100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Strategie Safari Mintzberg, genoeg info voor jouw tentamen! €3,99
In winkelwagen

Tentamen (uitwerkingen)

Strategie Safari Mintzberg, genoeg info voor jouw tentamen!

1 beoordeling
 27 keer verkocht

Deze samenvatting gaat over de denkscholen. Alle scholen worden samengevat, kritiek op gegeven en de voordelen worden toegelicht. Alles staat duidelijk uitgelegd en beschreven.

Laatste update van het document: 10 jaar geleden

Voorbeeld 6 van de 15  pagina's

  • 9 december 2012
  • 3 oktober 2014
  • 15
  • 2011/2012
  • Tentamen (uitwerkingen)
  • Onbekend
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (1)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: meryemsoykan • 8 jaar geleden

avatar-seller
avasijbring
Strategie Safari
Hoofdstuk 1

10 Scholen worden in 3 groepen verdeeld
• Voorschrijvende scholen (hoe strategieën tot stand zouden
moeten komen):
o Ontwerpschool: strategievorming als
scheppingsproces
o Planningsschool: strategievorming als formeel proces
o Positioneringsschool: strategievorming als analytisch
proces
• Beschrijvende scholen (hoe strategie in de praktijk tot
stand komt):
o Ondernemingsschool: strategievorming als visionair
proces
o Cognitieve school: strategievorming als geestelijk
proces
o Leerschool: strategievorming als opkomend proces
o Politieke school: strategievorming als
onderhandelingsproces
o Culturele school: strategievorming als collectief
proces
o Omgevingsschool: strategievorming als
reactiefproces
• Combinatie (integratie van de verschillende scholen):
o Configuratieschool: strategievorming als
veranderingsproces

Vijf P’s voor strategie
• Strategie als Plan (bedoelde): een richtingsaanduiding naar
de toekomst. Welke middelen zetten we in om ons interne
doel te bereiken?
• Strategie als Patroon (uitgevoerde): een consistent gedrag
in de loop der tijd. Snel handelen, dan ontstaat een
patroon zonder veel na te denken (ad hoc) bijv. tv/iPad,
achteraf goed idee, was geen vraag naar.
• Strategie als Positie: het koppelen van bepaalde producten
aan bepaalde markten. Externe blik op de organisatie,
bepaal je de positie in de bedrijfstak.
• Strategie als Perspectief: een fundamentele manier
waarop een organisatie dingen doet, de visie van het
bedrijf.

, • Strategie als Plot: het behalen van marktaandeel door een
bepaalde manoeuvre bedoeld om de tegenstander of
concurrent slimmer af te zijn.

Voor- en nadelen van strategieën
1. Strategie bepaalt de richting: strategie kan als oogkleppen
fungeren, zo kunnen nieuwe kansen en mogelijkheden
worden genegeerd.
2. Strategie zorgt voor geconcentreerde inspanning:
activiteiten worden gecoördineerd waardoor er geen chaos
ontstaat. Als er te veel op het doel wordt gericht worden
andere mogelijkheden niet gezien.
3. Strategie bepaalt de organisatie: eenvoudige manier om
de organisatie te begrijpen. Dit kan leiden tot een
eenvoudige omschrijving  wordt een cliché en de rijke
complexiteit van de organisatie gaat verloren.
4. Strategie zorgt voor consistentie: nodig om
onduidelijkheden te verminderen en voor orde te zorgen,
echter strategie is een vereenvoudiging van de
werkelijkheid waardoor er een verkeerd beeld kan
ontstaan.

Een strategie wordt gebruikt om bepaalde doelstellingen te
verwezenlijken, echter de situatie kan veranderen (de
omgeving wordt stabiel, posities in de markt verdwijnen, er
ontstaan nieuwe kansen waardoor de strategie niet meer
doeltreffend is en een blok aan het been wordt.

Strategie safari H1 (zelf)

Strategie is een patroon, met andere woorden, consistentie in
gedrag gedurende een bepaalde tijdsperiode.

Organisaties ontwikkelen plannen voor de toekomst en
ontwikkelen tevens patronen op basis van activiteiten uit het
verleden
→ beoogde / gerealiseerde strategie

Bedoelingen die volledig gerealiseerd zijn heten: wel overwogen
strategieën
→ niet gerealiseerde bedoelingen heten: niet-
gerealiseerde strategieën

,Opkomende strategie: een strategie die uit een niet eerder
voorzien patroon ontstaat


Beoogde strategie → weloverwogen strategie
 → gerealiseerde strategie
niet gerealiseerde strategie 
opkomende strategie
5 P’s
1. plan
2. patroon
3. positionering
4. perspectief
5. plot
Hoofdstuk 2
Ontwerpschool

De ontwerpschool gaat uit van een bewust en weloverwogen
denkproces. De strategie van een bedrijf wordt geformuleerd na
het uitvoeren van dit denkproces. De drie stappen van dit
denkproces worden weergegeven in het basismodel van de
ontwerpschool.

Basismodel
• Stroming hangt model aan waarin geprobeerd wordt de
interne capaciteiten te rijmen met de externe
mogelijkheden.
• Oorsprong Harvard Business School vanaf 1965.
• Basismodel benadrukt belang van de evaluatie van
externe en interne omstandigheden, met als doel de
risico’s en kansen in de omgeving respectievelijk de sterke
en zwakke punten van de organisatie boven water te
halen.

