100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Introductie in de Klinische Neuropsychologie (PSBA2-24), 'Klinische Neuropsychologie' (Kessels et al., 2020), ISBN: 9789024402830 €5,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  4.  
  5. Introductie In De Klinische Neuropsychologie (PSBA224)

Samenvatting

Samenvatting Introductie in de Klinische Neuropsychologie (PSBA2-24), 'Klinische Neuropsychologie' (Kessels et al., 2020), ISBN: 9789024402830

2 beoordelingen
 19 keer verkocht

Dit is een uitgebreide samenvatting van Klinische Neuropsychologie (PSBA2-24). De samenvatting bevat hoofdstuk 1 t/m 27 van het boek 'Klinische Neuropsychologie' (Kessels et al., 2020). Onder alle alle ‘keyterms’ (inclusief) definitie zijn opgenomen in de samenvatting. Ik heb met behulp van dez...

[Meer zien]
Laatste update van het document: 2 jaar geleden

Voorbeeld 4 van de 95  pagina's

Document informatie

  • Ja
  • 10 oktober 2022
  • 11 oktober 2022
  • 95
  • 2021/2022
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (110)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (12)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: jessicaluttikhuis • 7 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: nadihendrickx01 • 1 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
hannah2001

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

1



Samenvatting Introductie in de
klinische neuropsychologie
Kessels, R. P. C., Eling, P., Ponds, R., Spikman, J. M., Zandvoort, M. van, & van
Zandvoort, M. (2020). Klinische neuropsychologie. Boom Lemma. ISBN:
9789024402830

, 2


Inhoudsopgave

1. Klinische neuropsychologie: een historische schets………………………. 3

2. De neuropsychologische praktijk……………………………………………… 8

3. Neuropsychologie: de wetenschappelijke praktijk………………………… 11

4. Beeldvorming van de hersenen……………………………………………….. 15

5. Herstel en behandeling…………………………………………………………. 19

6. Visuele waarneming……………………………………………………………… 24

7. Ruimtelijke cognitie ……………………………………………………………… 29

8. Geheugen…………………………………………………………………………. 33

9. Taal………………………………………………………………………………….. 38

10. Aandacht en executieve functies……………………………………………. 43

11. Emotie en sociale cognitie……………………………………………………… 47

12. Actie en motoriek…………………………………………………………………. 52

13. Intelligentie………………………………………………………………………….. 56

14. Vasculaire aandoeningen……………………………………………………….. 59

15. Traumatisch hersenletsel…………………………………………………………. 64

16. Epilepsie……………………………………………………………………………… 67

17. Intracraniale en extracraniale tumoren bij volwassenen………………….. 70

18. Alcoholgerelateerde cognitieve stoornissen………………………………… 73

19. De ziekte van Alzheimer………………………………………………………….. 75

20. Frontotemporale dementie……………………………………………………… 78

21. Het parkinsonspectrum…………………………………………………………… 80

22. De ziekte van Huntington………………………………………………………… 83

23. Multiple sclerose……………………………………………………………………. 85

24. Schizofrenie………………………………………………………………………….. 87

25. Depressie en bipolaire stoornissen………………………………………………. 89

26. Autismespectrumstoornissen……………………………………………………… 92

27. Psychopathie………………………………………………………………………… 94

, 3


Deel 1: Inleiding in de neuropsychologie

1. Klinische neuropsychologie: een historische schets

1.1 Inleiding
Korte geschiedenis:

• Hippocrates: afwijkend gedrag en gevoel komt voor uit de werking van de
hersenen
• Grieken en Romeinen: Lichaam bestaat uit de elementen, water, aarde, vuur en
lucht. Verschijnselen werden toegeschreven aan de goden. (Claudius Galenus,
129 - 217)
• René Descartes: ziel is een ongedeelde zelfstandige maar immateriële eenheid.
Descartes lokaliseerde de ziel in de pijnappelklier/epifyse.
• Frans Joseph Gall: mentale organen liggen in de grijze schors van de hersenen.
Opvattingen van Gall waren aanleiding voor Frenologie. Ontwikkelde
organologie.
• Clinicoanatomische methode: uitvalsverschijnselen onderzoeken van patiënten
met hersenletsel: Bijvoorbeeld voor taal, geheugen of waarneming. Na overlijden
van de patiënt werd de plaats van de laesie (beschadiging) gekoppeld aan de
functionele stoornis.

1.2 De celtheorie
De Grieken kenden drie zielen:

• Overleven
• Activiteiten ondernemen in relatie met omgeving
• Hogere-orde ziel, ofwel geest: beslissingen goed-kwaad, ook wel psychikon
hegemonikon (Grieks) of spiritus animalis (Latijn)
- Volgens Plato/Hippocrates in hersenen (holtes), volgens Aristoteles in hart

De geest (in de hersenen) had verschillende functies (celtheorie):

• Eerste cel: zintuigelijke informatieverzameling en beeldvorming (sensus
communis)
• Tweede cel: interpretatie van beeld (psychologische representatie)
• Derde cel: opslag van beeld (memoria)

De celtheorie gaat over een algemeen systeem van informatieverwerking zonder in
te gaan op individuele verschillen. Onderzoek naar individuele verschillen werd
bijvoorbeeld gedaan door fysiognomie: interpretatie van het gelaat. Je uiterlijk
wordt gezien als reflectie van iemands karakter (Aristoteles). Lavater sloot zich hierbij
aan. Hij ontwikkelde een karakterkunde op basis van traditionele beelden: ronde,
magere, krachtige of gespierde gelaat.

1.3 Descartes: een ongedeelde geest
Descartes twijfelde aan alles, maar aan één ding kon hij niet twijfelen: ‘ik denk, dus ik
ben’. De mens kon in twee delen worden opgedeeld:

• Lichaam: (res extensa)
• Geest: (res cogitans)
- Bestuurder, beschreef als eerste een soort reflex

, 4


- In de epifyse/pijnappelklier (holte midden in de hersenen
- Niet materieel

1.4 Gall en het lokaliseringsvraagstuk
Volgens Gall was gedrag het gevolg van de werking van de hersenen (niet van
fysiognomie). Bouw en functie van de hersenen kregen nadruk, dit resulteerde later
in de frenologie. Hij ontwikkelde een ‘nieuwe psychologie’, die hij
organologie/kraniologie (schedelleer) noemde. Uitgangspunten:

• Psychologische functies zijn aangeboren (verklaart verschil in aanleg)
• Alle functies zijn eigenstandig orgaan, dus geen algemeen systeem als bij
celtheorie
• Functies zitten in de cortex (niet in het midden van de hersenen)
• Er zijn onafhankelijke functies: Hoe beter de functie, hoe groter de omvang in de
hersenen. Dus op basis vorm schedel functies lokaliseren (deed ook onderzoek
naar laesies)
- Breekt volledig met idee ziel en ongedeelde geest

Frenologie wat veel kritiek heeft gekregen, zoals Flourens die zei dat het niet gaat om
de plaats van de laesie, maar om de omvang (experimenten met duiven).
Frenologie bevatte ook waarheden:

• Cortex is cruciaal
• Bepaalde functies hebben een specifieke locatie

1.5 De clinicoanatomische methode
De clinoanatomische methode relateerde uitvalsverschijnselen aan de plaats van
laesies en diende als test van Gall’s lokalisatietheorie.

• Broca ontdekte het gebied van Broca voor mechanische woorden uitspreken
(taal)
- Taal bevond zich in de linkerhersenhelft
• Charcot was een aanhanger van de clinoanatomische methode en heeft veel
nieuwe ziektebeelden beschreven (MS, ALS, Gilles de la Tourette)
• Wernicke ontdekte het gebied van Wernicke voor het begrip van (gesproken)
taal
- In de temporaalkwab

Het empirisme (of associationsme) gelooft niet in aangeboren eigenschappen en
kennis (Locke was voorstander). Alles wordt aangeleerd door associatie.

Hughlings-Jackson stelde: plaats van laesie leidt tot specifieke uitval, maar niet
verwarren met plaats van een hele functie.
→ Het is dus fout om te zeggen dat als je iets weghaalt en er dan wat verandert, dat
het probleem dan bij de verandering ligt.

1.6 Holisme
Het Holisme is het niet eens met de lokalisatietheorie. Hersengebieden werken
samen bij een bepaalde functie. Er zijn geen zelfstandige centra maar gebieden
met overlap en samenhang. In die tijd kwam ook de Gestaltbeweging op: het
geheel is meer dan de som der delen

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper hannah2001. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,99  19x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd