Samenvatting

Samenvatting Markt en Strategie

3 keer verkocht

Vak
Markt en Strategie

Instelling
Universiteit Antwerpen (UA)

Dit samenvattend werk bevat de leerstof voor het opleidingsonderdeel Markt en Strategie gedoceerd door Jan Bouckaert. Het gebruikte materiaal betreft de PowerPoint en de cursus ‘How Markets Work’ van Johan Stennek. In de inhoudsopgave vind je de behandelde hoofdstukken van deze samenvatting. Me...

[Meer zien]

Laatste update van het document: 1 jaar geleden

Voorbeeld 8 van de 80 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 27 december 2022
Bestand laatst geupdate op 22 oktober 2023
Aantal pagina's 80
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

markt en strategie
speltheorie
coördinatie spel
chicken game
dynamische spelen
product differentiatie
veilingen
onderhandelen
bilaterale marktmacht
price setting
prisone
identificatie van entry models

Instelling
Universiteit Antwerpen (UA)
Studie
TEW, HI, HIB En SEW
Vak
Markt en Strategie

Volgen

evypijnenburg

Lid sinds 4 jaar 70 documenten verkocht

€6,69

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Markt & Strategie
2022-2023

,Dit samenvattend werk bevat de leerstof voor het opleidingsonderdeel Markt en Strategie gedoceerd
door Jan Bouckaert. Het gebruikte materiaal betreft de PowerPoint en de cursus ‘How Markets Work’
van Johan Stennek. In de inhoudsopgave vind je de behandelde hoofdstukken van deze
samenvatting.

,H22: Speltheorie.....................................................................................................................................1
1. Spel (game).....................................................................................................................................1
2. Dominante strategie.......................................................................................................................1
3. Games in normal forms..................................................................................................................3
4. Coördinatie spel.............................................................................................................................4
5. Chicken game.................................................................................................................................5
6. Stag hunt / Hertenjacht..................................................................................................................6
7. Voetbal penalty spel.......................................................................................................................7
H23: Dynamische spelen......................................................................................................................13
1. Game 1: War & Peace..................................................................................................................13
2. Game 2: Toetreding afschrikken...................................................................................................16
H5: Monopolie......................................................................................................................................19
1. Waarom bestuderen van een monopoly?....................................................................................19
2. Het monopolie model...................................................................................................................19
3. Welvaart en efficiëntie.................................................................................................................23
4. Price setting..................................................................................................................................24
5. Derdegraads prijs discriminatie....................................................................................................24
H6: Oligopolie.......................................................................................................................................26
1. Bertrand model............................................................................................................................26
2. Wat is prijsconcurrentie ?.............................................................................................................29
3. Cournot model.............................................................................................................................30
H11: Product differentiatie...................................................................................................................37
1. Horizontale differentiatie.............................................................................................................37
2. Verticale differentiatie..................................................................................................................45
H8: Veilingen........................................................................................................................................51
1. Waarom gebruiken we veilingen ?...............................................................................................51
2. Soorten veilingen.........................................................................................................................52
3. Bayesiaanse spel...........................................................................................................................56
4. Vergelijking van de auction ontwerpen (opbrengsten)................................................................57
5. Samenvoegen van informatie.......................................................................................................57
H7: Onderhandelen en bilaterale marktmacht.....................................................................................60
1. Bilaterale monopolie....................................................................................................................60
2. Uitgebreide vorm van onderhandelen.........................................................................................61
3. Implicaties voor bilaterale monopolie..........................................................................................65
4. Nash onderhandelen oplossing – een gereduceerde vorm van spel............................................65
H14: Identificatie van entry models......................................................................................................68
1. Basis idee......................................................................................................................................68
2. Identificatie..................................................................................................................................69

,
,H22: Speltheorie
1. Spel (game)
= een model met situaties van strategisch gedrag waarbij het resultaat voor één agent afhankelijk is
van zijn eigen acties evenals van de acties van andere agenten
 Belangrijk om te weten welke prijzen producenten gebruiken om te concurreren
 Weinig interactie met andere spelers => we maken gebruik van verwachtingen
o Hoe kunnen we verwachten dat spelers zich gedragen als de uitkomst afhangt van de
acties van meerdere spelers?
 Bedrijven opereren daarom in een wereld van strategisch gedrag: een spel

