TOETS 1.4.3 KRITISCHE EVALUATIE
Naam: Levi Dil
Studentnummer: 684988
Toetscode: 2318SN143A
Leercoach: Yoren Lausberg
, Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................................................2
Het geven van een etiket is niet goed voor een kind................................................................................................3
Het geven van een etiket is wel goed voor kinderen................................................................................................4
Waarom geen medicatie?....................................................................................................................................4
Excuus...................................................................................................................................................................5
Kwetsbaarheid...........................................................................................................................................................5
Empowerment...........................................................................................................................................................5
Empowerment van deze groep op drie niveaus...................................................................................................6
Conclusie...................................................................................................................................................................7
Verwijzingen..............................................................................................................................................................8
1
Naam: Levi Dil
Studentnummer: 684988
Toetscode: 2318SN143A
Leercoach: Yoren Lausberg
, Inhoudsopgave
Inleiding.....................................................................................................................................................................2
Het geven van een etiket is niet goed voor een kind................................................................................................3
Het geven van een etiket is wel goed voor kinderen................................................................................................4
Waarom geen medicatie?....................................................................................................................................4
Excuus...................................................................................................................................................................5
Kwetsbaarheid...........................................................................................................................................................5
Empowerment...........................................................................................................................................................5
Empowerment van deze groep op drie niveaus...................................................................................................6
Conclusie...................................................................................................................................................................7
Verwijzingen..............................................................................................................................................................8
1