In de module organisatie van zorg staan een aantal CanMEDS (Canadian Medical Education Directions for Specialists) centraal, zoals ze beschreven staan in Bachelor of Nursing 2020 (Lambregts, Grotendorst en Merwijk, 2016).
De volgende CanMEDS rollen met de daarbij behorende kernbegrippen staan in d...
Titel module: Organisatie van zorg
Inleverdatum: 21-01-2022
Naam student:
Accountnaam student:
Studentnummer:
Naam studiecoach:
Opleiding tot Verpleegkundige – flexibele deeltijdvariant - NHL Stenden Hogeschool
4829182 OvZ POR Nieuw 20-21 kans 1
,Verklaring eigen werk
Verklaring eigen werk
Naam student:
Studentnummer:
Titel module: Organisatie van zorg
Naam document:
Definitie plagiaat:
Onder plagiaat wordt verstaan het overnemen van andermans werk en dat laten doorgaan voor
eigen werk. Het geheel of gedeeltelijk overnemen van teksten van andere auteurs, zonder
plaatsing van aanhalingstekens en nauwkeurige bronvermeldingen bij informatie die niet letterlijk
is overgenomen, maar wel duidelijk gebaseerd is op teksten of ideeën van anderen, is plagiaat.
Verklaring student:
Ik heb de bron ‘Teksten van anderen’ en de bovenstaande definitie van plagiaat zorgvuldig
gelezen, en verklaar hierbij dat het bovengenoemde werkstuk geheel mijn/ons eigen werk is en ik
mij niet schuldig heb gemaakt aan plagiaat.
Plaats:
Datum:
Handtekening:
4829182 OvZ POR Nieuw 20-21 kans 1
,Inhoudsopgave
Verklaring eigen werk.............................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................5
1. CanMEDS rollen..................................................................................................................................6
2. Nulmeting...........................................................................................................................................7
2.1 Analyse van de ingevulde nulmeting en 360 graden feedback.....................................................9
2.2 Leerdoelen vanuit de nulmeting en 360 graden feedback............................................................9
2.3 Leerdoelen voor de module organisatie van zorg.........................................................................9
2.4 Acties vanuit mijn leerdoelen.......................................................................................................9
2.5 Aantonen vaardigheden.............................................................................................................10
3. Plan van aanpak................................................................................................................................11
3.1 Inleiding......................................................................................................................................11
3.2 Organisatieomschrijving / beleid EVV’er.....................................................................................11
3.3 Probleemstelling en hoofd- en deelvragen.................................................................................12
3.4 Doelstelling en eindproduct........................................................................................................13
3.5 Theoretisch kader.......................................................................................................................14
3.6 Onderzoeksopzet........................................................................................................................14
3.7 Werkplanning.............................................................................................................................15
3.8 Concept-literatuurlijst.................................................................................................................15
4. Uitvoeringsfase.................................................................................................................................16
4.1 Definieer het probleem..............................................................................................................16
4.2 De huidige situatie.....................................................................................................................16
4.3 Kernoorzaak van het probleem..................................................................................................16
4.3.1 Wat is het praktijkprobleem?..............................................................................................17
4.3.3 Wanneer treedt het probleem op?......................................................................................17
4.3.4 Waarom is het een probleem?............................................................................................17
4.3.5 Waar doet het probleem zich voor?....................................................................................17
4.3.6 Hoe is het probleem ontstaan?............................................................................................18
4.4 Mico- meso en macro-niveau.....................................................................................................18
4.5 De ideale situatie........................................................................................................................19
4.6 Verbeteringen.............................................................................................................................19
4.7 Mogelijke oplossingen uittesten.................................................................................................20
4.8 Evalueer de testresultaten..........................................................................................................22
4.9 Implementeer de nieuwe werkwijze..........................................................................................24
5. Afrondingsfase..................................................................................................................................25
4829182 OvZ POR Nieuw 20-21 kans 1
, 5.1 Kritische beroepssituatie Casus S................................................................................................25
5.1.1 CanMEDS rol Organisator en samenwerkingspartner..........................................................25
5.1.2 CanMEDS rol Reflectieve EBP-professional en kwaliteitsbevorderaar.................................26
5.2 Eindmeting..................................................................................................................................28
5.2.1 Professionele zelfreflectie....................................................................................................30
Bibliografie...........................................................................................................................................32
Bijlage A 0-Meting en eindmeting........................................................................................................34
Bijlage B 360 graden feedback van collega’s........................................................................................36
Bijlage C Feedbacktabel........................................................................................................................40
Bijlage D Uitgewerkte gesprekken met collega’s..................................................................................41
Bijlage E Handleiding EVV’er binnen.....................................................................................................43
Bijlage F Handleiding EVV’er binnen zorggroep....................................................................................43
Bijlage H E-Learning Complexe communicatie.....................................................................................43
Bijlage I. ARA-Verklaring.......................................................................................................................44
4829182 OvZ POR Nieuw 20-21 kans 1
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nathaliearendsz. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,15. Je zit daarna nergens aan vast.