2. Dominante strategie
Dominante strategie van een rationele speler
 Een strategie is strik dominant als:
o Het strikt beter is dan alle andere strategieën
o Niet afhankelijk is van wat de anderen doen
 Gaat niet uit van:
o rationaliteit van de andere spelers
o "pay-offs" van de andere spelers
 Vertelt wat een speler kiest (is "informatief")
 Robuuste strategie
 Zeer veeleisende eigenschap om de optimale strategie van een speler te zijn: weinig spellen
hebben een dominante strategie

Prisoner’s dilemma 1
 Politie arresteert twee verdachten
o Genoeg bewijs voor korte veroordeling (1 maand)
o Meer bewijs nodig voor lange veroordeling (10 maanden)
 Kunnen de gevangen gedwongen worden om te bekennen?
o Aanklager vraagt gedetineerden zelfstandig om te verraden
 Plea bargain: pleiten voor strafvermindering, moet iets tegenover staan om
te praten
o Het aanbieden van een korting op de gevangenisstraf
o Straffen na kortingen:
 Als beide zwijgen
 Beide 1 maand
 Als één persoon praat
 Verrader gaat vrijuit
 Ander krijgt 10 maanden
 Als beide praten
 Krijgen beide 4 maanden
 Gevangen worden in aparte cellen gezet, maar beslissen gelijktijdig

Prisoner 2
Stil blijven (L2) Verraden (R2)
Prisoner 1 Stil blijven (L1) 1,1 10,0
Verraden (R1) 0,10 4,4

1

,  Het dilemma kan gemakkelijk worden opgelost met behulp van het concept van een
"dominante strategie"
 Beide spelers geven de voorkeur aan één strategie ten opzichte van de ander, onafhankelijk
van de keuze van de andere speler:
o Voor beide is het voordeliger om te verraden
 Stelt veel economische instellingen voor, zoals vb. prijsconcurrentie
o Wanneer alle bedrijven hoge prijzen hanteren, profiteert de sector er als geheel van
(gemeenschappelijk belang)
o Elk individueel bedrijf heeft een dominante strategie om af te wijken naar een lagere
prijs, ongeacht de andere bedrijven (individueel belang)

Prisoners' dilemma 1: alternatieve benadering
 We gaan letten op de prisoners' payoffs (of het nut / utility u)
o u=10−¿ months
 Egoïstisch want gevangenen geven alleen om hun eigen straf
Prisoner 2
Stil blijven (L2) Verraden (R2)
Prisoner 1 Stil blijven (L1) 9,9 0,10
Verraden (R1) 10,0 6,6
 We gaan ervanuit dat de 2 gevangenen hun payoffs willen maximaliseren

Prisoners' dilemma 1: grafische payoffs

 Common good: hier clam, clam (stil blijven)
 Dilemma in de sociale wetenschappen: het is voor de groep beter om te zwijgen, maar toch
gaan ze klikken => groepsbelang wordt overzien en men gaat uit van eigen belang

Best-reply function
 = wat is mijn beste antwoord op elke mogelijke actie van de andere spelers
 best-reply = maximale nutskeuze (utility) gegeven een gedrag van een ander
 Evenwicht = niemand heeft belang om iets anders te doen

 De beste antwoordenfunctie van speler 1
o ALS speler 2 clams, DAN is het beste antwoord van speler 1 rat
o ALS speler 2 rats, DAN is het beste antwoord van speler 1 om te ratten
 Opmerking: rat is een strikt dominante strategie
 De beste antwoordenfunctie van speler 2
o ALS speler 1 clams, DAN is het beste antwoord van speler 2: rat
o ALS speler 1 rats, DAN is het beste antwoord van speler 2: rat

2

,  Conclusie: beiden kiezen to rat/verraden

Prisoners' dilemma 1: belangrijke inzichten
 Conflict: privé aansporingen versus sociale efficiëntie
o Rationele keuze kan leiden tot slechte uitkomsten
 Afspraken vooraf doen er niet toe, als het spel zich maar eenmalig voordoet
 Dominantie
o Speel nooit een strikt gedomineerde strategie
o Soms bestaat er een strikt dominante strategie

Prisoners' dilemma 2
 Speler 1 is een 'moreel persoon'  denkt voor de groep en niet enkel aan zichtzelf
o u=20−Σ ¿ months
Payoff matrix (in termen van nut)
Prisoner 2
Stil blijven (L2) Verraden (R2)
Prisoner 1 Stil blijven (L1) 18,9 10,10
(moreelpersoon) Verraden (R1) 10,0 12,6

