Samenvatting colleges 1 t/m 8 IPO 2B Leerproblemen en orthopedagogiek
Boeken: als opvoeden niet vanzelf gaat & orthopedagogiek antwoorden op vraagstellingen.
Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen 2B
Inhoudsopgave
College 1: dyslexie......................................................................................................................................... 2
Samenvatting H23 en 24 PiB................................................................................................................................6
College 2: dyscalculie..................................................................................................................................... 9
Samenvatting PiB H22, 25..................................................................................................................................14
College 3: stimulering schoolse vaardigheden...............................................................................................16
Samenvatting PiB H29........................................................................................................................................22
College 4: passende behandeling bij leerproblemen.....................................................................................24
H26 PiB samenvatting........................................................................................................................................30
College 5: het object van de orthopedagogiek.............................................................................................. 32
Boek [Hoofdstuk 1, 2, 13, 14].............................................................................................................................37
College 6: orthopedagogische vraagstellingen - Kok......................................................................................38
Boek H1t/m4 en H3............................................................................................................................................42
College 7: problemen met kinderen............................................................................................................. 43
Boek H7 en 1t/m4..............................................................................................................................................46
College 8: orthopedagogisch handelen......................................................................................................... 46
Boek h5t/m 7 en h4 & 5.....................................................................................................................................51
Leerproblemen
, College 1: dyslexie
Hoe ontwikkelen leerproblemen zich?
Aanleg
Omgevingsfactoren
Interactie tussen: kind-kenmerken, ervaringen thuis en op school
Inzicht in ontstaan in LP -> handreiking interventies
Individuele diagnostiek en behandeling
Dyslexie
Er is sprake van dyslexie wanneer de automatisering van woordidentificatie (lezen)
en/of schriftbeeldvorming (spellen) zich niet, dan wel zeer onvolledig of zeer
moeizaam ontwikkelt.
Kenmerk van dyslexie: lezen en spellen van woorden is problematisch
De nadruk ligt op: dyslexie als automatiseringsprobleem. Definitie is in beschrijvende
termen
Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met
het aanleren en het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of het spellen op
woordniveau
Definitie meer specifiek
Stoornis
Probleem vaardigheidsniveau ligt significant lager
Probleem is hardnekkig, langdurig probleem ondanks adequate remediërende
instructie en oefening
Nog geen afbakening t.o.v. andere leer- en ontwikkelingsstoornissen
Nog geen verklaring
Protocol dyslexie diagnostiek & behandeling
Dyslexie is:
• Een specifieke lees- en spellingsstoornis met een neurobiologische basis, die
wordt veroorzaakt door cognitieve verwerkingsstoornissen op het raakvlak van
fonologische en orthografische taalverwerking.
• Deze specifieke taalverwerkingsproblemen wijken proportioneel af van het
overige cognitieve, en m.n. taalverwerkingsprofiel en leiden tot een ernstig
probleem met het lezen en spellen van woorden ondanks regelmatig
onderwijs.
• Dit specifieke lees- en spellingsprobleem beperkt in ernstige mate een
normale educatieve ontwikkeling, die op grond van de overige cognitieve
vaardigheden geïndiceerd zou zijn.
Beschrijving probleem
Oorzaak: cognitieve verwerkingsstoornis
Specifiek probleem
Consequenties van dyslexie, dus niet alleen de stoornis, maar ook de daaruit
voortvloeiende belemmeringen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper charlottehuijzers. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
