Dit verslag is een examenonderdeel van module 4.1 deeltijd. Ik ben werkzaam in de GGZ en omschrijf een methodiek die ik heb ingezet bij een cliënt. Daarnaast heb ik gebruik gemaakt van gesprekstechnieken van het boek motiverende gespreksvoering. Dit verslag helpt je om inspiratie op te doen hoe he...
Beste JLrosario21,
Bedankt voor je beoordeling. Het is jammer om te zien dat je het verslag met twee sterren hebt gewaardeerd.
Je zit op een andere hogeschool dan waarvoor het verslag bedoeld is, dit kan verschillen opleveren. Voor vragen, stuur gerust een bericht.
Toekomstige kopers: controleer de beschrijving voor relevante details.
Methodisch werken met
mensen met psychiatrische
en/of
verslavingsproblematiek
Gemaakt door:
Opdracht: 4.1 Verslag Methodisch werken met mensen met
psychiatrische en/of verslavingsproblematiek
Datum:
,Voorwoord
Mijn naam is … en ik ben … jaar oud. Ik werk bij Kwintes als GGZ-agoog op de locatie …. In
de beschermde woonvorm wonen … aan de ….. De doelgroep bestaat uit mensen vanaf 18
jaar die, ten gevolge van langdurige psychiatrische of psychosociale problematiek, (nog) niet
zelfstandig kunnen wonen. Ook hebben ze begeleiding nodig op diverse leefgebieden zoals
werken, dagbesteding, sociale relaties, zelfzorg, runnen van een huishouden en financiën. Ik
ben werkzaam in een zelfsturend team. Het team bestaat uit huishoudelijk medewerkers,
begeleidend medewerkers, persoonlijk begeleiders, een activiteitenbegeleider en
coördinerend begeleiders.
Al vanaf mijn 18e jaar werk ik in de gezondheidszorg en op mijn 29e besloot ik een opleiding
te doen tot persoonlijk begeleider in specifieke doelgroepen, in de geestelijke
gezondheidszorg. Dit diploma heb ik in juni 2019 behaald. Dankzij mijn goede ervaringen bij
Kwintes, waar ik met veel aandacht en compassie mijn werk doe, kwam ik tot de conclusie
dat ik mezelf graag verder wil ontwikkelen in de geestelijke gezondheidszorg door een
opleiding te volgen tot Social Worker. Ik vind het leuk om op een professionele en creatieve
manier mensen te begeleiden, zodanig dat er een basis kan ontstaan voor maatschappelijke
ontwikkeling. Met dank aan mijn praktijkbegeleider …. en natuurlijk ook de rest van het team,
die mij de mogelijkheid biedt om te groeien en mijzelf te ontwikkelen tot een goede Social
Worker.
2
, Inhoudsopgave
Inleiding
‘Zorg voor participatie dankzij de individuele rehabilitatie methode (IRB)’
Gezien worden hoe je bent, in je waarde worden gelaten en zelf kunnen beslissen, dat is
zeker voor mensen met psychiatrisch en/of verslavingsproblematiek van wezenlijk belang.
Het beeld dat wij hebben van deze mensen wordt vaak bepaald door de ernstige
beperkingen. Een handeling wordt zo makkelijk overgenomen en er wordt niet altijd
gevraagd wat de cliënt zelf wil. We leven in een maatschappij waarbij er een groter beroep
wordt gedaan op eigen kracht.
In dit onderzoek breng ik in kaart, hoe ik cliënt ‘Jan’ (fictieve naam) kan ondersteunen met de
IRB naast de zorg die hij ontvangt. Ik heb mijzelf in het verslag omschreven als de GGZ-
agoog. Ik ga met Jan op onderzoek hoe ik de IRB kan inzetten als participatieondersteuning
en minder de nadruk leg op de behandeling en zorg, en meer de nadruk op coaching en
herstel.
Ik stel mijzelf de volgende vragen: Waarom heeft Jan er moeite mee om te stoppen met zijn
drugsgebruik? Wat kan ik doen om Jan te helpen hier weer grip op te krijgen? Welke wensen
en doelen zijn de sterke kanten van Jan? Gaat de IRB Jan ondersteuning bieden bij de
maatschappelijke participatie? Wat lukt voor Jan wel en wat niet? En welke vorm van
begeleiding en interventies zijn hierbij nodig?
Dit verslag is als volgt opgebouwd: hoofdstuk 1 geeft een beknopt overzicht van de
casuïstiek van Jan en richt zich op het werken met de IRB. In hoofdstuk 2 bespreek ik met
collega’s het proces van Jan en hoe ik de IRB heb betrokken naast de standaardbegeleiding
die ik aan Jan geef. In de bijlages staan de modellen, die ik heb gebruikt bij de
ondersteuning van het traject van Jan naast de IRB, zoals het behandelplan en het format
planevaluatie. Ik sluit af met een reflectiemodel over mijn eigen handelen, hoe ik aan de slag
ben gegaan, wat ik heb geleerd en wat ik meeneem voor de volgende keer.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper linette1509. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
