Dit is een samenvatting van alle stof die voorgeschreven staat voor de kennistoets van de minor coachen en begeleiden in het pedagogisch werkveld. Ik heb voor deze toets een 9 gehaald.
Samenvatting
Tentamenstof minor coaching en begeleiding in het pedagogisch werkveld
Leren coachen
Hoofdstuk 1 wat is coaching?
1.1 Spreken over coaching wanneer het volgende in de doelen en werkwijze centraal staat:
1. Methodisch ontwikkelen van iemands potentiele kwaliteiten
2. Focus is gericht op de persoon en realiseren van doelen
3. Leren en handelen worden bevorderd
4. Houding, vaardigheden en kennis: bevorderen van competenties
5. Dialoog over problemen en plezieren in het beroep
6. Er wordt gewerkt vanuit bewustzijn en verantwoordelijkheid van de coachee voor de
eigen situatie
7. De methode wordt gericht en doelbewust toegepast voor een bepaalde periode.
Organisaties zetten coaching in omdat
1. Medewerkers hun belangrijkste kapitaal zijn (zij realiseren de bedrijfsdoelen)
2. De samenleving en organisaties zijn voortdurend in beweging (de problemen daarbij
zijn vaak complex en kunnen niet opgelost worden d.m.v. klaarliggende concepten.
Medewerkers moeten moed hebben om nieuwe handelswijzen uit te proberen.
3. Mensen worden aangesproken op hun zelfstandig functioneren (Nieuwe werken:
geëmancipeerder, meer democratisch en meer mensen verantwoordelijk).
Van mensen wordt gevraagd dat zij zich permanent ontwikkelen (kennis, vaardigheden,
houding) en men wil ook meer verantwoordelijk zijn. Daarmee staat men er soms wel alleen
voor. Coaching is daarbij een adequate begeleidingsvorm omdat het daarbij gaat om
bewustzijn en eigen verantwoordelijkheid, leren en handelen en om concrete resultaten van
de persoon zelf en de organisatie.
1.2) Resultaten en effecten van coaching
Vroeger werd coaching gezien als incidentele begeleiding bij een probleem, nu als lerende
interventie.
Er zijn beroepsorganisaties ontstaan zoals de Nederlandse Orde van Beroepscoaches
(NOBCO) welke zich heeft aangesloten bij de European Mentoring & Coaching Council.
De laatste 5 jaar is er behoefte om het van coaching te professionaliseren. Men wil
wetenschappelijk onderbouwde methodes. Het wetenschappelijk onderzoek naar de effecten
staat nog in kinderschoenen.
1.3 soorten coaching
1. functiegerichte coaching (bij nieuwe medewerkers)
2. procesgerichte coaching (leren is op ontwikkelen gericht, reeds werkzame medewerkers
bijv. het gaat om het hoe, bijvoorbeeld de sociale aspecten van de eigen rol)
3. contextgerichte coaching (veranderen op dieper niveau, in de systemen waarin de
persoon zich bevindt. Wat kan anders in de context, wat kan de persoon zelf doen? Het gaat
om zingeving)
1.4 wie coacht
1. de manager
2, interne coach/ collega
3. externe coach
Het soort coaching geeft antwoord op de vraag wie als coach in aanmerking komt.
1
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mechteld88. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