,Veronderstellingen
1. Strategievorming proces van bewust denken:
doeltreffende strategieën komen voort uit strak geleid
denkproces. Strategievorming niet intuïtief maar moet
formeel worden geleerd
2. Verantwoordelijkheid proces bij topbestuurder (strateeg):
beslissingen worden opgelegd aan de gehele organisatie
en bewaakt. Geen ruimte externe spelers en zeer beperkte
rol van de omgeving. (wel rekening houden met de
omgeving maar geen interactie).
3. Model strategievorming simpel en formeel: enige manier
om proces te bewaken door één persoon is door proces zo
eenvoudig mogelijk te houden.
4. Strategie moet uniek zijn: strategie toegesneden op
specifieke situatie. Proces strategievorming is creatieve
handeling en gebaseerd op de onderscheidende
vaardigheid van de onderneming.
5. Ontwerp- proces is afgerond wanneer strategie volledig
geformuleerd is: eerst formuleren strategie daarna
implementeren. Geen formuleren tijdens of na
implementatie.
6. Strategie expliciet en eenvoudig zijn: zodat iedereen in de
organisatie de strategie kan begrijpen.
7. Uitvoeren strategie pas als deze volledig geformuleerd
zijn: onderscheid opstellen strategie (denken) en uitvoeren
(doen) ervan. De structuur komt na de strategie.

Kritiek
• Meten sterke/zwakke punten: strategievorming gezien als
proces van schepping en niet zozeer van leren. Organisatie
kan niet zomaar op basis van analyse weten wat de sterke
en zwakke punten zijn. Je weet niet van tevoren of een
vaardigheid een sterk punt is. Ervaringen (leren) kan
hierover inzicht geven.
• Structuur volgens strategie: de strategie is dan
belangrijker dan de gevestigde capaciteiten (structuur)
echter deze capaciteiten input voor SWOT.
Strategievorming is geïntrigeerd systeem en niet een

, arbitraire opvolging.
• Strategie expliciet maken: omgeving is veranderlijk,
wanneer strategie expliciet dan focus op één punt en heeft
men oogkleppen op en is zicht op buiten weg. Door daar
obstakel voor strategische verandering wanneer dit
noodzakelijk is.
• Scheiding denken en doen: kloof tussen formuleren en
uitvoeren strategie. Echter strategie die bedacht is moet
ook nog kunnen worden uitgevoerd. Ervaringen in
uitvoering komen niet terug bij degene die formuleert.
Scheiding denken en doen kan alleen in een stabiele en
voorspelbare omgeving. Wanneer omgeving complex en
instabiel wordt dan moeten denken en doen worden
geïntrigeerd om zo tijdig te kunnen inspelen op de
veranderlijke omgeving.

Context en bijdrage
• Afwijzen model als bij proces van strategievorming de
nadruk ligt op leren onder onzekere en complexe
omstandigheden.
• Overwegen model indien er sprake is van de volgende vier
voorwaarden:
o Alle informatie die nodig is voor opstellen strategie
kan door één persoon worden verwerkt.
o Persoon moet situatie volledig en in detail leren
kennen.
o De situatie moet stabiel blijven of in ieder geval
voorspelbaar.
o Organisatie moet bereid zin centraal opgestelde
strategie uit te voeren.
• Het model van de ontwerpschool lijkt het best te kunnen
worden wanneer de organisatie een grote verandering
doormaakt en daarna in een nieuwe periode van stabiliteit
terechtkomt.
• Fundamentele bijdrage school: strategie is een combinatie
van externe kansen en interne capaciteiten.

Strategie safari H2 (zelf)

Elementaire model van de ontwerpschool (SWOT):
- intern: de sterke en zwakke punten van de organisatie
onthullen

, - extern: legt de bedreigingen en mogelijkheden bloot

Beoordeling externe omgeving (aspecten)
- technologisch
- economisch
- maatschappelijk
- politiek

Ontwerpschool is de basis voor de ontwikkelingen van andere
scholen.

1. Wat is het beleid?
2. Strategie formuleren
3. Strategie in praktijk brengen

Hoofdstuk 3
Planningsschool

De planningsschool heeft als grondlegger Igor Ansoff. In hoge
mate wordt uitgegaan van de denkstappen die de
ontwerpschool beschrijft om strategie te bedenken. Het verschil
met de ontwerpschool is dat de planningsschool ook een
formeel proces doorloopt. De basisgedachte is dat door het
formele proces efficiënter een strategie opgesteld kan worden
en daardoor geld uit gespaard wordt.

Basismodel
Figuur 3.1 vormt het basismodel voor strategische planning. De
belangrijkste stappen hiervan zijn:
- doelbepaling
- externe audit
- interne audit
- evaluatie van de strategie
- uitvoering van de strategie
- planning van het hele proces

Veronderstellingen
De veronderstellingen van de planningsschool zijn:
1. Strategieën dienen voort te komen uit een gecontroleerd,
bewust uitgevoerd proces van formele planning.
2. De topmanager is in principe verantwoordelijk voor die
hele proces; in praktijk is de planningsstaf

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper avasijbring. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68471 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€3,99  27x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd