Samenvatting

Testtheorie uitgebreide samenvatting van alle hoorcollege aantekeningen (cijfer: 8,3)

5 keer verkocht

Vak
Testtheorie (PABA2056)

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Dit document bevat uitgebreide aantekening van de hoorcolleges. Ik had zelf een 8,3 op het tentamen met deze aantekeningen. De aantekeningen zijn heel duidelijk en ook goed te gebruiken voor de opdracht die erbij hoort.

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 73 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 9 maart 2023
Aantal pagina's 73
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

Volgen

ndlw3 Lid sinds 3 jaar 74 documenten verkocht

Testtheorie

Inhoud
Online video’s: Opfriscollege, beschrijven van verdelingen en verbanden.........................................2
Hoorcollege 1 inleiding, wat is testtheorie?.....................................................................................16
Hoorcollege 2 testitems genereren en analyseren...........................................................................26
Hoorcollege 3 betrouwbaarheid.......................................................................................................34
Hoorcollege 4 validiteit inclusief Mokken schaal analyse.................................................................44
Hoorcollege 5 Item response theorie (IRT).......................................................................................53
Hoorcollege 6 normering..................................................................................................................66

,Online video’s: Opfriscollege, beschrijven van verdelingen en verbanden
Minihoorcollege 1:Meten en meetniveau’s
Beschrijven van meetniveaus

Onderwerpen:
1. Meten en meetniveaus
2. Beschrijven van verdelingen
3. Beschrijven van samenhang
4. Lineaire regressie

Leervragen

Meten en meetniveaus
 Meten = op consistente wijze getallen toekennen aan objecten/personen
o Vragenlijsten
o Interviews
o Observaties
 Vier meetniveaus (Stevens, 1946)
o Nominaal
o Ordinaal
o Interval
o Ratio

Nominaal
 Classificatie/lidmaatschap van groep
 Waarde van getal arbitrair
o Grootte heeft geen getal
o Het getal kan eigenlijk als naam opgevat worden
 Onderzoeker bepaalt categorieën
o Geslacht
o Haarkleur

 Categorieën gebruiken om uitspraken te doen over personen, 'X personen hebben licht haar'
zinloos om te zeggen: 'de gemiddelde haarkleur van de groep…' (het getal bevat niet genoeg
waarde)

2

,Ordinaal
 Sortering/rangordening (op basis van een bepaalde eigenschap)
 Afstand tussen getallen arbitrair
o Bepaalde volgorde aangeven
 Bijvoorbeeld
o Interessant college

 Afstand tussen de waardes van de getallen heeft geen betekenis
 Categorieën van een ordinale schaal hebben geen gelijke afstand
o We kunnen niet stellen dat de afstand tussen 1 en 2 gelijk is aan de afstand tussen 4 en 5
o We weten dit niet en we hebben geen manier om dit vast te stellen

Interval
Als we zeker weten dat de categorieën even groot zijn, spreken we van een interval schaal.
 Verschillen betekenisvol
 Bijvoorbeeld: temperatuur
o Graden Celsius
o Graden Fahrenheit

o Is 20Co twee keer zo warm als 10Co?

Als we temperatuur in een andere eenheid noteren, is het niet meer twee keer zo warm
Schalen hebben op intervalniveau geen absoluut nulpunt
Verhoudingen alleen te interpreteren op eigen schaal
 Geen absoluut nulpunt

Ratio
 Ratio (verhouding) betekenisvol
 Wel absoluut nulpunt aanwezig
 Onafhankelijk van schaal

 Bijvoorbeeld: lengte
o Meter
o Feet

o Is 2 meter twee keer zo lang als 1 meter?

3

, Als je wil weten of je met een ratio te maken hebt, reken het dan om naar een andere schaal

Hiërarchie meetniveaus

Minihoorcollege 2: verdelingen
Beschrijven van verdelingen

Statistiek
 Steekproef <--> populatie
o Beschrijven van verdelingen
o Beschrijven van samenhang

Met steekproef schatting maken van bepaalde waardes/parameters van de verdeling in de populatie

Uiteindelijke doel statistiek:
 Uitspraken over de populatie, niet de steekproef

 Uitzonderingen?
o De steekproef = de populatie
 Bijvoorbeeld verkiezingsuitslag
o Testscore (uitspraken over individu)

Verdelingen
 Gewicht, geslacht en lengte (N= 20)


4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ndlw3. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Testtheorie uitgebreide samenvatting van alle hoorcollege aantekeningen (cijfer: 8,3)

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud