100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Artikel 5: Effectieve didactiek (2016). pp. 27-37 & Artikel 6: Leren zichtbaar maken. (2011). pp. 41-54. €2,99
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Artikel 5: Effectieve didactiek (2016). pp. 27-37 & Artikel 6: Leren zichtbaar maken. (2011). pp. 41-54.

 291 keer bekeken  2 keer verkocht

Samenvatting van artikel 5 & 6 uit de reader van owk-2a. De theorie in de samenvatting gaat over de kenmerken van de expertleraren. De samenvatting is gebaseerd op de toetsmatrijs van owk-2a.

Voorbeeld 1 van de 2  pagina's

  • Nee
  • Pp. 27-37
  • 16 december 2016
  • 2
  • 2016/2017
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (8)
avatar-seller
BartCampbell
Les 11:
Samenvatting:
Artikel 5: Effectieve didactiek (pp. 27-37).
De drie kenmerken van de expert-leerkracht.

1. Gepassioneerd en bevlogen:
-Heeft interesse in zijn vak.
-Besteedt aandacht aan relatie met én tussen leerlingen.
-Vinden het leuk om te leren.

2. Beschikken over de juiste mentale instelling:
-Weten hoe ze doelen moeten bereiken.
-Motiveren leerlingen; hoe bereik je je doel?
-Nodigen bijv. succesvolle oud-leerlingen om huidige leerlingen te motiveren.

3. Beschikken over het juiste denkkader:
-kunnen zich naar leerlingpositie verplaatsen.
Bijv. aan leerling vragen of de leerling het aan de docent –in leerlingrol- kan uitleggen.
-Snappen hoe leerlingen denken.

Piramide met 4 lagen leerkrachtinterventies:

 Lagen van de piramide hebben invloed op elkaar.
-Gericht op zelfregulering?
-Dan moet docent ook de lagen “omgaan met verschillen”, “effectieve didactiek” en orde en
klassenorganisatie hierop aanpassen, zodat zelfregulerend leren wordt gestimuleerd.




Gedragsindicatoren van Van der Grift; koppeling met de leerkrachtinterventiepiramide:

Zelfregulatie: Omgaan met verschillen:
-Aanmoedigen om lln. kritisch te laten denken. -Lesstofverwerking op lln. afstemmen.
-Lln. aanmoedigen om zelf met -Instructievormen op lln. afstemmen.
probleemoplossingen te komen. -Geef zwakkere lln. meer tijd.
Effectieve didactiek: Orde en klassenmanagement:
-Interactieve instructie- en werkvormen gebruiken. -Ordelijke leeromgeving en verloop creëren.
-Lln. hardop laten denken. -Duidelijke uitleg geven.
-Nagaan of lln. uitleg begrepen hebben. -Wederzijds respect creëren.
-Leertijd efficiënt benutten.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper BartCampbell. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€2,99  2x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd