100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Adviesverslag/Scriptie + beoordeling en feedback docent (Beoordeling 8,7) - Optimaliseren van de inzet van de Eerst Verantwoordelijke verpleegkundigen €13,99   In winkelwagen

Scriptie

Adviesverslag/Scriptie + beoordeling en feedback docent (Beoordeling 8,7) - Optimaliseren van de inzet van de Eerst Verantwoordelijke verpleegkundigen

3 beoordelingen
 437 keer bekeken  15 keer verkocht

Het volgende bestand bevat mijn adviesverslag/scriptie (eindproduct) voor de HBO-verpleegkunde opleiding. Het adviesverslag is geschreven over het optimaliseren van de inzet van Eerst Verantwoordelijke Verpleegkundigen (Casemanager in het ziekenhuis) voor de MDL-patiënt, maar is toepasbaar bij elk...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 37  pagina's

  • 27 juni 2023
  • 37
  • 2022/2023
  • Scriptie
  • Marlies schrijvers
  • Onbekend
Alle documenten voor dit vak (10)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: VerpleegkundigeElizabeth • 1 week geleden

review-writer-avatar

Door: cindyahrens • 3 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: lljdevries • 10 maanden geleden

avatar-seller
Evelienverhoef
0

,VOORWOORD
Hierbij presenteer ik mijn adviesverslag over het optimaliseren van de inzet van Eerst Verantwoordelijke
Verpleegkundigen voor een maag-, darm-, leverpatiënt in opdracht van het St. Antonius Ziekenhuis en de
Hogeschool Utrecht.

Het kwalitatief onderzoek is gericht op het verbeteren van de zorg voor maag-, darm-, leverpatiënten, echter zou
het onderzoek relevant kunnen zijn voor andere klinisch opgenomen ziekenhuispatiënten.

Het is van groot belang dat patiënten de juiste zorg ontvangen die past bij hun persoonlijke situatie. De Eerst
Verantwoordelijke Verpleegkundige speelt hierbij een cruciale rol. In dit onderzoek verslag is onderzocht hoe de
inzet van Eerst Verantwoordelijke Verpleegkundigen geoptimaliseerd kan worden om betere zorg te bieden. Er
is kritische gekeken naar de resultaten, dit heeft geleid tot inzichten die zijn vertaald naar praktische
aanbevelingen voor de inzet van Eerst Verantwoordelijke Verpleegkundigen.

Graag wil ik hierbij een aantal personen bedanken die een belangrijke bijdrage hebben geleverd aan het
adviesverslag. Allereerst wil ik de geïnterviewde verpleegkundigen bedanken voor hun tijd en expertise. Hun
verhalen zijn van grote waarde geweest en hebben tot inzichten geleidt. Daarnaast wil ik mijn adviesbegeleider
[Naam] bedanken voor haar kritische blik en waardevolle feedback, waarmee dit adviesverslag tot stand is
gekomen. Ook de opdrachtgever [Naam] en werkbegeleider [Naam] wil ik bedanken voor de betrokkenheid. Tot
slot wil ik [Naam] van het kennis- en informatiecentrum van het St. Antonius Ziekenhuis hartelijk danken voor
haar hulp bij het vinden van relevante literatuur.

Ik hoop dat dit onderzoek een bijdrage mag leveren aan de kwaliteitsverbetering van de gezondheidszorg.

Veel leesplezier!

Met vriendelijke groet,
Evelien Verhoef




1

,SAMENVATTING
AANLEIDING
Diverse patiënten met een spijsverteringsaandoening hebben een langere klinische opnameduur dan de
gemiddelde klinische ziekenhuispatiënt. Bij patiënten die in aanraking komen met langdurige of stressvolle
behandelingen en ervaringen worden Eerst Verantwoordelijke Verpleegkundigen ingezet om de kwaliteit van
behandelingen te verhogen en de patiëntenzorg te verbeteren.

De inhoud, het doel en de vorm waarin het EVV-model aangeboden wordt varieert in de praktijk. De effectiviteit
kan worden belemmerd door onvoldoende implementatie door de organisatie. De rol van verpleegkundigen is
van cruciaal belang bij de toepassing en implementatie van het EVV-model, en dit vormt de aanleiding van het
onderzoek.

DOELSTELLING
Het doel van dit onderzoek is het inzichtelijk maken wat verpleegkundigen nodig hebben om Eerst
Verantwoordelijk Verpleegkundigen zo optimaal mogelijk in te zetten voor een maag-, darm-, leverpatiënt.

METHODE
Er is een kwalitatief onderzoek verricht om de onderzoeksvraag te beantwoorden. Er zijn semigestructureerde
interviews afgenomen bij verpleegkundigen werkzaam op een maag-, darm-, leverafdeling. De data-analyse is
uitgevoerd volgens de methode van Bakker & van Buuren (2014).

RESULTATEN
Volgens respondenten is verbetering van de huidige werkwijze omtrent het EVV-model, meer tijd voor EVV-
taken, het vergroten van kennis en een positief imago noodzakelijk voor een optimale inzet van Eerst
Verantwoordelijke Verpleegkundigen.

CONCLUSIE
Ondanks dat de datasaturatie niet bereikt is kunnen er wel conclusies getrokken worden uit het onderzoek door
de validiteit van de resultaten, zo wordt unaniem aangegeven dat er een kennistekort heerst, dat
informatievoorziening ontbreekt en dat een optimale inzet meer zichtbaarheid van het EVV-model verreist.

Respondenten geven aan dat verbetering van de huidige werkwijze, meer tijd voor EVV-taken en een positief
imago noodzakelijk is. Echter zal er vervolgonderzoek ingezet moeten worden om te achterhalen wat er precies
verbeterd moet worden aan de huidige werkwijze en welke invloed de werkdruk en het afdelingsimago op de
inzet van het EVV-model heeft.




2

, INHOUD
Voorwoord ....................................................................................................................................................... 1
Samenvatting.................................................................................................................................................... 2
Aanleiding .................................................................................................................................................... 2
Doelstelling .................................................................................................................................................. 2
Methode ...................................................................................................................................................... 2
Resultaten .................................................................................................................................................... 2
Conclusie ...................................................................................................................................................... 2
Inleiding............................................................................................................................................................ 4
Aanleiding en relevantie ............................................................................................................................... 4
Doel- en vraagstelling ................................................................................................................................... 5
Methoden ........................................................................................................................................................ 6
Het onderzoeksdesign .................................................................................................................................. 6
Setting en doelgroep ................................................................................................................................ 6
Dataverzameling ...................................................................................................................................... 6
Data-analyse ............................................................................................................................................ 7
Ethische overwegingen ................................................................................................................................. 7
Resultaten ........................................................................................................................................................ 8
Respondenten .............................................................................................................................................. 8
Verbeteren werkwijze EVV-model ................................................................................................................. 9
Verduidelijken patiëntencategorie ............................................................................................................ 9
Aanstelprocedure EVV-model ................................................................................................................... 9
Contactmomenten ................................................................................................................................. 10
Documentatie ........................................................................................................................................ 10
Zichtbaarheid ......................................................................................................................................... 11
Meer tijd voor EVV-taken............................................................................................................................ 11
Naastenparticipatie ................................................................................................................................ 11
MDO inzetten ......................................................................................................................................... 11
Kennis vergroten ........................................................................................................................................ 12
Kennistekort of onbekaamheid verpleegkundigen .................................................................................. 12
Kennistekort artsen en overige disciplines .............................................................................................. 12
Informatievoorziening ............................................................................................................................ 12
Positief imago ............................................................................................................................................. 13
Afdelingsgedachten/cultuur ................................................................................................................... 13
Positie EVV’er ......................................................................................................................................... 13
Discussie ......................................................................................................................................................... 14
Betekenis van de resultaten ........................................................................................................................ 14
Kritische beschouwing ................................................................................................................................ 14
Implicaties voor het verpleegkundig vak ..................................................................................................... 15
Conclusie ........................................................................................................................................................ 15
Advies............................................................................................................................................................. 16
Microniveau aanbevelingen ........................................................................................................................ 16
Mesoniveau aanbevelingen ........................................................................................................................ 17
Referenties ..................................................................................................................................................... 18
Bijlage 1: Literatuurstrategie inleiding ......................................................................................................... 22
Bijlage 2: Reflectieverslag ........................................................................................................................... 30
Bijlage 3: Rubrics 21 beoordeling opdrachtgever ......................................................................................... 31
Bijlage 4: Checklist zorgvuldigheid persoonsgebonden data ........................................................................ 32
Bijlage 5: Bewijzen verplichte themadagen ................................................................................................. 33




3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Evelienverhoef. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €13,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 75323 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€13,99  15x  verkocht
  • (3)
  Kopen