WEEK 1 – media & culture
Baran, S. (2019). Introduction to Mass Communication: Media Literacy and Culture. Boston:
McGraw-Hill (Read from chap 1, pages 2-14)
Wat is mass communication?
= de media is dagelijks overal – we zijn ons vaak niet bewust van de aanwezigheid en de
invloed ervan. Media geeft vorm aan ons beeld van de werkelijkheid.
Communication Defined
(vroeger) Communicatie = het overbrengen van een boodschap van bron naar ontvanger.
Laswell: “Who says what in wich channel to whom with what effect?”
Kritiek: Het model gaat ervan uit dat de ontvanger passief is – communicatie is een
wederkerig en voortdurend proces waarbij alle betrokkenen bijdragen aan het
creëren van een gedeelde betekenis.
(heden) Communicatie = het proces van het creëren van een gedeelde betekenis.
Charles Osgood interpersoonlijke communicatie = communicatie
tussen twee (of meer) mensen waarbij er geen duidelijke bron of
ontvanger is. Alle betrokkenen zijn voortdurend en wederkerig aan
het werk om een betekenis te creëren door te coderen en
decoderen.
a. Coderen = de boodschap omzetten in begrijpelijke tekens en symbolen (tekst, spraak,
film). Dit wordt overgebracht door een medium. Wanneer dit een groot publiek heeft,
spreken we van een massamedium.
b. Decoderen = de tekens en symbolen die worden geïnterpreteerd.
Kritiek: ruis ontbreekt – belemmert communicatie waardoor je minder goed kan
decoderen.
Mass Communication Defined
Massacommunicatie = het creëren van een gedeelde betekenis
tussen de massamedia en hun publiek.
Schramm hij zette Osgood’s model om tot
masssacommunicatie. De verschillen hierin zijn:
- Eerst stond er ‘bericht’, nu staat er ‘vele identieke berichten’
- Het model houdt rekening met ‘feedback’. Dit is ‘vertraagde feedback’, omdat je met
massamedia pas laat kan ontdekken wat aanslaat en wat niet.
Interpersoonlijke communicatie Massacommunicatie
1 ontvanger Groot aantal ontvangers
Flexibel Gestandaardiseerd
Uitdagend Publiek uitdagen is gevaarlijk
Experimenteren mogelijk Experimenteren is gevaarlijk
Personalisering mogelijk door onmiddellijke Feeddback komt te laat om correcties te
feedback maken, personalisering moeilijk
,James Carey “Communicatie is een symbolisch proces waarbij de werkelijkheid wordt
gevormd en in stand gehouden”. Communicatie is fundamenteel voor onze cultuur. Het
behoort tot het dagelijks leven en informeert ons hoe we de werkelijkheid waarnemen.
Wat is cultuur?
Cultuur = het aangeleerde gedrag van leden van een bepaalde sociale groep. Er wordt
betekenis gedeeld en cultuur gevormd en in stand gehouden.
- Cultuur helpt ons onze ervaringen te categoriseren en classificeren; het helpt onszelf
te definiëren, maar ook onze wereld, en onze plaats daarin. Dit kan soms tegenstrijdig
zijn.
- Door een leven lang te communiceren, hebben we aangeleerd wat onze cultuur van
ons verwacht. Denk aan aangeleerde tradities, richtlijnen, goed/slecht,
aantrekkelijk/onaantrekkelijk, enz.
- Dominante/mainstream cultuur = cultuur die de meerderheid heeft in een
democratische samenleving. Sommige sociale groepen verzetten zich hiertegen.
Cultuur ligt niet vast – het kan door de tijd heen veranderen.
- Cultuur onderscheidt ons van anderen – dit kan een probleem zijn als dit leidt tot
verdeeldheid (polarisatie).
Cultuur verenigt ons met anderen – we maken gemakkelijk contact met vreemden
binnen ons eigen cultuur.
Cultuur (volgens boek) = de wereld die betekenis krijgt; zij wordt sociaal geconstrueerd en in
stand gehouden door communicatie. Ze beperkt ons zowel als ze bevrijdt ons; ze
differentieert ons zowel als ze verenigt ons. Het definieert onze realiteiten en vormt zo de
manier waarop we denken, voelen en handelen.
Massacommunicatie & cultuur
Massacommunicatie draagt bij aan de vorming en in standhouding van cultuur.
- De makers van de boodschap moeten professioneel en ethisch te werk gaan.
- Het publiek moet kritisch en bedachtzaam zijn. We kunnen door verhalen in de
massamedia leren van de wereld om ons heen en waarden leren begrijpen. Wat
zeggen deze verhalen over onze cultuur?
,Story, J. (2008). Cultural Theory and Popular Culture: An Introduction. Harlow: Pearson Education.
Wat is cultuur?
- Een algemeen proces van intellectueel, spiritueel en esthetische ontwikkeling.
- Een bepaalde manier van leven.
- Het werk en oefenen van intellectuele en artistieke activiteit.
- Teksten en praktijken die als voornaamste functie hebben betekenis te geven,
voort te brengen of aanleiding te geven tot het voortbrengen van betekenis
Wat is ideologie
- Een systematisch geheel van ideeën, geuit door een bepaalde groep mensen.
- Aangeven hoe sommige teksten en praktijken een vertekend beeld geven van de
werkelijkheid. Zij brengen soms een vals bewustzijn teweeg.
- Marxisme dat de manier waarop een maatschappij de middelen voor haar
- economische productie organiseert, bepalend zal zijn voor het soort cultuur dat die
maatschappij voortbrengt of mogelijk maakt. We verwijzen hier met ideologie naar
machtsverhoudingen buiten die van de klasse.
- Verwijzen naar "ideologische vormen". Aandacht vestigen op de manier waarop
teksten altijd een bepaald beeld van de wereld geven.
- Opereert vooral op het niveau van connotaties, de secundaire, of soms onbewuste
betekenissen die teksten en praktijken met zich meedragen, of die men tot zich kan
laten doordringen.
- Niet louter een verzameling ideeën, maar is een materiële praktijk. Ideologie komt
voor in de praktijken van het dagelijks leven en niet louter in bepaalde ideeën over
het dagelijks leven. De manier waarop bepaalde rituelen en gebruiken ons binden
aan de sociale orde, een sociale orde die wordt gekenmerkt door enorme
ongelijkheden in rijkdom, status en macht.
Wat is popular culture?
De massa cultuur – dominante cultuur.
- Populaire cultuur is cultuur die bij veel mensen in de smaak valt.
- Populaire cultuur is cultuur die overblijft nadat we hebben besloten wat hoge cultuur
is. Het is restcategorie, die niet voldoet aan eisen van de hoge cultuur. Dit ligt in lijn
met het idee dat populaire cultuur een commerciële cultuur is.
- Populaire cultuur is een massacultuur. De focus is commercieel van aard – het is een
formule die manipulatief is.
- Populaire cultuur is een cultuur die voortkomt uit ‘het volk’.
- Populaire cultuur is een cultuur die voortkomt uit ‘hegemonie’. Dominante groepen in
de samenleving proberen de onderschikte groepen te onderdrukken.
- Populaire cultuur is een postmoderne cultuur. Deze cultuur ziet geen onderscheid
meer tussen een hoge en populaire cultuur. Dit is aan de ene kant goed (einde aan
elite) aan de andere kant slecht (overheersing van commercie).
Verschil tussen ideologie en cultuur ideologie heeft een politieke dimensie
Wat al deze definities gemeen hebben, is de nadruk op het feit dat wat populaire cultuur ook
is, het zeker een cultuur is die pas is ontstaan na industrialisatie en verstedelijking.
, Week 2 – media & socialisation
Little, W, & McGiven, R. (2014). Chapter 5: Socialisation. In W. Little & R. McGiven (Eds),
Introduction toSociology - 1st Canadian Edition.
Socialisatie = het proces waardoor mensen worden geleerd om bekwame leden van een samenleving
te zijn. Het zijn de normen en verwachtingen die ze leren, overtuigingen van de maatschappij
accepteren en zich bewust worden van maatschappelijke waarden. Socialisatie is niet hetzelfde als
socialiseren.
Theorieën over zelfontwikkeling
Zelfontwikkeling/self development = wie wij als mens zijn, ontwikkelt zich door sociale interactie.
Het is een strijd tussen interne, instinctieve driften (pleasure principle) & externe, sociale driften
(reality principle).
Verschil tussen sociologisch en psychologisch
Sociologen bestuderen de rol van de samenleving in het vormen van gedrag en geest. Focus op hoe
verschillende aspecten van de samenleving bijdraagt aan de relatie van de individu met de wereld.
Bijv. sociale instellingen, culturele normen, interacties met anderen.
Piaget zelfontwikkeling door onderhandeling tussen de wereld in iemand hoofd en wereld in de
sociale context.
Psychologen richten zich op de geest dat gedrag beïnvloed. Focus op mentale ontwikkeling van
mensen en hoe hun geest in de wereld werkt. Bijv. geestelijke gezondheid, emotionele processen en
cognitieve verwerking.
Erik Erikson personality development. In elke fase van de kindontwikkeling worden er emotionele
basisstructuren gevormd.
Sociologische theorieën over zelfontwikkeling
Cooley het zelfbegrip dat we hebben, is gebaseerd op hoe we denken dat anderen ons zien. Hoe
zien anderen ons? Wat vinden anderen van ons uiterlijk? Voel ik me hier trots of vernederd bij?
George Herbert Mead hij is het ermee eens dat de eigen identiteit wordt ontwikkeld door sociale
interactie. Dit gebeurt in de volgende stappen:
1. Voorbereidende stadium: kinderen kunnen alleen imiteren – handelingen kopiëren van
mensen die ze vaak zien.
2. Spelstadium: kinderen nemen rollen aan die een andere persoon zou kunnen hebben – ze
leren van interacties te begrijpen wat de doelen van de mensen om hun heen zijn.
3. Ontwikkelen, begrijpen en leren van een ander, de gemeenschappelijke
gedragsverwachtingen en de algemene samenleving.
Kohlberg’s theory of moral development
Moral development = de manier waarop mensen leren wat de maatschappij als ‘goed’ en ‘slecht’
beschouwt. Je houdt dus rekening met wat goed is voor de samenleving en voor anderen.
Dit kan bereikt worden op drie verschillende niveaus:
1. Preconventioneel: kinderen (met een hoger cognitief vermogen) leren de wereld om hen
heen alleen via zintuigen.
2. Coventioneel: jongeren worden bewust van de gevoelens van anderen en houden daarbij
rekening met wat ‘goed’ en ‘slecht’ is.
3. Postconventioneel: mensen beginnen over moraliteit in abstracte termen te denken.
Legaliteit en moraliteit zijn niet altijd gelijk.
