Academisch schrijven voor bedrijfskunde
Hoorcollege 1
Academisch schrijven = set van skills
- Kritisch denken
- Herwerken
- Taalgebruik
- Evidence-based werken
- (pre-)schrijven
- …
Hoe skills leren ? → horen (wat houdt de skill in), observeren en oefenen skills (herkennen), feedback krijgen op
skills én doen (integreren in je gedrag)
- Ervaring → hoe beter je erin wordt → competent worden
Onderzoeksproces:
- Voor wie ga ik schrijven? M.a.w. wie is mijn doelpubliek?
- Wat is het doel van mijn tekst
- Dit vak focus op wetenschappelijke paper en thesis
Fasen onderzoeksproces:
• Kies topic
• Brainstormen over topic
o Bv. mindmap/inhoudstafel
▪ Mindmap: voeg bronnen toe, praat erover, laat rusten & bekijk het opnieuw en situeer je
onderzoeksvraag
▪ Inhoudstafel maken: maak snel een eerste draft van een inhoudstafel, zal veranderen doorheen de
tijd, denk na over welke ‘pointes’ je wil maken
▪ Teken je plan = tekenen van je globaal idee kan helpen om na te denken over onderzoek → zoek
wat werkt
• Exploratie wetenschappelijke literatuur
o Veel papers lezen, nadenken, synthese maken
o Wetenschappelijke paper:
Vaste ingrediënten, maar er is variatie (bv. in domeinen, type onderzoek, etc.):
▪ Probleemstelling of onderzoeksvraag
▪ Die je door middel van wetenschappelijk onderzoek (tal van methodes mogelijk) tracht te
beantwoorden
▪ Meestal geschreven door wetenschappers
▪ Focus wetenschappelijke relevatie en minder op industrie (al begint dit te veranderen bv.
managerial implicaties service domein)
▪ Beredeneerde argumentatie is key: obv iemand anders zijn voorgaand onderzoek
▪ Strikt onderscheid tussen denken en weten → type paper (onderbouwen en opletten met zaken te
stellen bv. introductie en literatuur = denken)
▪ Klassieke structuur: inleiding – middenstuk – besluit (zie verder)
o Verschillende types wetenschappelijke papers: verschillen in domeinen → ken je domein
▪ Method & future research papers: onmiddellijk veel info over een bepaald topic
▪ Empirische papers: data zelf gaan verzamelen (thesis vaak empirisch onderzoek)
▪ Review paper & conceptuele paper
▪ Tip: Overview papers rond topic, research agenda's, review papers (bv. systematic literature
reviews) zijn handig startpunt
• Uitwerken probleemstelling/onderzoeksvragen/hypotheses/...
o Start breed naar iets meer specifiek
• Keuze methode en design: hoe gaan we de onderzoeksvraag onderzoeken? (niet elke methode is voor alle
onderzoeksvragen geschikt)
1
, o Bv. survey vs. experiment vs. interviews, ...
• Tekst schema: soort inhoudstafel over wat er in de paper moet
o boomstructuur/inhoudstafel
• Schrijven (kan al vroeger starten en vaak doorheen proces veranderen)
Loopt soms door elkaar
Exploratie wetenschappelijke literatuur:
- Paper
o bv. minstens drie studies
o Korte literatuurstudie, to the point
- Thesis
o bv. één studie meestal voldoende
o Lange en brede literatuurstudie (zelfde titels als bij paper)
o Methode lang en breed uitleggen
Andere accenten
Databanken:
- Google Scholar: geen garantie van de kwaliteit
o Gebruik peer-reviewed papers
- Web of science: zekerheid van minimum kwaliteit
Keywords
zijn belangrijk: synoniemen, gerelateerde termen, combinaties van termen, verschillende schrijfwijzes (* = hier
komen één of meerdere letters bv. vaccin* → vaccines, vaccination…), afbakening maar ga eerst breed genoeg,
antecendenten, consequenties, gelinkte moderatoren (afhenkelijk van topic)
- AND, OR, NOT ““
- Kijken hoeveel en door wie iets geciteerd is
- Conferenties niet ideaal
o Papers uit wetenschappelijk journals
Kwaliteit journals:
- Welke database? Met google extra kritisch zijn
- Naam journal (bv. Land in naam vaak niet echt top journals)
- Imago journal: promotor helpt om de goede te identificeren
- Impact factor (kan je opzoeken)
- Taal (focus op Engels!)
- Website journal
- Ranking (kan je opzoeken) → via web of science
Probleemstelling
= het brede probleem dat je wil oplossen met je paper
▪ → link met relevantie!
▪ waarop wil je onderzoek antwoorden of oplossingen voor vinden?
▪ geeft onderzoek zin en richting te geven
▪ ≠ onderzoeksvraag (nauwer)
Drijfveer : niet → ik vind het interessant, de prof stelde voor ….
2
, Schijf van 5: probleemstelling uitwerken
Van probleemstelling tot onderzoeksvraag:
+ geslacht, + ouderen, + cultuur, + intimiteit …
Bv. Vrouwen staan minder open
voor nieuwe technologie en rol van
Bv. Wat zijn de barrières & motivaties om een persoonlijkheid
seksrobot te gebruiken ?
Concrete voorspelling
Hoorcollege 2: tekstopbouw (H2)
Wetenschappelijke paper
Antwoord geven op 4 vragen
➔ Why did I bother? Waarom heb ik dit onderzoek gedaan en waarom is het een interessante
bijdrage aan de wetenschap? → relevantie van belang
➔ How did I do it? Hoe heb ik dit onderzoek uitgevoerd? (gedetailleerd genoeg om te kunnen
repliceren / herdoen)
➔ What did I find? De resultaten van het onderzoek?
➔ So what?
o Wat betekenen je bevindingen voor de hypothesen & welke theoretische bijdrage leveren
ze?
o Wat zijn de theoretische implicaties?
o Wat zijn mijn conclusies?
3
, Tekstopbouw
Algemeen : trechterstructuur → Meeste topics komen in latere lessen diepgaander aanbod
- Titel
- Abstract
- (Inhoudstabel)
- Inleiding (introductie)– zet de toon → lezer warm
maken
- Literatuurstudie/theoretisch kader
o Moet logisch zijn, duidelijk worden wat je
onderzoekt, alle concepten die je in je
onderzoek gebruikt moeten in de
literatuurstudie toegelicht worden
- Methode
- Resultaten
- Discussie (en conclusie)
o Discussie is uitgebreider dan conclusie.
- Referenties
- Appendix / Bijlagen
➔ Breed beginnen dan specifiëren en nadien terug een brede kijk geven
Inleiding/ introductie (1- 3 pagina’s, to the point)
- Relevantie topic/onderzoek “de lezer warm maken” – “de toon zetten” (bv. actua) –
- context
- Theoretisch kader dat je gaat gebruiken (heel beknopt meer in middenstuk!)
- probleemstelling/onderzoeksvraag – doel (aim) specifiek & to-the-point
o geen opsomming ! uitschrijven
- CONTRIBUTIE – hoe draagt dit werk bij
- Wat komt er straks (methode en strategie vervolg paper – kort!) → belangrijk structuur aan te geven,
duidelijk doel meegeven
= key ingrediënten: wat, waarom, relevantie, welk kader en hoe
➔ Verschillende lengtes en formats kunnen maar key ingrediënten zijn nodig
➔ FOCUS op je topic, geen bladvulling :D
➔ Intro schrijf je in verschillende keren (begin en einde = een proces)
➔ Vaak verschillende start mogelijk (bv. Start met robot vs. Start met werknemer)
➔ Breng een logisch verhaal
1. Framing probleemstelling – lezer warm maken
• Tonen dat onderzoeksgebied belangrijk , relevant, interessant , of problematisch is
• Eerder onderzoek introduceren en beoordelen
2. Nood benadrukken
• Bv. Gaps in vorig onderzoek, toestrijdigheden,
onderzoek, tegenstrijdigheden, onduidelijkheden,…
3. Presentatie eigen onderzoek
• Schets heel kort huidige onderzoek
• Onderzoeksvragen/ doel kort bespreken
• Structuur van paper meegeven
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper user13465287. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,09. Je zit daarna nergens aan vast.