OPM1501 - Orientation To Intermediate Phase Mathematics (OPM1501)
Tentamen (uitwerkingen)
OPM1501 ASSIGNMENT 2 SEMESTER 1 2022
4 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
OPM1501 - Orientation To Intermediate Phase Mathematics (OPM1501)
Instelling
University Of South Africa
OPM1501 ASSIGNMENT 2 SEMESTER 1 2022.
Hereby declare the following:
1. I understand UNISA’S policy on plagiarism.
2. This assignment is my original work produced by myself.
3. I have duly acknowledged all the other people’s work (both electronic and
print) through the proper reference tech...
opm1501 orientation to intermediate phase mathematics
orientation to intermediate phase mathematics
opm1501 assignment 2 semester 1 2022
opm1501 assignment 2 semester 1
Geschreven voor
University of South Africa
OPM1501 - Orientation To Intermediate Phase Mathematics (OPM1501)
Alle documenten voor dit vak (35)
Verkoper
Volgen
STUDYLAB2023
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
OPM1501
ASSIGNMENT 2
SEMESTER 1 2022
,Assessment 2 of OPM1501 Student number:
DECLARATION FORM
I, Module code: OPM1501
Hereby declare the following:
1. I understand UNISA’S policy on plagiarism.
2. This assignment is my original work produced by myself.
3. I have duly acknowledged all the other people’s work (both electronic and
print) through the proper reference techniques as stipulated in this
module.
4. I have not copied work of others and handed it in as my own. I have also
not made my work available to any fellow students to submit as their own.
Signature: YF Date:
1
Downloaded by: xoliswamdlamini | xoliswamdlamini@gmail.com
Distribution of this document is illegal
, Assessment 2 of OPM1501 Student number:
PART A
Question 1
Name the three verbs used in doing mathematics with examples. (3)
1. Listening: Learners need to listen to the teacher when different
mathematical problems, methods and work is being explained in order to
comprehend what is happening in the lesson.
2. Memorising: it is important for learners to know the different tipes of
formulas,rules and procedures of mathematics by heart to effectively put the
theoretical knowledge that they have obtained into practical work when
given different tipes of mathematical problems.
3. Repeating: revision is a very important part of learning. Revising /repeating
key concepts can be beneficial for learners as they get the chance to go
over the work again and possibly develop a better understanding of the
work.
Question 2
Determine if rounding off 34,56 to the nearest one decimal place is a nonroutine or a
routine question. Work out the answer. (3)
Rounding off 34,56 to the nearest one decimal place is a routine question as a clear rule
can be followed.
34,56 → the last digit is more than five, thus 1 is added to the second last digit.
Answer: 34,6
3
Downloaded by: xoliswamdlamini | xoliswamdlamini@gmail.com
Distribution of this document is illegal
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper STUDYLAB2023. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,02. Je zit daarna nergens aan vast.
