Samenvatting
Whole course summary - BBS2002: cases, lectures and practicals
- Instelling
- Maastricht University (UM)
A summary covering all the course componenents of BBS2002: cases, lectures, practicals (VM).
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 172 pagina's
Voorbeeld 4 van de 172 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
BBS2002From the cradle to the grave
Barbora Vališ
MAASTRICHT UNIVERSITY BA Biomedical Sciences
© b.valis 1
,2 © b.valis
, Table of Contents
CASE 1: THE DEVELOPING NERVOUS SYSTEM .................................................................................................4
CASE 2: LUNGS .....................................................................................................................................................19
CASE 3: BONES .....................................................................................................................................................39
CASE 4: MUSCLES ................................................................................................................................................54
CASE 5: HORMONES AND PUBERTY..................................................................................................................70
CASE 7: AGEING AND MITOCHONDRIAL DYSFUNCTION ................................................................................85
CASE 8: MITOCHONDRIAL DYSFUNCTION PART 2 ....................................................................................... 103
CASE 9: PHYSICAL DISABILITY ........................................................................................................................ 113
CASE 10: ALZHEIMER’S DISEASE .................................................................................................................... 128
CASE 11: CHRONIC OBSTRUCTIVE PULMONARY DISEASE - COPD .......................................................... 139
CASE 12: CANCER.............................................................................................................................................. 154
PRACTICALS ....................................................................................................................................................... 166
©b.valis 3
, Case 1: the developing nervous system
< contents > next case
Learning goals:
1. How does brain development start? What is neurulation?
a. Repetition from last year
b. (prenatal) brain and spinal development
c. Figure 1
2. What are the different types of brain/neural cells and how do they develop?
a. Migration, proliferation, differentiation
b. What is the role of NOTCH signalling in neural stem cell differentiation?
3. How are synapses formed?
a. Central nervous system and peripheral nervous system
b. > similarities and differences
4. How do synapses communicate?
a. Neurotransmitters
b. Synaptic plasticity
c. Long-term potentiation/depression
5. What is neurotrophic signalling?
a. Figure 3
6. When (and how) do functional brain areas develop?
a. Figure 4
7. How is the nervous system maintained and how does it deal with damage?
a. Neurogenesis
b. Central nervous system
c. Peripheral nervous system
Sources
Larsen’s human embryology: Ch. 3
Principles of neural science – Kandel (6th ed): ch. ** - neural tube; 46-48 – neural cells, synapses; 50 –
regeneration
Bear – ch. 23
https://en.wikipedia.org/wiki/Neurulation - neurulation diagram
https://www.drawittoknowit.com/course/embryology/musculoskeletal-nervous-system/vesicles/1185/brain-
vesicle-formation - primary vesicles of the brain
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fncel.2021.703951/full - ependymal cells
https://pressbooks-dev.oer.hawaii.edu/anatomyandphysiology/chapter/nervous-tissue/ - super pretty diagrams of
neural cells
https://ib.bioninja.com.au/options/option-a-neurobiology-and/a1-neural-development/types-of-neuroglia.html -
types of neuroglia
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0960982216308685 - myelination
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6562853/ - astrocytes
https://www.khanacademy.org/science/biology/human-biology/neuron-nervous-system/a/the-synapse - synapse
https://www.compoundchem.com/2015/07/30/neurotransmitters/ - neurotransmitters
https://www.nature.com/articles/nn1008-1124 - neurogenesis
4 © b.valis
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bvalis. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €12,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64419 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen