Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Mediawijsheid samenvatting

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
46
Geüpload op
31-12-2023
Geschreven in
2023/2024

Dit is een samenvatting van het vak Mediawijsheid gegeven door David Boterbergh en Peter Cristiaensen.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

MEDIAWIJSHEID
TWEEDE JAAR BACHELOR SOCIAAL WERK



Inhoud
Onderzoeken: Drie paradoxen en een digitale kloof.......................................................................................4
1. De afhankelijkheidsparadox..............................................................................................................................4
2. De betrouwbaarheidsparadox..........................................................................................................................5
3. De privacyparadox.............................................................................................................................................5
4. Digitale kloof......................................................................................................................................................5
De mediatisering van de samenleving............................................................................................................ 7
1. Het proces van massacommuncatie.................................................................................................................7
1.1 Media, massacommunicatie en het sociaal werk.......................................................................................7
1.2 De basismodellen van massacommunicatie...............................................................................................7
2. Media en de media............................................................................................................................................9
3. De mediatisering van de samenleving..............................................................................................................9
3.1 Mediatisering en globalisering....................................................................................................................9
3.2 Complexe connectiviteit............................................................................................................................10
3.3 Culturele reflexiviteit.................................................................................................................................10
3.4 De wereld als globaal dorp........................................................................................................................11
3.5 De tegenstrijdige effecten van mediatisering...........................................................................................12
3.6 Mediatisering als maatschappelijke kracht...............................................................................................12
4. De technologische dimensie: the medium is the message.............................................................................13
4.1 Hot en cool media.....................................................................................................................................13
4.2 Het medium als vormgever van informatie..............................................................................................13
4.3 Het medium als verlengstuk van de mens................................................................................................13
4.4 Kritiek op McLuhans focus op technologie...............................................................................................14
4.5 Technologie en de samenleving: artificiële intelligentie...........................................................................14
5. De institutionele dimensie: politieke economie van de media.......................................................................14
5.1 Medialogica...............................................................................................................................................15
5.2 Media als de waakhond van de democratie.............................................................................................15
5.3 Media fabriceren consensus.....................................................................................................................16
6. De socioculturele dimensie: mediacultuur.....................................................................................................19
6.1 Cultuur en mediacultuur...........................................................................................................................19
6.2 Morele kritiek op mediacultuur................................................................................................................20
6.3 Navigeren in de hyperrealiteit..................................................................................................................22



Pagina 1 van 46

, 6.4 Democratie en sociale actie in de mediawerkelijkheid.............................................................................26
Media-effecten onderzocht.......................................................................................................................... 28
1. De almacht van de media................................................................................................................................28
1.1 Stimulus-respons: de injectienaaldtheorie...............................................................................................28
1.2 Two-step-flow: de macht van opinieleiders..............................................................................................29
2. Uses and gratifications: het publiek centraal..................................................................................................29
3. Geleidelijke effecten........................................................................................................................................30
3.1 Het versterkingseffect...............................................................................................................................30
3.2 Cultivatie....................................................................................................................................................31
3.3 De zwijgspiraal...........................................................................................................................................32
4. Directe effecten: agendasetting en framing...................................................................................................33
4.1 Agendasetting............................................................................................................................................33
4.2 Framing......................................................................................................................................................34
Gastcollege Orbit......................................................................................................................................... 35
Uitdagingen sociale media........................................................................................................................... 36
1. Een wereld vol algoritmen..............................................................................................................................36
1.1 Web 2.0.....................................................................................................................................................36
1.2 Algoritmen.................................................................................................................................................36
1.3 Wat weten ze?...........................................................................................................................................36
1.4 Kassa kassa................................................................................................................................................37
1.5 Zij weten wie ik ben...................................................................................................................................37
2. Maatschappelijke gevolgen.............................................................................................................................37
2.1 Data zijn de nieuwe olie............................................................................................................................37
2.2 Filterbubbels, echokamers en polarisatie.................................................................................................37
2.3 Online geweld............................................................................................................................................38
2.4 SOS democratie.........................................................................................................................................38
2.5 Infocalyps? Infodemie?.............................................................................................................................39
3. Oplossingen?...................................................................................................................................................40
3.1 Wat doen de techbedrijven?.....................................................................................................................40
3.2 Wat doen overheden?...............................................................................................................................40
3.3 Wat kunnen wij zelf doen?........................................................................................................................40
Beeldtaal..................................................................................................................................................... 42
1. Beeldtaal en beeldgeletterdheid.....................................................................................................................42
1.1 Wat is beeldtaal?.......................................................................................................................................42
1.2 Beeldgeletterdheid....................................................................................................................................43
2. Drie visies op beeld.........................................................................................................................................43
2.1 Gestalt.......................................................................................................................................................43

Pagina 2 van 46

,2.2 Semiotiek...................................................................................................................................................44
2.3 Visuele retorica..........................................................................................................................................45




Pagina 3 van 46

, ONDERZOEKEN: DRIE PARADOXEN EN EEN DIGITALE KLOOF
Onderwerp: mediatisering van de samenleving + de impact van media
Waarom?: sociaal werkers moeten blijven inspelen op de samenleving
Taak sociaal werker bij digitaal kwetsbare groepen:
 Signaleren van probleemgebruik
 Bespreken van online gedrag
 Inschatten van de digitale kwetsbaarheid
 Ondersteunen en actief gids zijn in de digitale samenleving
 Permanente bijscholing van de eigen mediawijsheid


Cijfers van drie rapporten:

 Apestaartjaren
o gericht op jeugd
 Digimeter
o gericht op Vlaanderen
 Digitale barometer
o gericht op België




1. DE AFHANKELIJKHEIDSPARADOX

Vlamingen geven toe een grote afhankelijkheid te hebben van de smartphone.

Opvallende vaststellingen

o Sterke stijging stagneert

o Gebruiksintensiteit stijgt wel nog steeds



Belang bij nieuwsconsumptie: stijging bij 18-24 jarigen



On/off-onderzoek U Gent:

Aantal minuten zegt weinig over digitale welzijn

 Bij de ene gaat de balans naar plezier
 Bij de andere gaat de balans naar stress

Wie altijd 'aan staat' loopt meer risico op stress en mentale uitputting

Hoe betere zelfcontrole  hoe gezonder je relatie met smartphone

Vlaming gemiddeld 185 minuten/dag op zijn smartphone

88% legt zichzelf minsten 1 regeltje op om schermtijd te controleren

Gemiddelde leeftijd voor een eigen smartphone  8,4 jaar (digitale puberteit)




Pagina 4 van 46

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
31 december 2023
Aantal pagina's
46
Geschreven in
2023/2024
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€6,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
noorgrammens Arteveldehogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
100
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
34
Documenten
31
Laatst verkocht
1 maand geleden

3,8

18 beoordelingen

5
2
4
12
3
3
2
0
1
1

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen