Samenvatting

Samenvatting Pedagogisch Management in de kinderopvang - conceptuele toets 2.1 Pedagogiek

4 keer verkocht

Instelling
Haagse Hogeschool (HHS)

dit document bevat aantekeningen van de hoorcolleges in combinatie met een samenvatting van de boeken: Pedagogisch Management in de Kinderopvang en Blik van de Yeti. hierin staat dus kort en bondig vermeldt wat je voor het tentamen van leerjaar 2 blok 1 Pedagogiek op de Haagse Hogeschool moet w...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 24 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Ja
Geupload op 6 november 2023
Aantal pagina's 24
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

Volgen

melissaveen Lid sinds 2 jaar 9 documenten verkocht

SAMENVATTING
PEDAGOGIEK BLOK 1

, Pedagogiek hoorcollege 1
Kinderopvang vanuit een historisch perspectief
Eind 19e eeuw

Armoede  zorgde voor urbanisatie = trek van het platteland naar de stad en industrialisatie 
slechte leefomstandigheden  hoge kindersterfte (40% onder 1e jaar)  moeder aansprakelijk,
want die waren nog pedagogisch onwetend en er waren geen sociale voorzieningen die vanuit de
overheid gegeven werden  volksopstand  de overheid doet nog steeds niks  hulp geboden
vanuit (burgerlijke / vrouwelijke) bevolking  1875 kwam dan ook de eerste bewaarschool. Deze
was alleen bestemt voor kinderen van ‘’zedelijke’’ en arme moeders. Bij deze bewaarscholen werd:

- Hygiëne gecheckt
- Voeding was nauwelijks gezond
- Werden kalmeringsmiddelen gebruikt tegen het huilen

Er kwam dan ook een ambivalente houding vanuit de overheid : vrouwen horen niet te werken, maar
voor hun kinderen te zorgen, tegelijkertijd wisten ze ook dat het werken van de moeders nodig was
 de bewaarschool werd dan ook gezien als noodzakelijk kwaad  filantropen financierde deze
bewaarscholen.

1950-1980

Toename welvaart  kindersterfte neemt af en ook kwam er meer vraag naar kinderopvang  er
waren tekorten op de arbeidsmarkt  de eerste gastarbeiders kwamen.

De overheid biedt nu wel sociale en zorgelijke voorzieningen en er kwam ook een verbod op
kinderarbeid  ontstaan van een verzorgingsstaat.

Rond 1970 ontstaat er een grotere morele vrijheid  de 2e feministische golf komt eraan, waarbij er
een introductie van de pil werd gemaakt en er meer vrouwen deelnamen aan het hoger onderwijs
en werk  ook ontstond de hechtingstheorie = ontwikkelen van een emotionele band tussen
moeder en zuigeling door sensitief responsief reageren  dit creëert het fragiele kind = kind is
emotioneel afhankelijk van ouders  daardoor kwam er ook meer aandacht voor de pedagogische
relatie tussen kind en pedagogisch medewerker.

1980 – 2000

In de jaren 80 kwam er een economische crisis  er ontstond massale werkeloosheid +
overheidstekorten  geen geld om te investeren in de kinderopvangcentra  daardoor gingen
vooral hoger opgeleide gebruik maken van de kinderopvang  kinderopvang werd een
arbeidsmarktinstrument = vraag en aanbod was belangrijker dan de zorg voor het kind.

, In de jaren 90 kwam er juist weer een economische groei  het neoliberalisme ontstond, oftewel
het marktdenken  de overheid moest zich op kerntaken gaan richten, maar ze werden juist als
inefficiënt gezien. Ze vonden dat ‘’het marktleven dit beter kon’’.  doordat de kinderopvang een
marktinstrument was geworden werd er een wijziging gemaakt in het overheidsbeleid > een
uitbreidingsaanbod voor het aantal kinderplekken  hierbij werd er een introductie gedaan aan de
tripartieve financiering = dit houdt in dat de overheid, de werkgevers en de ouders allemaal
meebetalen aan de kinderopvang  in 1995 kwam er langzaam maar zeker steeds meer aandacht
voor de kwaliteit van de kinderopvang.

Peuterspeelzalen
1960 – 1990

In 1965 werd de 1e peuterspeelgroep opgezet door hoogopgeleide moeders, waar het kind 2 à 3
dagdelen met leeftijdsgenootjes kon spelen  later werd dit als buurtvoorziening gezien voor alle
kinderen.

Vanaf 1990

Er werd een overheidsbeleid opgesteld voor het bestrijden van taalachterstanden > VVE= vroege
voorschoolse educatie  2000 kwam de VE regeling > VVE in kinderopvang en de eerste twee
groepen van de basisschool  per 1 jan 2022 moet er verplicht een VVE coach op locatie aanwezig
zijn.

De peuterspeelgroep werd dan door die jaren heen vooral gezien als voorziening voor peuters in
achterstandswijken.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper melissaveen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,64. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67479 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting Pedagogisch Management in de kinderopvang - conceptuele toets 2.1 Pedagogiek

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud