedial Teaching, of te wel begeleiden van een
leerling met een bepaald leer- en/of gedragsprobleem, door deze apart te nemen
en te onderzoeken. Aan de hand van dit onderzoek kan ik een probleem
vaststellen en een werkplan. De hulp is voornamelijk gericht op het leerproces.
De school in deze case maakt zich zorgen over Mo, omdat hij erg gesloten is en
zich niet op school uit.
Door deze leerling afzonderlijk van de groep te bekijken wil ik een handelingsplan
schrijven in het kader van advies voor school en de ouders van Mo. De informatie
die ik over Mo heb, is slechts de informatie die in de case vermeld staat. De
overige informatie die ik aan de case heb toegevoegd heb ik in mijn aanname
verkregen uit gesprekken met zowel de leerkracht van Mo en de moeder van Mo.
, Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Samenvatting.........................................................................................................................................4
Inleiding..................................................................................................................................................6
Hoofdstuk 1: Oriënterende fase.............................................................................................................7
1.1 Situatieomschrijving.....................................................................................................................7
1.2 Probleemanalyse..........................................................................................................................8
1.3 De probleemdefinitie...................................................................................................................8
Hoofdstuk 2. De diagnostische fase.......................................................................................................8
2.2 Hypothesen..................................................................................................................................9
2.3 Observatiedoelen.........................................................................................................................9
2.4 Onderzoeksmethoden gesprek en observatie............................................................................10
2.5 Conclusie gesprek en observatie................................................................................................11
Hoofdstuk 3. Diagnostische fase..........................................................................................................11
3.1 Diagnose als uitgangspunt..........................................................................................................11
3.2 Handelingsdoelen.......................................................................................................................11
3.3 Analyse van de haalbaarheid......................................................................................................13
3.4 Tussendoelen:............................................................................................................................13
3.5 Inzet van de methode.....................................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlage 1: Vragenlijst Probleemanalyse uit de Plancyclus in het sociaal agogisch werk........................16
Bijlage 2: Behandelplan GGZ................................................................................................................17
Bijlage 3: Observatieplan......................................................................................................................18
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Scriptiebibliotheek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