 Heeft speler 1 een dominante strategie ?
o Stel 2 zwijgt, dan zwijg je best ook
o Stel 2 klikt, dan klik je best ook
o GEEN dominante strategie: speler 2 gaat sws klikken (geen groepsbelang) dus speler
1 klikt best
 Toepassing: als concurrent een hoge prijs zet, dan doe ik dat best ook en visa versa

3. Games in normal forms
 Een normal form specifieert
o Wie de spelers zijn
o Wat hun strategieën zijn
o Hun payoffs voor alle mogelijke combinaties van strategieën
 Ze kiezen hun strategie zonder te weten welke strategie de andere kiest
 Si = (clam, rat) => dit is de manier waarop men de mogelijke strategieën van speler i
weergeeft
 Een specifieke strategie wordt weergeven met kleine s i
 Strategie profiel = een lijst met strategieën, een voor elke speler
o Vb. (rat, rat), (rat, clam), (clam, rat), (clam, clam)

Statische spellen met complete informatie
= wanneer de spelers de playoffs van de andere weten

Nash evenwicht
 = Een strategieprofiel, een situatie waarbij elke speler zijn nut maximaliseert gegeven wat de
andere doet, en niemand heeft belang om af te wijken
 In het 2 speler, simultane-bewegingen spel zijn de acties (s 1*, s2*) een Nash-evenwicht als s1*
een beste reactie is voor speler 1 bij s2* en s2* is een beste reactie voor speler 2 bij s1*
 s1* moet aan u1(s1*, s2*)  u1(s1, s2*) voldoen voor elke s1 in S1
 s2* moet aan u2(s1*, s2*)  u2(s1*, s2) voldoen voor elke s2 in S2

3

, Waarom verwachten we dat mensen het Nash-evenwicht volgen ?
 We verwachten dat
o Mensen rationeel zijn
 = ze maximaliseren hun nut, gegeven hun verwachtingen van wat anderen
zullen doen
o Alle mensen 'weten' wat er zal gebeuren voordat ze hun keuzes maken = coördinatie
 Dan zouden mensen zich moeten gedragen volgens het evenwicht
 Verwacht het omgekeerde
o Alle mensen zijn rationeel en alle mensen 'weten' wat er zal gebeuren
o MAAR, hun gedrag is niet een Nash-evenwicht (bv: clam, clam)
 Dan zullen we een tegenspraak afleiden
o Omdat het gedrag niet een Nash-evenwicht is, is er minstens 1 persoon dat
verondersteld wordt te spelen naar 'best-reply'
o Dan is er minstens 1 persoon dat zal afwijken van de vooronderstelling, omdat hij
rationeel is
o Dan wist men immers niet wat er ging gebeuren
=> EEN TEGENSPRAAK !!
 Formeel Nash-evenwicht
¿
o Rationaliteit: u1 ( s 1 , E 1 s2 ) ≥u 1 ( s1 , E1 s2 ) voor alle s 1 ¿ S1
¿
o Coordination: E1 s 2=s2 (spelers hebben een juiste verwachting van wat de andere
zullen doen)
o Rationaliteit en coordination geven samen het evenwicht

Wanneer moeten we evenwichtsanalyse gebruiken om gedrag te voorspellen?
 In een situatie waar het logisch is om te verwachten dat
o Mensen rationeel zijn => indien niet, dan kunnen we niet voorspellen wat er gaat
gebeuren
o Mensen verstand
hebben van wat de
uitkomst zal zijn
OEFENING (zie extra uitleg + oef.
cursus p 441-442)
 'korting' => aantal minder
maanden in de cel
 r1 staat voor de 'korting' als
de ene 'rats' en de andere
'clams'
 r2 staat voor de 'korting' als
de ene 'clams'

4. Coördinatie spel
 Situatie:
o 2 auto's komen elkaar tegen op de weg
o Als ze beide rechts (of links) aanhouden kunnen ze passeren, anders zullen ze botsen
o Soms zijn de keuzes simultaan; gelijktijdig gemaakt
 Deze situatie als een spel
o Spelers: chauffeur 1 en 2
o Strategie set voor chauffeur i = (rechts, links)
o Payoff function (en uitkomsten)

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper evypijnenburg. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,69. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting

Samenvatting Markt en Strategie

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud